Итоговое повторение геометрии в 11 классе. Задачи по геометрии включили в ЕГЭ. Я должен уметь их решать! - презентация

1 Итоговое повторение геометрии в 11 классе

2 Задачи по геометрии включили в ЕГЭ. Я должен уметь их решать!

3

4 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

5 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

6 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

7 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

8 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

9 Выбор темы Поиск информации Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей Глава 3. Многогранники Глава 4. Векторы в пространстве Глава 5. Метод координат Глава 6. Цилиндр, конус, шар Глава 7. Объемы тел

10 Оформление результатов работы. Презентация Набор слайдов презентации дает наглядное представление о наиболее значимых вопросах темы. Эти вопросы могут быть поданы в виде теорем, задач, а также доказательств важных вспомогательных фрагментов. На слайдах могут быть решены типовые задачи на вычисление объемов параллелепипеда, призмы и цилиндра по некоторым данным, связанным с этими телами. Слайды полезны при выработке навыков решения подобных задач. Слайды можно использовать и при объяснении, и при повторении, и в качестве справочного материала.

11 Защита проекта

12 Подготовить выступление (защиту проекта ) по следующим пунктам: Представиться (назвать свое имя фамилию, какую творческую группу представляете, назвать состав данной группы, какую роль исполнял каждый); Назвать тему проекта; Какую цель и ожидаемый результат поставила перед собой группа по реализации проекта; Пути решения проблемы (сколько идей и каких было, на каких идеях остановились, как изменилось понимание темы проекта или его идеи); Время, место и роль участников проекта (кто, где и когда реализовывал идеи, на что была похожа в целом ситуация проекта: на игру, приключение, работу и т.д., описать поведение в работе с группой каждого участника проекта); Актуальность и применение выполненной работы; Объяснить, почему использование новых информационных технологий в проекте – один из лучших методов повторения изученного материала.

13 ЗАЩИТА ПРОЕКТА СЛАЙДЫ К ТЕМЕ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНОСТЬ ПРЯМОЙ И ПЛОСКОСТИ Слайды к теме

14 Перпендикулярные прямые в пространстве Две прямые в пространстве называются перпендикулярными, если угол между ними равен 90°. Перпендикулярность прямых а и b обозначается так: а b. Перпендикулярные прямые могут пересекаться и могут быть скрещивающимися. На этом рисунке перпендикулярные прямые а и b пересекаются, а перпендикулярные прямые На этом рисунке перпендикулярные прямые а и b пересекаются, а перпендикулярные прямые а и с скрещивающиеся а и с скрещивающиеся

15 Лемма Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к этой прямой, то и другая прямая перпендикулярна к этой прямой Дано: а b и а с. Доказать: b c. Через произвольную точку М пространства, не лежащую на данных прямых, проведём прямые а и с. Т.к. а с, то АМС =90° Т.к. а b, а МА, то b МА. Итак, b МА, с МС, Доказательство: Через произвольную точку М пространства, не лежащую на данных прямых, проведём прямые а и с. Т.к. а с, то АМС =90° Т.к. а b, а МА, то b МА. Итак, b МА, с МС, АМС = 90°, т. е. b c. Лемма доказана. АМС = 90°, т. е. b c. Лемма доказана.

16 Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости Прямая называется перпендикулярной к плоскости, если она перпендикулярна к любой прямой, лежащей в этой плоскости. Перпендикулярность прямой a и плоскости α обозначается так: а α.

17 Теорема: Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая перпендикулярна к этой плоскости. Дано: а а 1, а α. Доказать: а 1 α Доказательство: Проведем какую-нибудь прямую х в плоскости α. Так как а перпендикулярна α, то а перпендикулярна х. По лемме о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей а 1 перпендикулярна х. Таким образом, прямая а 1 перпендикулярна к любой прямой, лежащей в плоскости α, т.е. а 1 перпендикулярна α. Теорема доказана.

18 Теорема: Если две прямые перпендикулярны к плоскости, то они параллельны. Дано: aα, bα (а) Доказать : a b.Доказательство: Через какую-нибудь точку M прямой b проведем прямую b 1, параллельную прямой a. По предыдущей теореме b 1 α. Докажем,что прямая b 1 совпадает с прямой b.Тем самым будет доказано,что a b.Допустим,что прямые b и b 1 не совпадают. Тогда в плоскости β,содержащей прямые b и b 1, через точку М проходят две прямые, перпендикулярные к прямой c,по которой пересекаются плоскости α и β (б).Но это невозможно, следовательно, a b. Теорема доказана.

19 Признак перпендикулярности прямой и плоскости Теорема: Если прямая перпендикулярна к двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна к этой плоскости. Дано: а р, а q, р и q лежат в плоскости α. р q = О. Доказать: а α Доказательство: Рассмотрим случай, когда прямая а проходит через т. О(рис. а). Проведём через т.О прямую l, параллельную прямой m. Отметим на прямой а точки А и В, чтобы АО=ОВ, и проведём в плоскости α прямую, пересекающие прямые р, q, и l соответственно в т. Р, Q, и L. Т.к. р и q – серединные перпендикуляры к отрезку АВ, то АР=ВР и АQ=ВQ. Следовательно, ΔАРQ= ΔВРQ по трём сторонам, поэтому углы АРQ и ВРQ равны ΔАРL= ΔВРL, поэтому АL=BL. Следовательно ΔАВL- равнобедренный и l а. Т.к. l m, l а, то m а. Итак а α. Рассмотрим случай, когда прямая а не проходит через т.О. Проведём через т.О прямую а, а 1 а. По лемме а 1 р и а 1 q, поэтому а 1 α. Отсюда, а α. Теорема доказана.

20 Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости Теорема: Через любую точку пространства проходит прямая, перпендикулярная к данной плоскости и притом только одна. Доказательство: Данную плоскость обозначим α, а произвольную точку пространства буквой М. Докажем: 1) через точку М проходит прямая, перпенди-1ярная к плоскости а; 2) такая прямая только одна. 1)Проведем в плоскости α произвольную прямую а и рассмотрим плоскостьβ, проходящую че-; точку М и перпендикулярную к прямой а. Обозначим буквой b прямую, по которой пересекаются плоскости α и β. В плоскости β через точку М проведем прямую с, перпендикулярную к прямой b. Прямая с и есть искомая прямая. В самом деле, она перпендикулярна к плоскости α, т.к. перпендикулярна к двум пересекающимся прямым этой плоскости (с b по по построению и с а, так как (β α). 2)Предположим, что через точку М проходит еще одна прямая (обозначим ее черезс1), перпендикулярная к плоскости α. Тогда с 1 с, что невозможно, т. к. прямые с 1 и с пересекаются в точке М. Т.о., через точку М проходит только одна прямая, перпендикулярная плоскостиα. Теорема доказана.

21 Оценивание Соответствие теме проекта Дизайн и оформление Организация информации Степень владения материалом Уровень овладения элементами научного познания Итоговая средняя оценка выполнения работы

22 Анализ проделанной работы Проблемы нам создают не те вещи, которые мы не знаем, а те, о которых мы ошибочно полагаем, что знаем