ТДО орталығының директоры Г.Қ. Журсиналина А.Байтұрсынов атындағы ҚМУ. - презентация

1 ТДО порталығының директоры Г.Қ. Журсиналина А.Байтұрсынов атындағы ҚМУ

2 ... «Біз баржа қазақстандықтарды біріктірудің басты факторы болып табылатын қазақ тілінің одна әрі дамуы үшін барлық күш –жігерімізді салуымыз керек»... «Қазақстан Республикасында тілдерді дамыту мен қолданудың жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы».

3 ТДО мақсаттары мен міндеттері: 3 Межеленген ма қ саттарды ж ү зиге асуры ү шін: білім алушты баржа студенттерді, қ ызметкерлер мен ты ң даушылырды мемлекеттік тілмен қ атар ө зге де тілдерді еркін қ алдана алатындай сапалы білім де ң гейі д ә режесіне жеткізу; қ о ғ анды қ -саяси, ғ бббббылыми- ә леуметтік салалар ғ а қ ажетті с ө йлеу м ә дениетін қ алыптастыру, іс қ а ғ аздарын ж ү ргізе білуге ү йрету; еліміздегі халы қ ты біріктіруші фактор ретінде танылатын толерантны тілдік орта құ ру ү шін жергілікті ж ұ ртшылы қ ты ң тілдер аясында ғ ы ө рісін ке ң ейту. Тілдік даярлау порталығы білім берудің әлемдік үрдістері мен қазіргі заман талаптарына сайт инновациялық типтегі оқу орны ретіндегі университеттің беделін арттырып, барынша қолдауды мақсат етеді.

4 Орталықтың негізгі бағыттары: Ғбббббылыми-әдістемелік мақсаты: мемлекеттік тілмен қатар өзге де тілдерді еркін қалдана алатындай білім дәрежесіне жеткізу; өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру; қоғандық-саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру; іс қағаздарын жүргізе білуге үйрету. тілдерді үйретудің тиімді жолдарын қарастырып, осы тұрғыда ғбббббылыми- әдістемелік құралдар мен тіл үйрету үшін жүйеге түскен оқулықтар жазу. тілді мамандығына бағыттап оқыту мәселесіне көңіл бөле отырып, оқулықтар мен оқу құралдарды, мақалаларды,мамандықтарына қатысты мәтін жинақтарын, шағын сөздіктер, оқу-әдістемелік құралдар шығару. ТДО порталығы қажеттілігіне орай ғбббббылыми және оқу –әдістемелік Кеңесін құрдық.

5 Директор Директорды ң орынбасары О қ у- ә дістемелік Ке ң ес ПО Қ құ рамы Қ аза қ тілі ә діскері Орыс тілі ә діскері А ғ ылшын тілі ә діскері Неміс тілі ә діскері

6 Әдістемелік жұмыстың құрылымы П ә ндік-циклді қ комиссия Ә дістемелік ке ң ес Қ аза қ тілі Ғ бббббылыми ж ұ мыс Шы ғ арма шылы қ топтар Сарапта малы қ ке ң ес ТДО курстары Ә дістемелік кабинет А қ аппараты қ порталы қ А ғ ылшын тілі Неміс тіліОрыс тілі Шеберлік мектебі

7 ТДО пайдаланылатын әдістемелер:

8 Қазақ тілі деңгейлі курс тары на арналған кешен

9

10

11 ТДО порталығы 3 ғимараттың 1 қабатында орналасқан.Орталықта 14 кабинет бар. Оның іске қосылғандары: интеракивті тақта -2, телевизор-1, аудиодискілерді тыңдайтын магнитофондар-10, принтерлер-6, сканер-1, ноутбук -1, проектор-2, компьютерлік кабинет- 1 (11 компьютер).

12 Белсенді әдіс- тәсілдерді қолдану барсы: Оқытудың белсенді әдістері Оқытудың инновациялық түрлері оқу кейс-стадитренингтер оқу пікірсайтыс әдісіпікірсайтыс мәселелерді талқылау жобалар әдісішеберлік сабақтар күрделі оқу әдістеріұқсастыру технологиялар ақылмандар сарабы әдісішығармашылық шеберлік сыни тұрғыдан ойлаудың даму әдістері күрделі оқу әдістері

13

14

15 Жылдық оқу улерімі мен запасы Пән атауларыулгеримсапа 1Қазақ тілі96%,89%, 2Агылшын тілі98%,82%, 3Неміс тілі99,3 %,80,6%, 4Орыс тілі-100%,94%. 5Кәсіби неміс тілі100 %,71,5%. 6Кәсіби ағылшын 94%.81,4%, 7Іс құжатын жүргізу 99%,98%, Ағымдағы оқу жылындағы ТДО бойынша барлық пәндерден оқу үлгерім 98,7%, запасы – 85,3% құрайды.

16

17 Оқу-әдістемелік жұмыстардың орындалуы Монография – 1; Оқу-әдістемелік құрал – 6; оқу құралы -2; Электронды оқу құралы – 5; Оқу құралы – 4 Ғ бббббылыми ж ұ мыстарды ң орындалуы Ғ бббббылыми жоба-1, халы қ аралы қ конференция – 20, республикалы қ басылым– 15, займа қ ты қ басылым– 10, студенттермен ма қ ала-15 Аударма ж ұ мыстарыны ң орындалуы Ғ бббббылыми жобалар – 16(қазақ тіліне), - 22 (а ғ ылшын тіліне); Ішкі құ жаттарды ң жалпы аудармалары – 1014 бет. Оқу -әдістемелік, ғбббббылыми және аударма жұмыстар

18

19