Тема педсовета: «Ключевые компетенции. Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной личности» Заместитель. - презентация

1 Тема педсовета: «Ключевые компетенции. Формирование базовых умений и компетенций как условие формирования подготовки конкурентоспособной личности» Заместитель директора по УВР Л.И.Шелеверст

2 Цель: Наметить организацию работы по формированию умений и компетенций в ОУ. Поиск путей совершенствования методов обучения и мотивации педагогов.

3 Задачи: Сформулировать модель востребованной конкурентоспособной личности; Наметить пути формирования учебно- познавательной компетентности учащихся; Сформировать пути выработки умений и компетенций в педагогическую практику.

4 Ключевые образовательные компетенции Ценностно-смысловая Общекультурная Учебно-познавательная Информационная Коммуникативная Социально-трудовая Личностная

5 Для формирования компетентности необходимы: Знания Способы деятельности Опыт творческой деятельности Социальные нормы Компетентность в самоорганизации Мотивы деятельности

6 Конкурентоспособная личность- это личность, для которой характерны стремление и способность к высокому качеству и эффективности свой деятельности, а также к лидерству в условиях состязательности, соперничества и напряжённой борьбы со своими конкурентами.

7 Идеальная модель конкурентоспособной личности: Мотивы и ценностные ориентации Нравственные качества Гражданственные качества Интеллектуальные качества Особенности характера и поведения Коммуникативные особенности Организаторские способности

8 Вывод: Для воспитания конкурентоспособной личности педагогу необходимо формировать учебно-познавательную компетентность учащихся.

9 Памятка Активизация познавательных мотивов Зрелость учебно–познавательных мотивов

10 Активизация познавательных мотивов Деятельность под руководством учителя Самостоятельная деятельность Само- образовательная деятельность

11 Решения: 1.Стремиться овладеть технологией учебно- познавательных мотивов и мотивов самообразования у учащихся. 2.Руководителям МО представить материал по организации проектно- исследовательской деятельности учащихся по предметам и методику работы с одарёнными детьми.