Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательных учреждениях РФ. Роль психолога в их реализации. Августовская научно- практическая конференция. - презентация

1 Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательных учреждениях РФ. Роль психолога в их реализации. Августовская научно- практическая конференция учителей г. Волжска 2005г. Автор – Кореева Н.Г.

2 Создание в учебных заведениях условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, в том числе за счет: Реальной разгрузки содержания общего образования; Исползования эффективных методов обучения; Повышения удельного веса и качества знаний физической культурой; Уклучшения организации питания обучающихся в образовательных учреждениях; Рационализации досуговой деятельности, каникулярного времени и летнего отдыха детей и молодежи.

3 ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА, СНИЖАЮЩИЕ УРОВЕНЬ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА, СНИЖАЮЩИЕ УРОВЕНЬ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ Внутри-школьная среда Организация учебного процесса Организация двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы Организация работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни Состояния медицинской помощи, состояние здоровья школьников

4 Роль психолога в реализации здоровьесберегающих технологий. Стрессовые психолого- педагогические факторы (дезадаптация, дидактогения) Использование методик обучения, адекватных возрастным возможностям учащихся. Индивидуальн ый дифференциро ванный подход к обучению. Применение технологий адаптивного, проблемного развивающе-го обучения. Индивидуаль- ное дозирование учебной нагрузки. Гибкие формы режимов и учебных планов Индивидуаль- ные траектории обучения в разноуровне- вой системе учебных предметов; имитационно- моделирую- щие обучающие игры; проектная деятельность школьников

5 Временные или стойкие нарушения здоровья учащихся Профилактичес кие, реабилитацион- ные, оздоровитель- ные мероприятия Физкультурно оздоровительн- ая работа; лечебно- профилактичес кие процедуры ЛФК, массаж, физиотерапия, витаминопрофи лактика и т.п. Отсутствие культуры здоровья Учебно- воспитательная система педагогической работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни Урочная и внеурочная система обучения; клубная деятельность; лектории; фильмотеки; консультации специалистов

6 Элементы здоровье сберегающей технологии. Реклинаторы коврики для ног введение прыжков фитобар (2 недели работает подряд) в сентябре – седативный набор трав в середине года – витаминизированный сбор конец сбора – общеукрепляющий, седативный сбор. гимнастики для глаз музыкотерапия проветривание, кварцевание (только в перемену). Лампа Чижевского (также включается только в перемену) Все элементы вводятся только с согласия родителей, предварительно обсуждаются. индивидуальные медицинские назначения.

7 Педагогические технологии. уроки развития уроки смены деятельности (физкультура, рисование, труд и т.д.)

8 ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ШКОЛЕ. Заинтересованность и управления образования, и здравоохранения только формальная. Статус классов, работающих по этим технологиям, не защищен никаким пакетом документов. Очень плохое материальное обеспечение школы.