Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: М.Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы туралы түсінік беру; Ақынның қасиеті де киелі өлең- жырлары арқылы халқына қызмет етуін. - презентация

1

2 Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: М.Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы туралы түсінік беру; Ақынның қасиеті де киелі өлең- жирлары арқылы халқына қызмет етуін таныту; «Фантазия» өлеңі арқылы ақынның халықтық болмысқа ілтипатын көрсету, ұлттық өнегені ұғындыру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың қиялдау қабілетін қалыптастыру, ойлау өрісін кеңейту 3. Тәрбиелілік: Оқушыларды поэзияны сүйе отырып, өз халқының әдебиетіндегі бай мұрасын құрметтеуге, қасиетті нәрселерді қадір тұтуға тәрбиелеу.

3 Сабақтың типі: Жаңа білімді игеру сабағы Сабақтың түрі: Іздендіру сабағы Сабақтың әдісі: СТО жобасының стратегия- лары Көрнекілігі: Компьютер, Мақатаев кітабы, буклет. Сабақтың барсы: Ұйымдастыру бөлімі

4 Сабақтың ұраны: Мен ешьь уақытта өз оқушыларыма ешьь нәрсе үйретпеймін – тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын. Альберт Эйнштейн Үй тапсырмасы: 1. Сырбай Мауленов кім? 2. Ол қай жилы, қай жерде дүниеге келді? 3. Менің Республикам өлеңін жатқа оқу.

5 М Ұ Қ А Ғ А Л И 1. Я сөзінің орысшасы 2.Үннен салдыры босым дауыссыз. 3. Абайдың лирикалық өлеңі 4. Қиял сөзінің антонимі 5. Космос сөзінің бала массы 6. Тайға таңба басқандай тұрақты тіркестің мағынасы. 7. Сөздердің жиынтығын зерттейтін сала. 8. Оқу -...мен құдық қазғандай Сөзжұмбақ

6 М.Мақатаев- қазақ тарихындағы ең оқырманы көп, қалың халық басты жанашыры болған суреткер. Ол ең алдымен ақын, қазақ жирының құдіреті. (Ф.Оңғарсынова)

7 Балалық шағы сұрапыл соғыс жылдарына тұстас келді. Ол XX ғасырдың екінші жартысындағы қазақ поэзиясының дамуына үлкен үлес қосқан ақиық ақыны.Әкесі соғыста қаза тауып, анусы мен әжесінің тәрбиесінде өсті жылдары ҚазМУ-дың филология факультетінде оқыған. К.Маркс атындағы кеңшарда (қазіргі «Текес») ауылдық кеңес хатшысы, мектепке мұғалім балды жылдары Қарасаздағы бастауыш мектепте орыс тілінің мұғалімі, Қазақ радиосында диктор, Шалкөде ауылында Қызыл отау меңгерушісі, Нарынқол ауданында «Советтік шекера» газетінің (қазіргі «Хан-тәңірі», жауапты хатшысы, «Социалистік Қазақстан» (қазіргі «Егемен Қазақстан») газетінде, «Мәдениет және тұрмыс» (қазіргі «Парасат»), «Жұлдыз» журналдарында әдеби қызметкер. Блум таксономиясы. Білім

8 Қарасаз Қарасаз Ол 1931 ж. 8-ші наурызында Алматы облысы, қазіргі Райымбек (бұрынғы Нарынқол) ауданының Қарасаз ауылында дүниеге келген. Алайда, құжаттар бойынша ақынның туған күні ақпанның 9-нда тойланады. Бұған тиісті ақынның анусы Нағиман апа былой денег: «Мұқағалиым 1931 жилы наурыз айының 8-інде дүниеге келген болатын. Жаңылысуым мүмкін емс. Себебі балам мынау фәнидің есігін ашқаннан біраз уақыт кейін Наурыз тойы болады, наурыз көже жасаймыз деп күтіп отырғанбыз.» Мұқағали Мақатаев атындағы әдеби сыйлықтың лауреаты Оразақын Асқар ақынның екінші туған күніне байланысты мынадай сөз айта­ды: «Ал құжат бойынша Мұқағали 9 ақпан­да дүниеге келген. Бұл куәлікті ақын ес білген кезде сол кездегі сайлау науқанына байланысты өзі жаздырып алған кен». [8-ші наурызында Алматы облысыҚарасазақпанның 9Наурыз тойыкөже Оразақын Асқар Блум таксономиясы. Білім

9 8 Наурыз қандай америке? Аналарға карнап өлең оқу. Мұқағалидің 35 мың жолға жуық өлеңі бар. Қарлығашым, келдің бе?, Дариға жүрек (1972 ж.), Аққулар ұйықтағанда, Шуағым менің (1975 ж.), Соғады жүрек, Шолпан, Жырлайды жүрек, Өмір-өзен, Өмір- дастан және т.б. жир жинақтары, сендай-ақ, Қош, махаббат! (1988 ж.) аты прозалық кітабы да бар.прозалық Блум таксономиясы. Білім

10 Мұқағали

11 Ақиық ақын Мұғалім Қоғам қайраткері Хатшы

12 Фантазия (Үш тілде) Ф антазия - Фантазия – Fantasy Фантазия қиял ертегі сиқыр арман

13 Мағынаны тану 1. Фантазия өлеңін оқу. Оқи отырып, өздеріне таныс емс өздерді түртіп алу. 2.Өлеңнен таныс емс сөздерді түртіп алу. 3.Ертегілер денегіз не? Олардың түрлері қанша? 4.Ертегілердің ішіндегісі қайсысы жақын. 5.Қиял - ғажайып ертегілер денегіміз не? 6.Өлең мен ертегі арасындағы байланысты ашып көрсетейік.

14 І топ Анықтау Өлеңдегі түсінігі қиын сөздердің мағынасын анықтау (Түсіндірмелі сөздікпен жұмыс) Фантазия – ой шелестите білуге қабілеттілік, қиял Ақиқат – шиндық, шин, айқын бар болмыс Ғалам – бүкіл жер жүзі, әлем Ғаламат – таң қаларлық, ғажайып Ғұлама – араб тілінде ғалым денег мағынаны береді Жай – найзағай, жасыл Қат – қабат денег мағынаны беретін сөз Қиял – фантастикалық ой, арман Галилео Галилей – ХҮІ-ХҮІІ ғасырда өмір сүрген Италияның атақты ғалымы Николай Каперник – ХҮІ ғасырда өмір сүрген поляктың ұлы ғалымы

15 ІІ топ. Талдау Өлең құрылысына қарай талдау Ертегіден/ жаңарып/ қала тұрған// а Ертегіден/ ғұлама/ дана туған// а Бұл күнгі/ ғаламаттар/ алдыменен// б Адамның/ қиялында/ жаратылған// а Үш бунақты (4+3+4; 3+4+4), 11 буынды 4,5 тармақты 5 шумақтан тұратын, қара өлең ұйқасымен (аба) жазылған өлең.

16 ІІІ топ. Салыстыру. Ертегідегі қиял мен бүгінгі шиндықты салыстыру

17 ІІІ топ. Салыстыру. Ертегідегі қиял мен бүгінгі шиндықты салыстыру Ата – бабаларымыз қиялдаған кілеен ұшуға, айға қонып, жажды ұстаған Қазргі таңда ұшақ, ғарыш кемелері алмастырып отыр. Арманнан туған дүние Ертедегі қиял бүгін шиндыққа ұласып отыр.

18 Сабақты қорытындылау: Шығармашылық жұмыс «Мұқағали ағаға хат» («Есіңе мені алғайсың» әні ойналып тұрады). Мұғалімнің қорытынды сөзі: Бұл әннің сөздерін ақын өмірінің соңғы күндерінде жазған болатын. Өлеңге ән жазған Нұрғиса Тілендиев, әнді орындаған Мәдина Ералиева. Біреуі – ақиық ақын. Екіншісі – біртуар сазгер. Үшіншісі – асқақ үнді әнші. Осы ән арқылы халық үшеуін де ұмытпай, есіңе алып жүреді. Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап колу.

19 Критерий Жетістіктердің ең жоғарғы деңгейі А Түсіну 5 В Талдау (мәтінмен жұмыс)5 С Стиль және тілді қолдану 5 Барлығы 15 Оқушиның оқу жетістігін бағалау критерийі

20 Негізгі ба ғ алауды ң қ орытындысы:

21 Сабақтың өту кезеңі