«К АК ПОМОЧЬ ВЫПУСКНИКУ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ВЫБРАТЬ ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ». РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Шарьинский политехнический техникум 2018 г. - презентация

1 «К АК ПОМОЧЬ ВЫПУСКНИКУ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ВЫБРАТЬ ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ». РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Шарьинский политехнический техникум 2018 г.

2 В.Г.Б ЕЛИНСКИЙ « Честный и по-своему умный сапожник, который в совершенстве владеет своим ремеслом, выше плохого генерала, выше педанта-ученого, выше дурного стихотворца».

3 В процессе профессионального самоопределения необходимо особое внимание обращать на формирование у подростков качеств инициативы, самостоятельности, ответственности, и самое главное – повышать мотивацию достижения, воспитывая доверие к себе.

4 Ф АНТАЗИИ РЕБЕНКА И АРГУМЕНТЫ РОДИТЕЛЕЙ. Очень часто родительские советы подаются под «соусом» «полезно для семейной жизни». Будь врачом – нас и себя сможешь лечить! Становись поваром, хоть готовить научишься! Плохо ли – воспитатель! Своих детей вырастишь как надо. Ущербность такого выбора очевидна.

5 П РИВИВКА ОТ НЕУДАЧИ. На выбор профессии влияет много факторов: ее популярность, престиж в обществе, собственная склонность человека, его интерес к данному виду деятельности, возможность творчества, уровень зарплаты и т.д. Однако на выбор профессии могут оказать влияние и другие обстоятельства – советы окружающих, пример друзей, родителей, мода на специальность, просто желание иметь диплом, безразлично какой.

6 П ОЖЕЛАНИЕ РОДИТЕЛЯМ : изучите интересы, возможности, способности своего ребенка. Ориентируйтесь на реальные пути построения профессиональной карьеры, не отбрасывайте возможность получения начального профессионального образования как вполне реального и эффективного этапа в профессиональной подготовке подростков после окончания основной школы.

7 П РОФЕССИЯ "П ОРТНОЙ " по предмету труда относится к типу – "человек–художественный образ" по характеру труда является профессией исполнительского класса

8 Н АЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИИ "П ОРТНОЙ ": ИЗГОТОВЛЕНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ. Основные решаемые задачи профессии "Портной": получение заказа на пошив, переделку или ремонт одежды; снятие мерки с заказчика; подготовка закроя изделия; пошив изделия (вручную, на швейной машинке); примерка готового изделия. Профессия "Портной" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных и физических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает выполнение конкретных задач с применением специальных навыков труда.

9 П РОФЕССИЯ "С ЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА " по предмету труда относится к типу – "человек–техника« по характеру труда является профессией исполнительского класса

10 Н АЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИИ "С ЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ ПОДВИЖНОГО СОСТАВА ": ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА ( РУБКА МЕТАЛЛА, ОПИЛОВКА МЕТАЛЛА, ГИБКА МЕТАЛЛА, СВЕРЛЕНИЕ, НАРЕЗАНИЕ РЕЗЬБЫ, СБОРОЧНЫЕ РАБОТЫ И ДР.) Основные решаемые задачи профессии "Слесарь по ремонту подвижного состава": получение задачи, ее анализ; изучение чертежей устройства оборудования; определение приемов устранения неисправности (регулировки); производство работ ремонта (регулировки) оборудования; выявление причин выхода из строя оборудования (нештатной его работы); испытание отремонтированного оборудования; подготовка оборудования к работе. Профессия "Слесарь по ремонту подвижного состава" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных и физических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает осуществление контроля, поиск ошибок, выявление и устранение их причин.

11 С ПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ