Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка. (Выступление Вагиной С. Г. на методической конференции) - презентация

1

2 Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка. (Выступление Вагиной С. Г. на методической конференции)

3 Компьютерные презентации позволяют: акцентировать внимание учащихся ; создавать наглядные эффектные образцы; воздействовать сразу на несколько видов памяти; повысить мотивацию учащихся; использовать большое количество иллюстративного материала; интенсифицировать урок, вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения

4 Р. Вильямс и К. Макли в своей статье "Компьютеры в школе пишут: Есть одна особенность компьютера, которая раскрывается при использовании его как устройства для обучения других и как помощника в приобретении знаний, это его неодушевленность. Машина может дружелюбно общаться с пользователем и в какие-то моменты поддерживать его, однако она никогда не проявит признаков раздражительности и не даст почувствовать, что ей стало скучно. В этом смысле применение компьютеров является, возможно, наиболее полезным при индивидуализации определенных аспектов преподавания.

5 Формы работы с использованием презентаций Microsoft Power Point на уроках иностранного языка включают: проведение фоно-речевой зарядки проведение фоно-речевой зарядки изучение лексики обучение диалогической и монологической речи обучение диалогической и монологической речи отработку грамматических правил

6 Проведение фоно-речевой зарядки: 2 классы 3 классы 8 классы

7 What sound is it? [b] [w] [p] [s] [k] [t] [m] [l] [f] [ks]

8 Lets train our tongues: [æ] – cat, can, bad, sad [ ʌ ] - but, cunning, funny, bus [i] – his, pig, is, big, pin [ ɔ ] - dog, Tom, on, fog, stop, frog [e] – hen, pen, ten, red, bed [s], [v], [f], [g], [i:], [k], [z], [ ʤ ], [a:]

9 Nusha wants you to learn the new poem. Listen to her. Get up, little Freddy! Breakfast is ready. Butter and cheese, All that you please. Milk and bread For little Fred. Tea and jam For brother Sam.

10 house. In the dark, dark... In a dark, dark wood there is a dark, dark...

11 room. And in the dark, dark house there is a dark, dark...

12 And in the dark, dark room there is a dark, dark... cupboard.

13 And in the dark, dark cupboard there is a dark, dark… box.

14 And in the dark, dark box there is a... ghost.

15 Изучение лексики: демонстрация закрепление контроль

16 2 классы 3 классы 8 классы

17 She is…. She is not ….

18 seasons [si:znz]

19 What season is it?

20 .

21 September October November are autumn months.

22 Solve the crossword: Summer 2.Winter 3.Autumn 4.spring

23 Lets find the pair of these words: pen stamp envelope address pencil paper letter-box poster postcard марка конверт карандаш почтовая открытка бумага ручка объявление, плакат открытка почтовый ящик

24 Find 12 words: Paperletterboxpenpencil stamppostcardpostman envelopeletterpostoffice posteraddress

25 paper letter-box pen pencil stamp postcard postman envelope letter post office poster address

26

27

28

29 Match the holiday with the picture. Independence Day Christmas Halloween Columbus Day Presidents Day St. Patricks Day New Years Day Easter Valentines Day Martin Luther kings Birthday

30 Обучение диалогической и монологической речи: 2 классы 3 классы 8 классы

31 I have got a friend. His name is …. He is …. He has no …. He is …. He is not …. I think he is …. I like my friend.

32 Now you will go to the shop and Nusha will help you to have a talk with a seller and to be polite. -Excuse me. May I have some butter? -Here you are. Would you like some sweets? -Yes, please. -Would you like some bread? -Ho, thank you. Good bye. -Good bye. You are welcome.

33 Describe this animal: It is a.... …lives in the …. It likes to …. It can … well. This animal eats … and drinks …. I like it. I think it is ….

34 Complete the information about Christmas: The name of the holiday: …. It is a… holiday. The date of celebration: …. The main character(s): …. Christmas meal: …. Christmas carol:…. Activities: …. The day after Christmas: …. The date of celebration: ….

35 Отработка грамматических правил: 2 классы 3 классы 8 классы

36 Составьте из слов предложения: and, swim, Ann, Tim, can. his, cat, can, swim? is, Nicks rabbits, black. Ann, is, slim. Dick, has, a grey hen?

37 Translate : mothers flower Tanyas cat grandfathers house teachers table postmans letter Dima s stamp brothers computer sisters rabbit

38 Задайте общий вопрос: They are in Africa. Tim has a little bird. Tim is in the house. Tim lives in the house. She takes Tims book.

39 неопределённый артикль «a» («an») «a» («an») определённый артикль «the» «the»

40 Использование КП позволяет перейти: от обучения как функции запоминания к обучению как процессу умственного развития; от статической модели знаний к динамической системе умственных действий; от ориентации на усреднённого ученика к дифференцированным и индивидуальным программам обучения; от внешней мотивации обучения к внутренней нравственно волевой регуляции.

41 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ