Инновационные проекты в муниципальной системе образования Муниципальное учреждение образования города Мурманска Городской информационно-методический центр. - презентация

1 Инновационные проекты в муниципальной системе образования Муниципальное учреждение образования города Мурманска Городской информационно-методический центр работников образования Инновационные проекты в муниципальной системе образования

2 Муниципальное учреждение образования города Мурманска Городской информационно-методический центр работников образования Инновационные проекты в муниципальной системе образования Методическое пособие Мурманск 2011 год

3 Чем управляем? Проектом Проектом (если цель – развитие) Объектом (если цель – достижение определённого состояния) Процессом Процессом (если цель – определение параметров движения)

4 Что анализируем? Ход, реализацию и результативность проекта Состояние объекта Ход, реализацию и результативность процесса

5 Виды и структура проектов развития образовательных систем

6 Виды проектов Видыпроектов Проект перспективного развития ОУ (программа развития) Проект модернизиро- ванной образовательной системы (образова- тельная программа)а Программа эксперимента Исследова- тельский проект Иннова- ционный проект Социально- педагогический проект

7 Модель программно-проектного управления в ОУ Программа развития общеобразовательного учреждения (стратегический документ ОУ) Образовательная программа ОУ Программа (программы) опытно- экспериментальной работы по актуальным вопросам общего образования Проект (проекты) по актуальным вопросам общего образования -Нормативно-управленческие документы общеобразовательного учреждения. -Разрабатываются участниками педагогического процесса на конкретный период. -Определяются цели, задачи, содержание (этапы и мероприятия), результаты и условия реализации проектов. -Имеют информационную поддержку. -Планируется и анализируется разработка и реализация проектов. -Обобщаются результаты реализации проектов

8 Структура проекта Под структурой проекта понимается совокупность взаимосвязанных элементов и процессов проекта, представленных с разной степенью детализации

9 Структура проекта перспективного развития ОУ (программа развития ОУ) 1.Паспорт проекта: наименование проекта; разработчики проекта; цели и задачи проекта; важнейшие целевые индикаторы и показатели; сроки и этапы реализации проекта; объёмы и источники финансирования; ожидаемые конечные результаты реализации проекта

10 Структура проекта перспективного развития ОУ (программа развития ОУ) 3. Основные цели и задачи проекта, целевые индикаторы и показатели эффективности реализации проекта. 4.Обоснование ресурсного обеспечения проекта. 5.Механизм реализации, организации управления и контроля за ходом реализации проекта. 6.Критериальная база эффективности реализации проекта и способ оценки планируемых результатов. 7.Перечень мероприятий проекта в табличном варианте.

11 «Основные общеобразовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся» Ст.9, п.6 Закона РФ «Об образовании»

12 Структура обра зовательной программы (проекта модернизированной системы образования) Начальная школа пояснительная записка; пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; учебный план начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Начальная школа пояснительная записка; пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; учебный план начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Основная школа Целевой раздел: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел: программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования; программа коррекционной работы. Организационный раздел: учебный план основного общего образования; система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования Основная школа Целевой раздел: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел: программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования; программа коррекционной работы. Организационный раздел: учебный план основного общего образования; система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования

13 «Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20% от общего объёма основной образовательной программы начального общего образования» ФГОС НОО, п.15от общего объёма

14 Структура программы эксперимента Тема эксперимента Актуальность темы Объект исследования Предмет исследования Цель эксперимента Задачи эксперимента Гипотеза Методы исследования Сроки эксперимента База эксперимента Критерии оценки ожидаемых результатов Прогнозирование при подготовке эксперимента

15 Структура исследовательского проекта Структура исследовательского проекта аналогична структуре программы эксперимента Темы исследовательских проектов: – «Выявление средств повышения учебной мотивации обучающихся на ступени основного общего образования». – «Исследование влияния возможности использования дистанционного обучения на выстраивание индивидуальной образовательной траектории обучающихся».

16 Структура инновационного проекта Обязательные блоки проекта: Актуальность проекта. Цель и задачи проекта. Содержание проекта. (Взаимосвязанные инновационные идеи, решения; этапы, мероприятия). Планируемые результаты проекта. Система управления реализацией проекта (организационные механизмы, ресурсное обеспечение, бюджет проекта). Темы инновационных проектов: – «Создание межкультурного пространства в условиях гимназии». – «Реализация профильного образования по стандарту "Роснефть-класс».

17 Структура социально-педагогического проекта 1.Паспорт проекта: - Наименование проекта. -Разработчики проекта. -Сроки реализации. 2.Основное содержание проекта: – Постановка проблемы (введение). – Цели и задачи. – Содержание и механизм реализации. – Планирование. 3. Предполагаемые результаты. 4. Оценка результативности ( критерии, показатели). 5. Обоснование ресурсного обеспечения проекта.

18 Темы социально-педагогических проектов: - «Создание центра профильного образования школьников». - «Международная инновационная школа непрерывного морского образования». - «Профилактика наркомании среди подростков». - «Программа формирования экологического мышления младших школьников».

19 Модели и алгоритмы проектной деятельности

20 Алгоритм проектной деятельности Алгоритм проектной деятельности ( организационный механизм управления процессом проектирования) Определить в общих чертах на основе предварительного анализа (творческой дискуссии) проблему (идею, тему) проекта. Выбрать оптимальный вид проектаОпределить в общих чертах на основе предварительного анализа (творческой дискуссии) проблему (идею, тему) проекта. Выбрать оптимальный вид проекта 1 шаг Определить состав проектной команды, привлекаемых к разработке отдельных разделов (фрагментов) педагоговОпределить состав проектной команды, привлекаемых к разработке отдельных разделов (фрагментов) педагогов 2шаг Распределить функции и содержание работы каждого члена проектной командыРаспределить функции и содержание работы каждого члена проектной команды 3 шаг

21 Алгоритм проектной деятельности Изучить технологию подготовки проектов (принципы проектирования, требования к проектам, структуру и содержание проектов разных видов и т.д.) 4 шаг Написать первый (черновой) вариант проекта 5 шаг Организовать взаимное устное рецензирование членами проектной команды составных частей проекта 6 шаг

22 Алгоритм проектной деятельности Скоординировать содержание всех составных частей (разделов) проекта, устранить противоречия. Эту работу может выполнить руководитель проекта вместе с приглашённым консультантомСкоординировать содержание всех составных частей (разделов) проекта, устранить противоречия. Эту работу может выполнить руководитель проекта вместе с приглашённым консультантом 7 шаг Ознакомить учителей школы с проектом, обсудить проект всем коллективом, внести поправки, принять решение о его реализации. (При необходимости передать проект на внешнюю экспертизу)Ознакомить учителей школы с проектом, обсудить проект всем коллективом, внести поправки, принять решение о его реализации. (При необходимости передать проект на внешнюю экспертизу) 8 шаг Организовать работу групп по реализации проектаОрганизовать работу групп по реализации проекта 9 шаг

23 Алгоритм проектной деятельности Проанализировать и оформить полученные результаты, подготовить отчёт по итогам реализации проекта 10шаг Подготовить методические рекомендации по реализации проекта и внедрению его результатов в массовую практику. Подготовить презентацию результатов 11шаг

24 АлгоритмАлгоритм разработки проекта модернизированной образовательной системы (основной образовательной программы) Алгоритм рабочей группы 1.Формирование рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы общеобразовательного учреждения. изменений 2.Определение необходимых изменений в существующей образовательной системе общеобразовательного учреждения. проекта проекта 3.Разработка проекта модернизированной образовательной системы общеобразовательного учреждения.проекта плана-графика 4. Разработка плана-графика модернизации образовательной системы общеобразовательного учреждения. Реализация 5.Реализация запланированных изменений в образовательной системе общеобразовательного учреждения.

25 Показатели качества разработанной основной образовательной программы (ООП) ОУ Соответствие структуры ООП структуре Примерных ООП начального и основного общего образования Полнота содержания разделов ООП образовательного учреждения ; соответствие содержания Примерным ООП; наличие в разделах ООП части, формируемой участниками образовательного процесса Методологическое единство и единство терминологического аппарата текста разделов ООП образовательного учреждения, в т.ч. и в части, формируемой участниками образовательного процесса

26 Показатели качества разработанной основной образовательной программы (ООП) ОУ Соответствие рабочих программ педагогов: – примерным учебным программам по предметам; – учебным программам авторов УМК, по которым работает ОУ; – программе формирования универсальных учебных действий Единообразие в оформлении рабочих программ педагогов в ОУ Наличие всего спектра рабочих программ, соответствующих учебному плану (планам) ОУ Полнота отражения в ООП специфики ОУ, его социокультурной среды

27 Результаты проектной деятельности деятельности

28 В общем виде результатами проектной деятельности являются: изменения в образовательной системе (повышение качества и эффективности образовательного процесса, его оптимизация); личности,изменение качеств личности, отношений между участниками проектной деятельности (развитие творческого потенциала педагогов; приобретение умений и навыков работы в проекте; формирование коммуникативной культуры и т.д.); создание проектного продукта (концепции, программы, планы; материалы внутришкольных семинаров в рамках проектной деятельности; диагностические и измерительные материалы; методические разработки, пособия и т. д.).

29 Проектная документация образовательного учреждения

30 В ходе проектной деятельности оформляется документация управленческого характера: приказ или распоряжение о разработке проекта и формировании проектной группы;приказ или распоряжение о разработке проекта и формировании проектной группы; план разработки проекта;план разработки проекта; проект;проект; план реализации проекта;план реализации проекта; план мониторинга результатов проектной деятельностиплан мониторинга результатов проектной деятельности

31 Анализ и оформление результатов проектной деятельности отчёт о проектной деятельности; отчёт о проектной деятельности; отчёт об эксперименте; отчёт об эксперименте; отчёт об эксперименте отчёт об эксперименте методическая разработка; методическая разработка; методические рекомендации методические рекомендации

32 Желаем успехов!