Интеграция дошкольного, начального и дополнительного образования по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного. - презентация

1 Интеграция дошкольного, начального и дополнительного образования по духовно – нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста © МОУ СОШ 2 г.Пошехонье, Жукова Ольга Константиновна, заместитель директора по ВР

2 «Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества» Федеральный Государственный образовательный стандарт

3 Проект «Педагогические средства и условия духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Обеспечение преемственности в вопросах нравственного и патриотического воспитания детей в детском саду и начальной школе

4 Решаемые задачи в ходе совместного проекта Изменить отношение педагогов ДОУ и школы, родителей к проблеме нравственного и патриотического воспитания детей Объединить ресурсные возможности учреждений образования и культуры в интересах развития личности ребенка. Освоить новые формы взаимодействия с семьей, краеведческим музеем

5 Основная цель проекта «Пошехонье- это Русь, Пошехоньем я горжусь…» Приобщение детей старшего и среднего дошкольного, младшего школьного возраста, родителей к истории Пошехонского края, усиление гражданской ответственности родителей, педагогов, представителей общественности за воспитание подрастающего поколения

6 Особенности проведения занятий в музее: каждый ребенок имеет право на проявление творческой и познавательной активности; изменяется пространство музея (мастерские, игровые зоны).

7 Тематика занятий в музее «Три девицы под окном пряли поздно вечерком» «Летит птичья стая в далекую даль» «В гости к лесным обитателям» «Ты, гармонь, гармошенька, развей тоску малешенько» «Чудеса из железа, дерева и глины» «Человек без Родины, что соловей без песни» «Никто не забыт, ничто не забыто»

8 Изготовление из льняного волокна кукол-оберегов

9 Продуктивная деятельность: изображают с натуры птиц родного края

10 «В гости к лесным обитателям»

11 Изготовление масок для колядования

12 Дети узнают про бондарный и кузнечный промысел

13 Учимся изготавливать глиняную посуду

14 День героев Отечества

15 Память о войне в Афганистане нашли родные фамилии

16 «В гости к Топтыгину»

17 Беседа с сотрудниками музея

18 Результаты работы Повысился профессионализм педагогов Сборник «Воспитание у детей дошкольного возраста любви к родному краю средствами музейной педагогики» Факультативный курс «Пошехоньеведение»

19 Результаты работы 100% родителей одобряют совместную деятельность с музеем С 13 до 55 % возросло количество семей, посещающих музей вместе с детьми

20 Решаемая задача в ходе совместного проекта Повысить воспитательный потенциал образовательных учреждений через организацию целенаправленной работы с детьми по воспитанию любви к родному Пошехонскому краю.

21 Масленица

22 Посиделки

23 Акция «Трудно птицам зимовать Надо птицам помогать!»

24 Праздник «Благовещенье- встреча птиц»

25 Выставка рисунков «Юные художники о нашем городе»»

26 Акция « Спасибо тебе, солдат»

27 Экскурсии в школу

28 «Уроки добротолюбия»

29 Первое в поисковой деятельности – карта города

30 Поездка в Адрианову слободу

31 Результат работы – исследовательские проекты

32 Решаемая задача в ходе совместного проекта со школой Выработать общую позицию в содержании, формах и методах нравственного и патриотического воспитания детей Повысить профессиональный уровень педагогов в решении данной проблемы

33 Программа «Пошехоньеведение» для детей старшего дошкольного возраста Цель программы: Вызвать у детей интерес к истории города, помочь им осознать себя продолжателями дела предков, развить в них позицию быть. Быть – значит любить, беречь, делиться, сочувствовать, жалеть, отдавать. Раскрыть в еще не утраченной открытости души ребенка чувства любви, уважения, гордости за свой край, город, помочь детям понять, что невозможно жить без любви к своему дому, без гордости за свой край. Создать такую окружающую среду, в которой ребенку не только уютно, свободно и радостно, а где он может научиться отдавать любовь, излучаться добром.

34 Система классных часов в 1-4-х классах «Преображение» Цель: духовно – нравственное и патриотическое воспитание личности, основанное на приобщении к традиционным ценностям отечественной культуры

35 Программа «Пошехоньеведение» для детей среднего школьного возраста Темы: Пошехонье: географические координаты Из истории Пошехонья Природа Пошехонья Хозяйственная жизнь в крае, занятия пошехонцев Пошехонский фольклор. Русский фольклор о пошехонцах Литература Пошехонья (о Пошехонье) Пошехонские художники и музыканты Культурные очаги края Христианство в Пошехонье Выдающиеся люди Пошехонского края

36 Сборник «Мой любимый Пошехонский край» Раздел 1. «Народные умельцы и поэты Пошехонского края» Раздел 2. «Растительный и животный мир Пошехонского района» Раздел 3. «Памятники архитектуры в г. Пошехонье» Раздел 4. «Знаменитые люди Пошехонского края» Раздел 5. «Святые земли Пошехонской»

37 Решаемая задача в ходе совместного проекта Информировать родителей, общественность об инновационной деятельности

38 «Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации учащихся начальной школы» – формулирует и раскрывает: основные условия повышения эффективности совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественности, особенности этой работы в современных условиях; задачи, формы и содержание повышения педагогической культуры родителей, взаимодействия школы с различными организациями» ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

39 Спасибо за внимание!