Использование компьютерных технологий в начальной школе Из опыта работы учителя начальных классов МОУ «СОШ 26» г. Энгельса Саратовской области Аксеновой. - презентация

1 Использование компьютерных технологий в начальной школе Из опыта работы учителя начальных классов МОУ «СОШ 26» г. Энгельса Саратовской области Аксеновой Н.В.

2 Инструментальная компьютерная среда в начальном образовании Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды» Руководитель – В.В. Лаптев, проректор по научной работе РГПУ им. А.И. Герцена

3 Информационная компетентность включается в число ведущих компетентностей современного учителя, которые должны не только хорошо владеть компьютером, но и уметь квалифицированно отбирать компьютерные программы и материалы, в полной мере соответствующие содержанию, целям изучения конкретной дисциплины, способствующие развитию личности обучающихся. Информатизация процесса обучения – одна из основных тенденций развития современного образования.

4 Инструментальная компьютерная среда (ИКС) включает хранилище информационных объектов: «Методический кабинет» «Индивидуальный портфель» «Конструктор медиатеки» «Конструктор уроков» «Конструктор заданий» «Плеер уроков» «Плеер заданий» «Журнал успешности»

5 Позволяет реализовать принятую во всех методиках последовательность подготовки урока на всех этапах: 1.Разработка тематического планирования; 2.Отбор и теоретическое обоснование содержания; 3.Разработка хода урока в зависимости от его типа; 4.Систематизация отобранных к уроку материалов. ИКС позволяет последовательно выстроить, сохранить и воспроизвести подготовленные к уроку материалы.

6 «Методический кабинет» Учебно – методические материалы структурированны на основе содержательных линий (разделов), соответствующих «Образовательному минимуму содержания начального образования». Содержит: Нормативные документы. Изложение теоретических вопросов предметных методик. Практические материалы (конспекты уроков) с использованием ИКС.

7 Содержит: Календарно – тематическое планирование. Возможность вносить коррективы в соответствии с конкретными особенностями класса и условиями обучения. Возможность конструировать урок, используя другие модули и инструменты ИКС. «Индивидуальный портфель» Создание и хранение тематического планирования уроков с компьютерной поддержкой.

8 «Конструктор медиатеки» Содержит: Дидактические средства (кассы букв, цифр, геометрических фигур, образцы букв, цифр и т.д.) геометрических фигуробразцы букв Материалы для отработки навыка чтения, счета, письма, математических знаний.навыка чтениясчетаматематических знаний Обеспечивает доступ к организованному хранилищу информационных объектов: рисунков, фотографий, текстов, видео- и звуковых файлов, анимационных сюжетов, интерактивных игр.

9 «Конструктор уроков» Позволяет включить в «электронный» конспект: демонстрационные слайды,демонстрационные слайды тестовые задания,тестовые задания анимационные сюжеты,анимационные сюжеты интерактивные дидактические средства в нужной последовательности.интерактивные дидактические средства в нужной последовательности.

10 «Конструктор заданий» Содержит: Кроссворды Таблицы Ребусы Задания для корректировки Инструмент для создания, предварительного просмотра и редактирования тестовых заданий, групп заданий и карточек с заданиями.

11 Календарно – тематическое планирование по предметам в 4 «А» классе УМК «Гармония»

12

13 Литература: ДЕТСКИЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ на: viki_rdf_ru. community.livejournal.com/presentasii/ papa-vlad.narod.ru/table.html