ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ - ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ HOCA AHMET YESEVI ULUSLARARASI TURK - KAZAK UNIVERSITESI Тақырыбы: Науқас балалардан анамнез. - презентация

1 ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ - ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ HOCA AHMET YESEVI ULUSLARARASI TURK - KAZAK UNIVERSITESI Тақырыбы: Науқас балалардан анамнез жинау және ауру тарихын толтыру ерекшеліктері Қабылдаған: Жолдыбаева А.М Орындаған: Жарылқасын М.Н Орындаған: Жарылқасын М.Н Тобы: ЖМ-409(а)

2 К Ә РІСПЕ К Ә РІСПЕ Анамнез жинау Анамнез жинау НЕГІЗГІ Б Ө ЛІМ НЕГІЗГІ Б Ө ЛІМ Балаларда ғ ы анамнез жинау ерекшелігі Балаларда ғ ы анамнез жинау ерекшелігі Балаларда ғ ы ауру тарихын толтыру ерекшелігі Балаларда ғ ы ауру тарихын толтыру ерекшелігі Қ ОРЫТЫНДЫ Қ ОРЫТЫНДЫ

3 Студенттерге Науқас балалардан анамнез жинау және ауру тарихын толтыру ерекшеліктері туралы түсініктеме беру.

4 ПАСПОРТТЫ Қ Б Ө ЛІМ ША Ғ ЫМДАР(АУРУ БЕЛГІЛЕРІ) АУРУ АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS MORBI) НАУ Қ АСТЫ Ң Ө МІР АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS VITAE) ОБЬЕКТИВТІ ЗЕРТТЕУ(STATUS PREASENS)

5 Аты-ж ө ні,тегі Аты-ж ө ні,тегі Жасы Жасы Жынысы Жынысы Мекен-жайы Мекен-жайы Ә кесіні ң аты-ж ө ні,тегі Ә кесіні ң аты-ж ө ні,тегі Ә кесіні ң ж ұ мыс орыны Ә кесіні ң ж ұ мыс орыны Анасыны ң аты-ж ө ні,тегі Анасыны ң аты-ж ө ні,тегі Анасыны ң ж ұ мыс орыны Анасыны ң ж ұ мыс орыны Мектеп,сыныбы,бала-ба қ ша Мектеп,сыныбы,бала-ба қ ша Т ү скен к ү ні,айы Т ү скен к ү ні,айы Жіберген мекеме Жіберген мекеме Жіберген кездегі диагнозы Жіберген кездегі диагнозы Ү йдегі,бала-ба қ шада ғ ы,мектептегі эпидемиялы қ айналасы Ү йдегі,бала-ба қ шада ғ ы,мектептегі эпидемиялы қ айналасы

6 Баланы мазалайтын басты ша ғ ымдар ж ә не д ә л осы нозобірлікке т ә н ша ғ ымдар. Баланы мазалайтын басты ша ғ ымдар ж ә не д ә л осы нозобірлікке т ә н ша ғ ымдар. Қ осымша ша ғ ымдары. Қ осымша ша ғ ымдары.

7 Аурудың басталуы:жедел немесе біртіндеп Аурудың басталуы:жедел немесе біртіндеп Қашан,қай жағдайда ауру пайда болды? Қашан,қай жағдайда ауру пайда болды? Ауру дамуының ықтимал себептері. Ауру дамуының ықтимал себептері. Аурудың алғашқы белгілері. Аурудың алғашқы белгілері. Жаңадан пайда болған симптомдарды бейнелеу Жаңадан пайда болған симптомдарды бейнелеу Қашан дәрігерге көрінді. Госпитализацияға дейін өткізілген диагностикалық және емдеу шаралар.Қандай диагноз қойылды. Алдындағы емдеудің ұзақтығын және тиімділігін анықтау. Қандай дәрі-дәрмектер ең жақсы әсер көрсетті. Қашан дәрігерге көрінді. Госпитализацияға дейін өткізілген диагностикалық және емдеу шаралар.Қандай диагноз қойылды. Алдындағы емдеудің ұзақтығын және тиімділігін анықтау. Қандай дәрі-дәрмектер ең жақсы әсер көрсетті.

8 Саны бойынша қандай жүктіліктен туылған Саны бойынша қандай жүктіліктен туылған Алдағы жүктілік немен аяқталды Алдағы жүктілік немен аяқталды Осы жүктілітің ағымы Осы жүктілітің ағымы Туылғаннан кейінгі баланың жағдайы Туылғаннан кейінгі баланың жағдайы Баланың өсіп-дамуы,профилактикалық егілулер Баланың өсіп-дамуы,профилактикалық егілулер Бір жасқа дейіңгі басынан өткерген сырқаттары Бір жасқа дейіңгі басынан өткерген сырқаттары Аллергиялық реакциясының сипаты Аллергиялық реакциясының сипаты Отбасылық анамнез Отбасылық анамнез Әлеуметтік тұрмыстық жағдайы Әлеуметтік тұрмыстық жағдайы

9 Баланың жалпы жағдайын бағалау; Баланың жалпы жағдайын бағалау; Баланың сана сезімін бағалау; Баланың сана сезімін бағалау; Баланың төсектегі қалпын бағалау; Баланың төсектегі қалпын бағалау; Баланың психоэмоционалды тонусын,көңіл-күйін бағалау; Баланың психоэмоционалды тонусын,көңіл-күйін бағалау; Баланы қарап тексеруге,айналасындағы реакцияны бағалау; Баланы қарап тексеруге,айналасындағы реакцияны бағалау; Басын кеуде қуысын,ішін,омыртқасын,қол-аяқтарын қарау; Басын кеуде қуысын,ішін,омыртқасын,қол-аяқтарын қарау; Баланың мүсінін жүрісін бағалау; Баланың мүсінін жүрісін бағалау; Ұйқысы,тәртібі; Ұйқысы,тәртібі; Физиологиялық бөліністер:үлкен дәрет,кіші дәрет. Физиологиялық бөліністер:үлкен дәрет,кіші дәрет. Баланың жалпы жағдайы,соматипті,конституциялық ерекшеліктері туралы қорытынды жасап,толық обьективті зерттеуге кірісу Баланың жалпы жағдайы,соматипті,конституциялық ерекшеліктері туралы қорытынды жасап,толық обьективті зерттеуге кірісу

10 Паспорттық(ресми) бөлім: Паспорттық(ресми) бөлім: Аты-жөні,тегі; Аты-жөні,тегі; Жасы,туылған күні,айы,жылы; Жасы,туылған күні,айы,жылы; Мекен-жайы; Мекен-жайы; Ата-анасының аты-жөні,тегі; Ата-анасының аты-жөні,тегі; Стационарға түскен күні; Стационарға түскен күні; Курация басталу күні; Курация басталу күні; Түскендегі диагнозы; Түскендегі диагнозы; Болжам диагноз; Болжам диагноз; Қорытынды клиникалық диагноз:негізгі,қосымша аурулар,асқынулары Қорытынды клиникалық диагноз:негізгі,қосымша аурулар,асқынулары

11 Шағымдар Шағымдар Негізгі,қосымша; Негізгі,қосымша; Стационардағы түскен кездегі аурудың белгілерін сипаттау Стационардағы түскен кездегі аурудың белгілерін сипаттау АУРУ АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS MORBI) АУРУ АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS MORBI) Ауру басталысымен ауруханаға түскенге дейін сырқаттың өту динамикасы. Аурудың белгілерін хронологиялық реті бойынша,емдеудің және тағы басқа факторлардың әсерлеріне байланысты олардың өзгеру динамикасын егжей- тегжей сипаттап жазу. Ауру басталысымен ауруханаға түскенге дейін сырқаттың өту динамикасы. Аурудың белгілерін хронологиялық реті бойынша,емдеудің және тағы басқа факторлардың әсерлеріне байланысты олардың өзгеру динамикасын егжей- тегжей сипаттап жазу. НАУҚАСТЫҢ ӨМІР АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS VITAE) НАУҚАСТЫҢ ӨМІР АНАМНЕЗІ(ANAMNESIS VITAE) Өмір сүру анамнезі жинау кестесіне сай жазу; Өмір сүру анамнезі жинау кестесіне сай жазу;

12 ОБЬЕКТИВТІ ЗЕРТТЕУ(STATUS PREASENS) ОБЬЕКТИВТІ ЗЕРТТЕУ(STATUS PREASENS) Алдын-ала диагнозды негіздеу Алдын-ала диагнозды негіздеу Лабороториялық,аспаптық және тағы басқа зерттеу әдістерінің,мамандар консультациясының нәтижелері Лабороториялық,аспаптық және тағы басқа зерттеу әдістерінің,мамандар консультациясының нәтижелері Қорытынды клиникалық диагнозды негіздеу: негізгі,қосымша аурулар, асқынулар. Қорытынды клиникалық диагнозды негіздеу: негізгі,қосымша аурулар, асқынулар.

13 Студенттер Науқас балалардан анамнез жинау және ауру тарихын толтыру ерекшеліктері туралы ой-түйсігінде жақсы мағлұматтар алса,келешекте балаларды емдегенде осы қағидаларды ұстай отырып бала денсаулығын емдеуде,алдын-алу шараларын дұрыс жүргізеді деген ойдамын. Студенттер Науқас балалардан анамнез жинау және ауру тарихын толтыру ерекшеліктері туралы ой-түйсігінде жақсы мағлұматтар алса,келешекте балаларды емдегенде осы қағидаларды ұстай отырып бала денсаулығын емдеуде,алдын-алу шараларын дұрыс жүргізеді деген ойдамын.

14 1.Ішкі аурулар, Ж.Б.Ахметов, Алматы 2012ж 2.Балалар аурулары А.М.Жолдыбаева, Р.Р.Елеуова, Т ү ркістан

15