Урок развития речевого этикета «Пусть говорят письма» составлен учителем русского языка и литературы МКОУ СОШ 12 с. Бурукшун Ипатовского района Ставропольского. - презентация

1 Урок развития речевого этикета «Пусть говорят письма» составлен учителем русского языка и литературы МКОУ СОШ 12 с. Бурукшун Ипатовского района Ставропольского края Чубенко Татьяной Ивановной

2 Пусть говорят письма.

3 Цель урока познакомиться с письмом как древнейшим средством общения людей и его основными современными разновидностями и получить навыки правильного написания писем различного вида.

4 Письмена, азбука, буквы, грамота. Все, что написано, писанное, или грамотные знаки, выражающие речь. (Письмо вязью. На столе чеканное письмо было, да вытерлось, и не разберешь.) Писание как действие. (Письмо знаешь? – писать умеешь, грамотен? Наш брат все за письмом сидит – пишет.) Почерк руки, писанье, по качеству. (У него четкое и чистое письмо.) Грамотка, уведомление, сообщение на бумаге, писанье, письменная речь, беседа, посылаемая от одного лица другому. (Письмецо придет и вестей принесет.)

5 Письмо - вид информационной связи.. БЕРЕСТЯНАЯ ГРАМОТА ИНДЕЙСКОЕ УЗЕЛКОВОЕ ПИСЬМО СЛАВЯНСКОЕ УЗЕЛКОВОЕ ПИСЬМО ПИСЬМО НА ГЛИНЯНОЙ ТАБЛИЧКЕ

6 ЛИЧНЫЕ ПОЛУОФИЦИАЛЬНЫЕ ОФИЦИАЛЬНЫЕ (ДЕЛОВЫЕ)

7 Письмо – это сама душа, эхо того, кто говорит, настолько точное, что люди тонкой души относят письма к самым ценным сокровищам любви. О. де Бальзак В письмах человек обнажает свою душу. С. Джонсон

8

9 ПРИВЕТ С ФРОНТА!

10 Писем белые стаи Прилетали на Русь. Их с волнением читали, Знали их наизусть. Эти письма, поныне Не теряют, не жгут. Как большую святыню Сыновьям берегут.

11 На фото - Николай Виссарионович Сутырин

12 На фото - письмо Николая Виссарионовича

13 На фото - Николай Виссарионович за работой

14

15 IX ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ УРОК ПИСЬМА» «Письмо в 1941-й год» Рисунки учащихся МОУ СОШ 12 с. Бурукшун

16 1. Приветствие или обращение (название того, кому предназначено письмо). 2. Основная часть (изложение информации, интересующей адресата). 3. Заключение (выражение уважения, любви, почтения, прощание). 4. Дата. Подпись.

17 Рефлексия o Что же нового вы узнали на сегодняшнем уроке? o О чём могут рассказать письма? Продолжите фразы: o Я узнал(а) интересные сведения о… o Мне неинтересно было говорить о… o Для себя я применил(а) бы…

18 Домашнее задание 1)разработать текст по теме «Письма личные, письма служебные», подобрав из литературы соответствующие образцы, и защитить как реферат; 2)напишите письмо по нижеследующей тематике: «С чего начинается Родина?»; «Письмо на космическую орбиту», тема посвящена Году российской космонавтики; «Мама, папа, я - спортивная семья», тема посвящена Олимпийским играм в Сочи 2014 года; «Письмо в 1941-й год», тема посвящена 70-летней годовщине начала Великой Отечественной войны; «Герой нашего времени»; «Учусь у М.В. Ломоносова», тема посвящена 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова.

19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!