Сложноподчиненные предложения. Закрепление материала по темам: «Придаточные определительные и изъяснительные. - презентация

1 Сложноподчиненные предложения. Закрепление материала по темам: «Придаточные определительные и изъяснительные

2 Орфографическая работа Подли …ое и..ку…тво, обн…жает исти…ое положение, мирово…рение писателя, изображе…о в произведении, просв…щенный народ, рове…ик века, бесслове…ое существо, обл…чение пороков, ко…ые взгляды, общественно политический. ннссс а ннзз н е сн и -

3 Словарик Косный –косная, косное; косен, косна. Тяготеющий к чему–нибудь привычному, невосприимчивый к новому, консервативный (в 1 знач.). Косный ум. Косный образ жизни. сущ. косность, –и, ж.

4 Составьте предложение, выполнив предварительно следующие действия: Из словосочетания приземлиться на опушке выделите главное слово и возьмите от него приставку из именного словосочетания предложения Ближайшая деревня находилась в часе езды от нас возьмите корень зависимого слова добавьте глагольный суффикс глагола читать добавьте суффикс действительного причастия настоящего времени тающие (снега) Добавьте окончание определения из предложения Могучий Олег головою поник добавьте возвратный суффикс с полученным словом составьте словосочетание по типу связи согласование приближающийся катер

5 Запись предложения, составление схемы, определение типа придаточного А. Фет утверждал, что поэт «в предмете видит то, что без его помощи другой не увидит». [ …глагол], (с.что… гл + ук.слово),(с.с.что…)

6 Может ли служить доказательством правомерности слов А. Фета данное четверостишие? Запишите его и ответьте на вопросы. Невыразимая печаль Открыла два огромных глаза, Цветочная проснулась ваза И выплеснула свой хрусталь. (О. Мандельштам)

7 Какие средства выразительности языка использует поэт, чтобы передать предмет как живой? Олицетворение охватывает не один, а два предмета и они сочетаются с эпитетами.

8 Составьте схему предложения, дайте его характеристику. 1. Чайковский отмечал: «Вдохновение такая гостья, которая не любит посещать ленивых». 2. Талант имеет то драгоценное свойство, что он не может лгать. (И. Г о н ч а р о в.) 3. Я никак не мог определить, откуда раздавался шорох. 4. Мы с нетерпением ожидали, когда наступит рассвет.

9 […,(с.с.которые…),]. […,(с.с.где…),…]. Начертить схемы предложений,объяснить пунктуацию Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет. На месте, где они когда- то росли, посажены молодые сосенки. придаточное определительное

10 Начертить схемы, определить вид придаточных в сложноподчиненных предложениях. Мы спросили, когда нам прийти снова. [… ], ( с.с. когда…) Известно, что слоны в диковинку у нас. Солнце еще не успело подняться, и в саду было холодн.о. придаточное изъяснительное [… ], (с.что …). придаточное изъяснительное [ двусост.], и [ односост. безличное] сложносочиненное

11 Домашняя работа

12 Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ 21» города Саратова Селезнёвой Светланой Александровной