Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 4 «Ромашка» г.Светлоград Презентация обобщенного опыта работы педагогического. - презентация

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 4 «Ромашка» г.Светлоград Презентация обобщенного опыта работы педагогического коллектива

2 Цели учреждения: психическогоВсестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического, психического развития индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению. Создание условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

3 Задачи: Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; Обеспечение познавательно-речевого, социально- личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;Обеспечение познавательно-речевого, социально- личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и(или) психическом развитии детей;Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и(или) психическом развитии детей; Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

4 Работа педагогов детского сада направлена на: Построение воспитательно-образовательной работы на основе медико-психолого-педагогической диагностики;Построение воспитательно-образовательной работы на основе медико-психолого-педагогической диагностики; Осуществление личностно-ориентированного подхода на принципах преемственности и непрерывности при организации;Осуществление личностно-ориентированного подхода на принципах преемственности и непрерывности при организации; Создание условий для развития детей и их максимальной самореализации;Создание условий для развития детей и их максимальной самореализации; Активизацию потенциальных возможностей ребенка.Активизацию потенциальных возможностей ребенка. Обновление содержания воспитательно- образовательной работы обеспечивает внедрение стандартных программ и технологий, разработанных педагогами. Обновление содержания воспитательно- образовательной работы обеспечивает внедрение стандартных программ и технологий, разработанных педагогами.

5 Паспорт МДОУ детский сад 4 «Ромашка» посещают 123 ребенка дошкольного возраста. В нашем учреждении: -1 ясельная группа для детей от 1,5 до 3 лет; -4 группы для детей от 3 до 7 лет; -1 группа коррекционная для детей с проблемами в развитии речи от 3 до 7 лет. Руководит учреждением заведующий высшей категории Хаустова Надежда Ивановна Работают 16 педагогов, из них: -Высшей категории – 3; -Первой категории – 5; -Второй категории – 3.

6 Наши достижения Мониторинг результатов успеваемости и развития детей в различных видах деятельности уч.год уч.год уч.год 1. Физическое развитие 2,6 2. Социально- личностное развитие 2,62,72,8 3. Интеллектуальное развитие 2,62,7 4. Художественное развитие 2,62,72,8

7 Сравнительный анализ готовности детей к школе: уч.год уч.год уч.год Высокий уровень 89%92%94% Средний уровень 11%8%6%

8

9 Планы на будущее: 1.Сохранить статус учреждения: комбинированный вид. 2.Максимально обеспечить доступность дошкольного образования своего микрорайона (открыть группы кратковременного пребывания). 3.Экспериментальная работа: «Внедрение целевой программы по оздоровлению детей на основе системного подхода с использованием здоровьесберегающих технологий.