Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС. - презентация

1 Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС

2 Воспитание дело трудное, и улучшение его условий одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких. Сократ

3 Ключевой фигурой в реализации задач воспитания в школе был и остается классный руководитель. От того, насколько изменится его работа, во многом зависит успешность всех осуществляемых преобразований

4 При обновлении содержания и организации педагогического процесса главным направлением становится воспитание. 4

5 Меняется время. Становятся иными требования к школе, ученикам и педагогам. Однако значимость классного руководителя не снижается

6 ФГОС представляет новые роли классного руководителя: Информатор эксперт Организатор- фасилитатор консультант собеседник. Тьютор

7 Цель деятельности классного руководителя создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

8 Организационно-координирующие Коммуникативные Аналитико-прогностические Контрольные Функции кл.руководителя

9 Организационно-координирующие Организационно-координирующие обеспечение связи с семьей установление контактов с родителями проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся; организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов» ведение документации

10 Коммуникативные: регулирование межличностных отношений между обучающимися; установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися; содействие общему благоприятному психологическому климату в класса; оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

11 Аналитико-прогностические: изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития; определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

12 Контрольные: контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

13

14 Роли кл.руководителя Преподователь Воспитатель Организатор Эксперт слушатель Профессиональная деятельность кл.руководителя Уроки Внеурочная деятельность Внешкольная деятельность Работа с семьями учащихся

15 Стимулирует учебно-познавательную деятельность детей и корректирует её. Помогает детям разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее. Отслеживает как меняются, развиваются интересы ребенка, его мотивация, уровень самостоятельности и другие личностные и метапредметные действия. Поддерживает тесную связь с семьей, информирует родителей об учебной работе и внеурочной деятельности. Стимулирует учебно-познавательную деятельность детей и корректирует её. Помогает детям разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее. Отслеживает как меняются, развиваются интересы ребенка, его мотивация, уровень самостоятельности и другие личностные и метапредметные действия. Поддерживает тесную связь с семьей, информирует родителей об учебной работе и внеурочной деятельности. Классный руководитель - ТЬЮТОР Вывод

16 Заголовок слайда 16 Текст слайда