ПРОЕКТ ШКОЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ВОЖАТЫХ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ВО ВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ. - презентация

1 ПРОЕКТ ШКОЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ВОЖАТЫХ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ВО ВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

2 Если хо ч ешь быть х о рошим вожатым, будь им… С.Шмаков

3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель – подготовка команды вожатых, способных работать на высоком уровне в рамках воспитательной системы центра. Задачи: Освоение психолого-педагогических навыков, необходимых для работы в качестве вожатых детского центра; Овладение методиками организации детского досуга, опытом организации летнего отдыха и оздоровления детей; Обеспечение слушателей основными знаниями и навыками управления детским коллективом; Формирование практических умений и навыков для работы с детьми; Изучение основных направлений и форм работы вожатого; Знакомство с основными документами, которыми необходимо руководствоваться при работе с детьми в детских учреждениях; Изучение педагогики временного детского коллектива.

4 В ходе занятий участники «Школы вожатого» приобретут следующие знания и умения. Знания: Особенностей возрастного развития детей и подростков; Основ охраны жизни и здоровья детей; Нормативно-правовых основ работы вожатого; Педагогики временного детского коллектива; Логики развития лагерной смены, методики организации тематических дней и тематических смен; Методики коллективных творческих дел; Педагогических возможностей игры; Особенностей организации самоуправления в лагере; Методики подготовки лидеров.

5 В ходе занятий участники «Школы вожатого» приобретут следующие знания и умения. Умения: Диагностические (диагностика индивидуальных особенностей личности, диагностика уровня развития коллектива, диагностика лидерских качеств личности); Проективные (планирование коллективной и индивидуальной работы с детьми в отряде, определение конкретных целей и задач, планирование собственной педагогической деятельности); Конструктивные (разработка творческих воспитательных дел и игр); Организаторские (организация жизнедеятельности детей в отряде, организация работы в группе, координация собственной деятельности); Аналитико-рефлексивные (анализ педагогических ситуаций, анализ собственной деятельности); Прикладные (оформление отрядного уголка, изготовление призов).

6 Хочешь стать вожатым (помощником воспитателя)? Это вполне реально! Работа с детьми требует от вожатого самых разнообразных умений и знаний. Она строится на основе широкой эрудиции, знаниях о детской психологии, управление процессом развития личности ребенка и детского коллектива, о педагогических основах воспитания. Хочешь стать вожатым (помощником воспитателя)? Это вполне реально! Работа с детьми требует от вожатого самых разнообразных умений и знаний. Она строится на основе широкой эрудиции, знаниях о детской психологии, управление процессом развития личности ребенка и детского коллектива, о педагогических основах воспитания.

7 Сделать всех детей счастливыми – Это ведь не служба, а судьба!

8 Мы ждём тебя!