МБОУ СОШ 1 с углублённым изучением отдельных предметов Мероприятие по экологии «День Земли» Зав. библиотекой Попова Н. Ю. Ведущий библиотекарь Малявко. - презентация

1 МБОУ СОШ 1 с углублённым изучением отдельных предметов Мероприятие по экологии «День Земли» Зав. библиотекой Попова Н. Ю. Ведущий библиотекарь Малявко В. В.

2 «Есть такое твёрдое правило…Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». А. Сент-Экзюпери. «НАШ ВЫБОР – СОЗДАТЬ, СПАСТИ, СОХРАНИТЬ!»

3 Задачи мероприятия: Достижение убеждения: «Ты и твои друзья можете сделать так, чтобы воздух, вода и земля были чище»; Подвергнуть качественному изменению навыки поведения, традиции, стиль жизни в общении с природой.

4 Цель мероприятия: Повысить экологическую грамотность ребят, ощущение в полной мере личной ответственности за состояние окружающей природы.

5 . Форма проведения: урок –путешествие с презентацией книги по экологии; презентация к уроку в программе Microsoft РоwerPoint. Материалы и оборудование:

6 Предварительная подготовка Конкурс рисунков «Будь природе другом»

7 Викторина «Флора и фауна Югры».

8 Выставка «Мне больно…» На выставке представлены страницы Красной книги (зелёная, белая, чёрная и т.д.), а также фотографии крупных катастроф Земли.

9 Путешествие по страницам Красной книги

10 Красный цвет- это значит внимание, стоп, не убивайте животных, не губите растения. Красная книга-это сигнал опасности. Почему книга Красная?

11 Международный союз охраны природы В 1948 году в небольшом городке Фонтенбло(Швейцария) на международной конференции был основан МСОП. Союз объединяет 82 государства (в том числе и Российскую Федерацию в лице Министерства природных ресурсов и экологии), 111 правительственных учреждений, более 800 неправительственных организаций и около учёных и экспертов из 181

12 Хартия Земли Хартия Земли – это правила поведения человека в природе

13 С 1600 г.на планете вымерло 150 видов животных более половины –за последние 50 лет.

14 Он в мундире ярком. Шпоры для красы. Днем он - забияка, Поутру – часы.. (Петух) 2.Всю ночь летает – Мышей добывает., А станет светло – Спать летит в дупло (Сова) 3.Летит, пищит, Очень тоненько звенит,. Случай не упустит: Сядет и укусит. (Комар Разгадай кроссворд

15 4.Водяные мастера Строят дом без топора Дом из хвороста и тины Строят и плотины. (бобры) 5.Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать С первым снегом на рябине, Он появится опять. (снегирь) 6.Хвост пушистый, Мех золотистый. В лесу живёт, В деревне кур крадёт. (лиса)

16 Соболь Бобр

17 Чудное животное Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины.

18 Олень Давида Арабская антилопа

19 Путоранский снежный баран Индийский носорог

20 Азиатский гепард Тигр

21 Атлантический морж Гренландский кит

22 Прострел (Сон-трава) Колокольчик персиколистный

23 Белые подснежники Рябчик русский

24 Первоцвет Кубышка желтая.

25 (Т. Ладонников) Береги природу Дикарь в лесу. Хозяйка белочка в лесу Орехи собирала Она в лесу том каждый сук И каждый кустик знала. Однажды в лес противный тип Пришел с большой каталкой. Небрежно сбил ногою гриб И выругался громко! Стал гнуть орешину – сломал, Зажал под мышкой ветви; Нашел один орех – сорвал, Сорвал второй и третий… Отбросил куст и, как медведь, Пошел себе довольный. А бедной белке и смотреть На это было больно.

26 Не повреждай кору деревьев. Не собирай березовый сок. Не рви на лугу, в лесу цветов. Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веточек. Не сбивай грибы, даже съедобные. Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков. Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых. Не разоряй гнезда шмелей! Не лови диких животных и не уноси их домой. Не убивай змей даже ядовитых. Не разоряй птичьих гнезд. Не шуми в лесу, в парке. Не выжигай весной сухую траву. Не оставляй в лесу, в парке, на лугу, у реки мусора. Никогда не выбрасывай мусор в водоемы. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не повредить траву и почву Правила поведения на природе

27 Внеси свой вклад Ребята приклеивают на плакат свои предложения – как сохранить природу.

28 Итог мероприятия: Решение экологических проблем невозможно, если не начинать экологическое воспитание в раннем возрасте. Исходя из проведённого мероприятия, можно сделать вывод, что дети активно реагируют на проблемы природоохранной деятельности, они хорошо понимают условия окружающей среды и готовы принимать экологически значимые решения.

29 1.Сикорская Г.П. Экологическое сафари по Югорскому краю. – Екатеринбург: Аква-Пресс, Здравствуй Югра! – Ханты – Мансийск, Мазуренко М. Краски северного лета: Рассказы о растениях.- СПб.: Алфавит, Я познаю мир: Детская энциклопедия: Экология. –М.: АСТ, Александровская Т. Рыбы, амфибии, рептилии Красной книги СССР. – М.: Педагогика, По страницам Красной книги: Растения. – Минск: Белорусская Советская Энциклопедия, Материалы I Международной экологической акции «Спасти и сохранить». – Ханты - Мансийск, Из Красной книги// Детская энциклопедия. – Использованная литература: