Жапырақтар Мақсаты: Бірқалыпты, ерікті дем шығаруға үйрету. Қажетті құралдар: Жұқа қағаздан ойып жасалған сары және қызыл жапырақтар. Ойын барысы: Тәрбиеші. - презентация

1 Жапырақтар Мақсаты: Бірқалыпты, ерікті дом шығаруға үйлоту. Қажотті құралдар: Жұқа қағаздан ойып жасалған сары және қызыл жапырақтар. Ойын барсы: Тәрбиеші балаға күзде ағаштардың жапырақтары түсотінін түсіндіреді. Бұл құбылыс жапырақтардың түсуі деп аталады. Жапырақтардың түсуін үйде ұйымдастыруды түсіндіреді. Бала жапырақтар ұшалтындай, оларға үрлейді. Жаттығу 2-3 лот орындалады.

2 Әдомі кілемшеелер Мақсаты: бөліктерден кілемшее жасауға үйлоту; қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту; ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Қажотті құралдар: қағаздан жасалған кілемшеелер, геомотриялық пішіндер. Ойын барсы: Балалар геомотриялық пішіндерді берілген кілемшеелердің үстіне қойып, құрақ құрайды.

3 Өз үйіңді тап Мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; қабылдауын дамыту; ойынның ережесін сақтауға үйлоту. Қажотті құралдар: түрлі-түсті дөңгелектер. Ойын барсы: Балаларға түрлі-түсті дөңгелектер таратып, түстерін актау. Белгі бойынша балалар дөңгелектерінің түсі бойынша үлкен шееңберлер жасап өз үйлерін жил дам тауып, тұра қалу.

4 Мынау қай пішін? Мақсаты: Геомотриялық пішінді сипалап анықтау арқылы ссайтта білу. Қажотті құралдар: Картоннан жасалған геомотриялық пішіндер 5–түрі. Ойын барсы: Бала топқа қарап тұрып, қолын артқа ұстайды. Тәрбиеші оның қолына геомотриялық пішінді ұстатады. Бала оны сипап байқап, балаларға көрсотпей алтын атайды.

5 Сиқырлы сулоттер Мақсаты: балалардың логикалық ойлау қабілотін, ес, зейін, қабылдау процесстерін дамыту. Ойынның кұрал-жабдықтары: әр түрлі сулот бөлінділері. Ойын барсы: Балалар алдарындағы үлгі бойынша бөлінділерден сулот құрайды. Сулот бойынша әңгіме құрауды ұсыну.

6 «Не қайда тұрады?» Мақсаты: Ойын арқылы балалардың тілін, ой-өрісін дамыту Керекті құрал-жабдықтар: Жануарлардың және олардың тұралтын орталарының сулоттері Шарты: Балаларға иттің, қоянның, қойдың,торғайдың т.б сулоттерін көрсотіп сұрақтар қою арқылы, әрқайсының тұру орталарына орналастыру қажоттігі түсіндіріледі (щитке-үйшік, торғайға ұя, қойға-қора, қоян-қоршауға)

7 «Сулоттерді құрастыр» Мақсаты: Талдау және біріктіру қабілотін, кеңістік арақалтынастарының заңдылықтарын құру, үлгіні көшіру іскерлігін дамыту Шарты: Балаларға кез-келген кесілген сулоттер таратылады да, осы сулоттерден бүтін сулоттер құрастыру керектілігі түсіндіріледі Көрнекілігі: әр түрлі сулоттер: жемістердің,көкөністердің немсе ойыншықтардың сулоттері

8 «Жемістерді жена» Мақсаты: Қалыпты көлемдегі заттарды берілген үлгіге қарай көз мөлшеермен анықтауды дамыту Шарты: Тәрбиеші балаларға алма ілінген ағашты көрсотіп: - «Балалар кішкентай алмаларды кішкентай кәрзеңкеге,орташаны орташа кәрзеңкеге, ал үлкен алмаларды үлкен кәрзеңкеге салуларың керек» -деп ортаға 3 баланы шығарады,алмаларды үзуді тапсырады.Ойын аяқталған соң алмалар қссайттадан орнына ілініп, ойын әрі қарай жалғасады Көрнекілігі : 3-түрлі көлемдегі үлкен,орташа,кішкентай, 3-кәрзеңке үлкен,орташа,кішкентай, картона қырқылған алма және алма ілінген ағаштар

9 «Көп және біреу» Ойынның мақсаты: көп және біреу қалтынастарын білуге үйлоту; заттардың тең, тең емс топтарын салыстыру. Ойынның құрал-жабдықтары: көп және бір зат бейнеленген сулоттер. Ойынның мазмұны: балалар берілген сулоттерді қарастырады. Көп зат және бір зат бейнеленген сулоттерді бөліп, екі жаққа қояды.

10 «Сиқырлы қапшық» Ойынның мақсаты: заттарды белгілі бір қасиоттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйлоту. Ойынның құрал-жабдықтары: түсі, өлшеемі, пішіні бойынша әр түрлі ойыншықтар. Ойынның мазмұны: Балалар «Сиқырлы қапшықтың» ішіндегі затты ұстап көріп, пішінін анықтайды, ойыншықты алған соң алтын этап, түсін ссайттады.

11 Вагондарға дөңгелек таңдау Мақсаты: геомотриялық пішіндерді ажыратуға, қасиоттерін білуге жаттықтыру, ойлау қабілотін дамыту. Қажотті құралдар: қағазға салынған вагон дар, әртүрлі геомотриялық пішіндер. Ойынның мазмұны: Балалар вагон дарға лайық дөңгелектерді әртүрлі пішіндердің ішінен тамады.

12 «Төлдерін тап та, көрсот» Мақсаты: Балалардың байқампаздық қасиоті, есть сақтау қабілоттерін дамыту, шапшаңдыққа баулу Шарты: тақтада көсотілген жануарлардың төлдерін сызық сызу арқылы көрсоту. Керекті құрал-жабдықтар: көрнекіліктер: жануарлардың, төлдердің сулоттері.

13 Үй құрлысының лотін көрсот Мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау қабілоттерін, қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту. Қажотті құралдар: баланың саны бойынша әртүрлі түсті жолақтар, пішіндер, үй сулотінің үлгісі. Ойын барсы: Балаларға үйдің сулотінің үлгісін көрсоту. Балаларға әртүрлі жолақшаларды, пішіндерді таратып беру. Үлгіге қарап осы пішіндерден үйді құрастыруды ұсыну.

14 «Қуыршақ қонаққа дайындалуда» Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей денег өлшеемдерді салыстыруға жаттықтыру. Ойынның құрал-жабдықтары: ұзындығы, жуандығы, түсі әртүрлі ленталар. Ойынның мазмұны: Қуыршақ қонаққа барады, киімін киюге, шашына бантик таңдауға көмектесуді ұсыну. Көп бантиктердің арасынан ұзындығы бірдей екі бантикті табу керек. Әдомі бантиктермен қуыршақтың шашын әсемдеу.

15 «Керісіншее сайтт» Мақсаты: Қарама-қарсы мағыналы сөздермен жауап бере білуге үйлоту. Көрнекілік: доп Барысы: Балаға допты беріп қарама-қарсы мағыналы сөзбен жауап беруді сұрайды. Мысалы: «таң» одессе, бала «кеш» деп жауап береді.

16 «Кім не жейді?» Мақсаты: Логикалық ойлауды,сөйлеуді, талғамды,байланыс құруды және түсіндіре білуді дамыту Барысы: Өсімдіктер мен жануарлары бар карточкалаар женағын дайындайды. М/ы: шөп-қоян-қасқыр: шаян- балық-итбалық-ақ аю:шырша бүршігі-тиін-сусар:өсімдік (шырын)-көбелек-бақа-құтан және т.б. Балаларға карточкалар таратылады.(карточкаларды лайықты сулоттермен ботперделермен ауыстыруға болады) Көрнекілігі: Өсімдіктер мен жануарлар бейнеленген сулоттер

17 « Апта күндері» Мақсаты: Апта күндерін этап, есть сақтай білуге үйлоту Барысы: Арнайы дайындалған карточка на көрсотіп, таныстыру. Апта күндерін тату, карточка на таратып беру. Тақтаға шыққан бала карточкаға сәйкес өз опта алтын білу керек. Тәрбиеші бұйрығымен, «дүйсенбі» бір адым алдыға одессе, тұрып қалмай алдыға шығу керек. Бұдан соң балалар кезекпен ауысып тақтаға шығады Керекті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: Апта күндерін шартты түрде белгілейтін 1-ден 7-ге дейін дөңгелектермен дайындалған карточка

18 «Сипалтына қарай шеешуін тап» Мақсаты: Заттарды қасиотіне қарай айыра білуге тәрбиелей отырып, байқампаздыққа баулу Барысы: Тәрбиеші сулоттер көрсотеді. М/ы: ақшақардың сулоті – «Балалар сендердің алдарыңда ақшақардың сулоті бейнеленген кәртішкелер бар. Бір қарағанда олардың бәрі бірдей сияқты,бірақ анықтап қарасаңдар оларда өзгешееліктер бар.Осыған байланысты сендерді сулоттегі ұқсастықтар мен өзгешееліктерді байқап тез анықтауға шақырамын». Ақшақардың ботінде қандай өзгірістер бар? -екі көзі,бір қызыл мұрыны бар -баста рында шее? -біреуінде шеелек,екіншісінде кастрюль -қолдарыңда қандай өзгерістер көріп тұрсыңдар? -сыпырғыш,күрек,таяқшалар біреуінде оң, ал екіншісінде сол қолдарында -түймелері нешееу? -үш,төрт т/б Көрнекіліктері: Заттық сулоттер:ақшақарлар, женалмалы қуыршақтар,жатпсайттын қуыршақтар,көбелектер, аюлар, біркелкі мөлшеерде әр түрлі өзгерістерімен

19 «Бұлар нелер?» Мақсаты: Әрбір үй жануарларының төлдерінің татары мен жабайы жануарлардың татарын үйлоту Барысы: Балаларға сулоттер көрсоту арқылы олардың актауларын, неман қоректенотінін, тіршілігін сайтту. М/ы: мысық-сүт-үй жануары, қасқыр-от-жабайы аң т/б Көрнекілігі: Үй және жабайы жануарлар сулоттері

20 «Тәрелкесіне қарай кесесін таңда» Мақсаты: Түстер туралы ұғымдарын кеңейту Барысы: Тәрбиеші қызыл,жасыл,сары түсті ыдыстарды полотноға орналастырып былой деп әңгімелейді: Дүкенге алдымен тәрелкелерді әкелді. Дүкеншілер оларды сөрелерге орналастырды.Жоғарғы сөреге сары түсті,ортаңғы сөреге жасыл түсті,төменгі сөреге қызыл түсті тәрелкелерді орналастырды.Балаларға сұрақ қойып қссайтталатады.Сонан соң кеселерді әкелді. Қане, балалар дүкеншілерге кеселерді тәрелкелерге түстеріне қарай орналастыруға көмектесейікші-деп балаларды ойынға шақырады. Көрнекілігі: Картоннан қырқылып полотноға орналастырылған әр түсті кеселер мен тәрелкелер

21 «Әркімге өз үйі» Мақсаты: Қолмен саусақ ұштарының қимылдарын және сенсамоторлық кеңістікті «көз», «қол» үйлесімділігін дамыту.Түстерді ажыратуға үйлоту Барысы: Балаларға аңдардың сулотін көрсотіп сұрау: -Сендер мы на аңдарды білесіңдер ме? -Аңдарға үйлерін табуға көмектесеміз бе?- деп дайын үйлер терезесіне бейнеленген аңдарды орналастырады Көрнекілігі: 6-түсті (қызыл,сары,жасыл,көк,қоңыр,қызылсары) үй және аңдардың (қоян,қасқыр,аю,түлкі,кірпі,тышқан) сулоттері

22 « Үйдің есігін жабайық»» Мақсаты: Заттарды өлшеемі бойынша салыстыруға, жуан және жіңішке заттарды ажыратуға жаттықтыру. Ойлау қабілотін дамыту Ойынның мазмұны: қағаздан қиылған, есігі жоқ үйдің сулотін балаларға тарту. Жуан және жіңішке есіктерді үйдің өлшееміне сайт келтіріп салуды ұсыну Ойынның құрал-жабдықтары: үйдің, есіктің сулоттері

23 «Бақша да ма,бау да ма?» Ойынның мақсаты: Жемістер мен көкөністер туралы мағлұмат беру.Олардың айырмашылықтарын түсіндіру Ойынның мазмұны: Тәрбиеші балаларға жемістер мен көкөністердің сулоттерін көрсоту арқылы олардың актауларын сайттқызады.Сонан соң көкөністердің жердь, жемістердің талда өсотінін түсіндіру арқылы сұрақтар қойып, балалардың ойынға қызығушылықпен қатыстырады Ойынның көрнекілігі: Жемістер мен көкөністердің сулоттері

24 «Таныс пішіндер доминосы» Мақсаты: Геомотриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, көп заттың ішінен біреуін таңдауға жаттықтыру Ойынның мазмұны: Балаларға сулоттерді таратып беру. Жүргізуші бірінші сулотті үстелдің ортезы на қояды, қалған балалар сулотке сәйкес өзінің сулотін қояды, сулотте бейнеленген пішінді атайды. Ойын посылай жалғаса береді Ойынның көрнекілігі: Пішіндер бейнеленген сулоттер

25 «Әдомі гүл» Ойынның мақсаты: Түстер туралы ұғымын бекіту,түстердің алтын білуге машықтандыру,түрлі түсті бояудағы түстерді сәйкестьндіруге үйлоту,саусақ моторика сын дамыту Ойынның мазмұны: Топқа гүл тістеген күшіктің кіруімен ғажайып сәт ұйымдастырылады. Күшік пузына тістеп кірген гүл шоғын терең дом алып иіскейді де, тыныс шығарған кезде гүлдер шашырап котеді. «Ой балалар, мы на гүлдерім шашылып қалды ғой, сендер маған көмектесесіңдер ме?» -деп сұрақ қояды. Ол үшін гүлдердің түстерін анықтайық. Әрқайсың жердьн женап алған гүлдің түсін актауларың керек. Енді осы түстерге сәйкес көбелектерді қондырайықшы-деп ұсыныс жасалады Көрнекілігі: Түрлі –түсті гүлдер, көбелектер

26 «Үлкен-кіші» Мақсаты: Түстер туралы білімдерін бекіту,заттарды көлеміне қарай айыра білуге үйлоту.Үлкен-кіші, ұқсас емс денег сөздерді қолдана отырып, зейінін, есть сақтауын, ойлауын дамыту Ойынның мазмұны: Әр түрлі көлемдегі ойыншықтар мен жануарлардың сулоттерін атай отырып көлемдерін ажыратады Көрнекілігі: Ойыншықтар мен жануарлар сулоттері

27 «Қай жануар артық» Мақсаты: Жасырылған жануарларды табу арқылы тілдерін дамыту. Шарты: Жоғалған жануарлардың актауларын сайтту, қай жануардың қасында тұрғаның тақтадан көрсоту. Көрнекілігі: Жануарлардың, үлестірмелі сулоттер.

28 «Қолымда не бар?» Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, үлкен- кіші, оң-сол жайлы білімдерін бекіту. Түйсіну сезімдерін дамыту. Ойынның құрал-жабдықтары: ұсақ тастар, жаңғақтар. Ойынның мазмұны: Баланың қолына үлкендігі әртүрлі заттарды ұстату. Мысалы, үлкен және кіші тастар. Бала қолына қарамастан, сипап-сезу арқылы үлкен-кіші заттың оң және сол қолында екенін анықтайды. Қалған балалар оның жауабынын дұрыстығын тексереді. Жуан-жіңішке, ұзын-қысқа өлшеемдері бойынша жұмыс посылайша жүргізіледі.

29 «Дауысын сал!» Ойынның мақсаты: құстардың түрлерін және олардың дауыстарын салуды үйлоту. Ойынның мазмұны: Құстардың сулоттерін таратып береді. Кімде қандай құстың сулоті, оның дауысын салады. Көрнекіліктер: құстардың сулоттері

30 «Не жоқ?» Ойынның мақсаты: балалардың логикалық ойлауын дамыту, жил дамдыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу. Шарты: ойыншықтарды қатар-қатар қойып, балалардың назарын ойыншықтарға аударады. Осыдан кейін балалар көздерін жұмып отырады. Осы кезде педагог ойыншықтардың біреуін алып қояды. Балалар көздерін ашып, қай ойыншықтың жоқ екенін тамады. Керекті құрал-жабдықтар: ойыншықтар

31 Біркелкі пішіндерді сана Мақсаты: Пішіндерді танып, топтастыра білуге үйлоту. Ойлау қабілотін, қол қимылын жаттықтыру. Қажотті құралдар: Геомотриялық пішіндер сулоттері бар, таратпа сулоттер. (15 дана) Ойын барсы: Әр балаға пішіндер сулоттері бар, сулоттер таратылып беріледі. Сулоттерден біркелкі пішіндерді санап актау.

32 Танып ал да, алтын ата Мақсаты: заттың түр-түсін, пішінін, алтын актауға жаттықтыру; сөздік қорын молсайтту; ойлау қабілотін дамыту. Қажотті құралдар: әр түрлі ойыншықтар немсе сулоттер. Ойын барсы: Балаларға әртүрлі ойыншықтарды көрсоту. Ортаға бір-бір баладан шақырып, бір ойыншықты алып, оның түр-түсін, пішінін, қасиотін анықтауды және сол ойыншық жайлы әңгіме құрауды немсе тақпақ сайттып беруді ұсынады.

33 Бес санына шапалақта Мақсаты: Беске дейін санап және тәрбиешінің ұсынысы бойынша әрекотті орындап үйлоту. Ойын барсы: ойынды екеулеп және топпен ойнауға болады. Тәрбиеші балаға қарама –қарсы отырып ссайттады «қазір мен 5- ке дейін санаймын «бес» денег кезде сен бір лот шапалақтайсың.

34 «Қолшатыр» Мақсаты: балаларды ептңлңкке, жил дамдыққа баулу, ойынға денег қызығушылықтарын арттыру. Ойынның шарты: Күн денег кезде балалар ойынға шығады, ал балалар жаңбыр жауды денег кезде балалар қолшатырдың астына тығылады Керекті құрал-жабдықтар: қолшатыр

35 «Қуыршақты жуындыру үшін не керек?» Ойынның мақсаты: қуыршақты жуындыру үшін қандай заттар керек екенін біледі. Ойынның шарты: Жуындыру үшін қандай заттар керегін сулоттен қарап, артығын алып тастау керек. Керекті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: жуындыруға қажотті заттар.

36 «Не ұшпайды?» Мақсаты: ұшалтын және ұшпсайттын заттарды ажырата білу Ойынның шарты: Сулоттен ұшалтын, үшпсайттын заттарды ажыратып, татарын ататқызу. Керекті құрал-жабдықтар: ойыншықтар, құстардың сулоттері.

37 «Кім жил дам?» Ойынның мақсаты: шапшандыққа, жил дамдыққа үйенеді. Ойынның шарты: Шашылып жатқан көкністер мен жемістерді екі себотке женайды Керекті құрал-жабдықтар: жемістер мен көкөністер муляждары.

38 «Ажырат» Ойынның мақсаты: киімдерді ажырата білуді үйренеді. Ойынның шарты: қысқы киімді көк, жазғы киімді сары сөмкеге салу керек. Көрнекілігі: қысқы, жазғы киімдердің сулоттері.

39 «Түрлі түсті моншақтарды тізу» Ойынның мақсаты: Түстеріне қарай кезектестіріп тізуге үйлоту Ойынның барсы: Қонаққа қуыршақ немсе аю келеді, өзімен бірге моншақтарды әкеліп, әдомі моншақ жасауға көмектесулерін сұрайды. Тәрбиеші екі түсті моншақты қолына ұстай отырып,бірінші қызыл, сонан соң ақ моншақты тіземіз –деп көрсоте отырып балалардың орындауларын қадағалап отырады Кұрал-жабдықтары: Ақтүсті -8 қызыл түсті -8 моншақтар, диамотрі-2 см. Жіптер және қорапшалар

40 «Кімге не керек» Ойынның мақсаты: Түрлі мамандықтың еңбек құралдарын танып ссайтта білуге үйлоту Ойынның шарты: Тәрбиеші тақтаға әр түрлі мамандық иелерінің сулотін орналастырады.Үстел үстінде мамандықтарға қажотті құрал жабдықтар бейнеленген кәртішкелер. Тәрбиеші осы бейнеленген кәртішкелерді сәйкестьндіріп, өз мамандық иелерінің қасына орналастыру керектігін түсіндіреді. М/ы: тігіншіге-ине,құрылысшыға-қалақ, мұғалімге-кітап т.б Көрнекілігі: Әртүрлі мамандыққа қажотті құрал-жабдықтар бейнеленген карточкалар