Развитие речи. Анализ текста. Урок – презентация Выполнила Кирьянова Валентина КонстантиновнаКирьянова Валентина Константиновна учитель русского языка. - презентация

1 Развитие речи. Анализ текста. Урок – презентация Выполнила Кирьянова Валентина КонстантиновнаКирьянова Валентина Константиновна учитель русского языка и литературы школы 602.

2 Задачи: 1. Обучить анализу текста. 2. Развивать речь. 3. Воспитывать гордость за русскую литературу.

3 Запись текста под диктовку. Мы часто обращаемся внутренним своим взором к Пушкину. Он вместил все, чем живет человек, в пределы своей блистательной поэзии. Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа. Закон этот прост. Пушкин сказал: Дорогою свободной Иди, куда влечет тебя свободный ум, Усовершенствуя плоды любимых дум, Не требуя наград за подвиг благородный. К. Паустовский.

4 Работа с текстом 3. Прочитайте ряд синонимов: выдающийся, крупный, большой, замечательный, видный, незаурядный, недюжинный, блестящий, блистательный, яркий. 1. Определите тему, основную мысль. 2. Как вы понимаете слова «…обращаемся внутренним своим взором к Пушкину?» Подберите синоним к словосочетанию внутренний взор.

5 Чем отличаются слова, входящие в синонимический ряд? Какими из этих слов можно заменить слово блистательный? Cчитаете ли вы, что именно прилагательное блистательный особенно ярко характеризует поэзию Пушкина и выражает отношение к ней? Придумайте несколько предложений со словами-синонимами к слову выдающийся на тему «Пушкин. Его поэзия». Можно включить несколько синонимов в одно предложение, в котором эти слова будут использоваться в качестве однородных членов, создавая градацию.

6 «Заглядывал я встарь в академический словарь» (А.С. Пушкин) 6. Объясните этимологию слов: великий, свободной. Градация-лат. Постепенное повышение. Стилистическая фигура, состоящая в расположении ряда слов в порядке нарастания или ослабления их смыслового и эмоционального значения, например: «не жалею, не зову, не плачу…» 4. Подберите синонимы к глаголу сказал. 5. Объясните правописание слов: внутренним, блистательной, пушкинской, влечет, не требуя, пределы, соединяет.

7 10. Слово для морфемного разбора: навеки. 7. Слово для лексического разбора: благородный. Благородный-ая,-ое;-ен,-дна. 1) Высоконравственный, самоотверженный, честный и открытый. 2) Исключительный по своим качествам, изяществу. 3) Дворянского происхождения ( устар.) 4) Употребляется в составе различных терминов. 8. Расскажите об особенностях произношения слова поэзии. 9. Разберите фонетически слова все, своей.

8 14. Составьте схемы сложных предложений. 11. Слова для морфологического разбора: усовершенствуя, дум. 12. Объясните знаки препинания,которые используются при цитировании поэтического текста. 13. Предложение для синтаксического разбора: Я хочу напомнить и себе и другим писателям тот пушкинский великий закон мастерства, следование которому навеки соединяет сердце писателя с сердцем его народа.

9 Развитие речи. Напишите изложение.

10 Об авторе Я учитель русского языка и литературы, в школе работаю более сорока лет. В начало