Горнышкова Г.В., руководитель ШМО естественно-научного цикла. - презентация

1 Горнышкова Г.В., руководитель ШМО естественно-научного цикла

2 Требования ФГОС Кадровое обеспечение введения ФГОС: укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками; уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.

3 Информационное обеспечение введения ФГОС: планирование образовательного процесса; размещение и сохранение материалов образовательного процесса на информационных носителях, в том числе – работ обучающихся и педагогов; фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

4 Сайт школы

5 Активность на дневникеДанные за промежуток с по ПользовательКлассы ВходыПоследний вход Астраханцева Ирина Алексеевна6-в-- Гомозова Светлана Петровна -- Девицын Юрий Викторович -- Дышлевич Светлана Владимировна9-а-- Каплан Ольга Эдуардовна9-б-- Кондратенко Зинаида Витальевна -- Кривицкая Лилия Викторовна10-б-- Петрухненко Галина Владимировна -- Плотко Людмила Валентиновна2-б,3-б-- Прощенко Светлана Николаевна -- Сахарюк Елена Владимировна -- Сологуб Наталья Александровна1-а-- Стародубова Марина Валентиновна2-в-- Терюшкова Ирина Николаевна6-а-- Финаева Наталья Александровна --

6 ПользовательКлассы ВходыПоследний вход Варюшина Ирина Васильевна1-б1Вт, 27 дек 11 Годова Галина Павловна 1Пт, 23 дек 11 Гулевич Светлана Юрьевна5-б2Сб, 31 дек 11 Деревягина Татьяна Петровна5-в1Пн, 26 дек 11 Желтова Светлана Ивановна7-б1Вт, 20 дек 11 Заворина Ирина Владимировна11-а1Пн, 26 дек 11 Золотинская Милена Анатольевна4-г1Ср, 28 дек 11 Калиниченко Татьяна Анатольевна3-а,6-а1Сб, 24 дек 11 Ловейко Екатерина Сергеевна3-б1Пт, 23 дек 11 Маслова Ирина Геннадьевна10-а1Пт, 23 дек 11 Павлова Евгения Витальевна7-в2Ср, 28 дек 11 Потьканова Юлия Евгеньевна 1Пт, 23 дек 11 Прохорова Аксана Анатольевна 1Пт, 30 дек 11 Ржанова Оксана Васильевна1-в1Пт, 23 дек 11 Сидоренко Татьяна Леонидовна8-а1Пт, 23 дек 11 Цилина Оксана Валерьевна4-а1Пт, 23 дек 11 Шипилова Ольга Витальевна6-б1Вт, 27 дек 11

7 Отчет по успеваемости за 3 четверть по школе Класс Количество учеников5432% кач. зн. 4-б ,94 5-а ,12 7-а ,65 7-б в ,73 8-а ,14 9-а ,57 9-б ,14 9-в ,34 10-а ,91 11-а ,94

8 Статистика ведения ЭЖД по школе Класс Предметы по которым выставляются оценки Зарегистрировано в дневнике Пользуется дневником УчениковРодителейУчениковРодителей 1-а0 из б0 из в0 из в0 из б0 из г0 из в0 из б0 из в0 из а2 из б3 из б2 из

9 Статистика ведения ЭЖД за 3 четверть (элемент таблицы) ПредметУчителякласс Дата последнего заполнения Автор заполнения % заполнения тем % уроков с отметками % уроков с Д/З 1 ИЗО (н.ш) Гайнанш ина Е.Н.4б Гайнаншина Елена Николаевна018,180 2матем Гайнанш ина Е.Н.4б Гайнаншина Елена Николаевна021,950

10 Учителя заполняющие электронный журнал: Гайнаншина Елена Николаевна Пудренко Ирина Михайловна Быкова Нина Александровна Горнышкова Галина Викторовна Головырина Евгения Геннадьевна Чжан Оксана Леонтьевна

11 Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования учебные программы по предметам; разработка системы оценки достижения конкретных планируемых результатов образования; разработка (отбор) текстов контрольных работ для проверки и оценки конкретных планируемых результатов образования; составление комплексных проверочных работ; внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся); выявление и отбор путей, способов, средств формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и проч.). разработка (корректировка существующих) рабочих программ учебных предметов с учетом формирования в их рамках УУД;

12 Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования переработка (корректировка) содержания календарно- тематического и поурочного планирования с учетом использования рекомендуемых технологий деятельностного и компетентностного подхода в обучении; разработка программы работы с детьми, нуждающимися в коррекции в рамках введения ФГОС; разработка программы работы с одаренными детьми в рамках реализации ФГОС; планирование системы взаимодействия школы с учреждениями образования, культуры, науки и спорта и др. по обеспечению воспитывающей и социализирующей деятельности младших школьников в рамках ФГОС; определение режима организации учебных и внеучебных занятий с учащимися;

13 Научно-методическое обеспечение введения ФГОС. Система методической работы с учителями естественно научного цикла

14 Материально-техническое оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность: реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности; включения обучающихся в проектную и учебно- исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений;

15 Материально-техническое оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность: проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования; наблюдений, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений; размещения продуктов познавательной, учебно- исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;