ПОРТФОЛІО Вихователя Міщенко Алли Василівни. - презентация

1 Комунальний заклад «Лисичанський дошкільний начальний залад (ясла-садок) 1 «Шпачок» Лисичанської міської ради ПОРТФОЛІО Вихователя Міщенко Алли Василівни

2 Моя візитна картка Дата народження: р. Освіта: вища Луганський національний університет імені Володимира Даля Класифікація:вихователь ДНЗ Вихователь ДНЗ 1 з 2014 року Педагогічний стаж: Квалифікаційна категорія: Спеціаліст Курси підвищення кваліфікації: 2017 (ВНЗ)

3 Мої досягнення * вересень 2015 рік приймала участь у 7 Міжнародному фестивалі педагогічних інновацій * січень 2016 рік The LEGO Foundation «Створення ігрового середовища для дитячого навчання» * методичні заклади дошкільного закладу * приймала участь у Всеукраїнському конкурсі «Панорама творчих уроків » * приймала участь у обласному фото – конкурсі «Рослина року 2018» * Методичне обєднання «Сучасні підходи до розвитку мовленнєвої компетентності дошкільників» * продовжую впроваджувати методику «Ранкові новини» за проектом «Простір дружний до дитини»

4

5 Досягнення моєї групи

6 Моє життєве кредо: Роботи прекраснішої немає, як не крути, і в цьому я зізнаюся чесно, мені цікаво працювати з дітьми, і дітям зі мною цікаво! Моє педагогічне кредо: «Вчитися можна тільки весело... Щоб перетравити знання, треба поглинати їх з апетитом»

7 Тема: Використання розвиваючих ігор в роботі з дітьми

8 Гра- ефективний засіб розвитку дітей дошкільного віку. Гра – це конкретний прояв індивідуальної та колективної ігрової діяльності дитини, яка має конкретно-історичний, багатовидовий, креативний і багатофункціональний характер. Розвиваюча гра - це гра на розвиток уваги, памяті і мислення, уяви, логічного мислення, мовлення дітей.

9 Принципи розвиваючих ігор Поєднання елементів гри і навчання Перехід від ігор- забав через ігри- завдання до навчально- пізнавальної діяльності Поступове ускладнення навчальних завдань і умов гри Підвищення розумової активності дитини Формування вербального і невербального спілкування в ігровій діяльності Єдність навчальних та виховних впливів

10 Робота з дітьми Святкові розваги Малюнок на асфальті Голуб миру Подорож до фіолетового лісу Заняття з використанням різноманітних розвиваючих ігор Ранкові новини Ігри з конструктором LEGO

11 Разом з дітьми

12 Робота з педкадрами Консультація: Особливості використання методу асоціативних символів у роботі з дітьми Участь у семінарі презентація інновацій «Педагогічна знахідка» (схеми МАС) Консультація та майстер-клас Кріотерапія + контрастотерапія

13 Робота з батьками Навчаємо читання: яку методику обрати День самоуправління Майстер – клас Як грати у розвиваючі ігри

14 Очікувані результати: у дітей розвиваються образні форми пізнання (сприйняття, образна пам'ять, наочно-образне мислення, уява); зявляється бажання та інтерес грати у різноманітні розвиваючі ігри; зявляється бажання застосовувати наявні знання в різних ігрових умовах, активізовуться інтелектуальні процеси і при цьому приносять емоційну радість; починають складатися елементи логічного мислення, тобто формуються вміння міркувати, робити висновки; у дітей зявляється вміння схоплювати все на льоту, швидко реагувати; поповнюється і активізується словник, формується правильна звуковимова, розвивається зв'язна мова, уміння правильно виражати свої думки; діти долають соромязливість, вчаться вільно триматися перед аудиторією;