Детский сад находится по адресу: 396739, Воронежская область, Кантемировский район, с. Писаревка, ул. Молодёжная, 7а тел. (47367) 52-665. - презентация

1

2 Детский сад находится по адресу: , Воронежская область, Кантемировский район, с. Писаревка, ул. Молодёжная, 7а тел. (47367)

3 Для зачисления ребенка в ДОУ необходимо: медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка; ксерокопия свидетельства о рождении ребенка; заявление родителей (законных представителей).

4 Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и условиям дошкольного учреждения. Основной формой обучения являются занятия, на которых широко используются дидактические игры и упражнения, игровые ситуации, демонстрационные картины и таблицы, раздаточный материал. Объем недельной образовательной нагрузки учебных занятий соответствует требованиям СанПиНа от г.: в младшей группе – 10 занятий, в старшей группе – 14 занятий.

5 Музыка сопровождает жизнь детей на протяжении всего дня. Как наиболее эффективный путь развития музыкальных способностей детей, в детском саду используются интегрированные занятия. В содержании занятий широко используются музыкально-дидактические игры, знакомство с музыкальными инструментами, нотной грамотой.

6 На протяжении всего учебного года с детьми организовывались спортивные и музыкальные развлечения, праздники, театрализованные представления.

7 Анализ заболеваемости Заболеваемость на 1 ребёнка, д/дн Соматическая заболеваемость Инфекционная заболеваемость10.7 % часто болеющих % с хроническими заболеваниями109.5 І гр. здоровья60 %61.9 % ІІ гр. здоровья35 %33.3 % ІІІ гр. здоровья5 %4.8 % ІV гр. здоровья--

8 Система преемственности работы детского сада и начальной школы Детский сад Начальная школа Изучение программы Взаимопомощь Обмен опытом Изучение работы учителя Совместные методические объединения Изучение работы воспитателя Совместное проведение мероприятий, праздников Посещение уроков в 1 классе воспитателями Совместные педагогические советы Посещение занятий в подготовительной группе учителем Помощь воспитателя и учителя в адаптации детей в 1 классе Цели : сохранение и укрепление здоровья, всестороннее физическое и психическое развитие, становление ребенка как личности Цель: формирование практических умений и навыков чтения, письма и счета и навыков учения

9

10

11 Укомплектованность ДОУ по кадрам составляет 100 %. В педагогическом коллективе трудятся 5 педагогов Образование ВысшееСреднее специальноеПедагогическое 143

12 Возраст 20 – 30 лет 30 – 40 лет40 – 50 лет50 – 55 лет56 – 60 лет %-20 %- Количественный состав по стажу: До 10 лет 10 – 20 лет20 – 30 лет30 – 35 лет36 – 40 лет %80 %---

13

14

15 Формы работы с родителями Выставки, конкурсы Оформление наглядного материала ГазетаРодительские собрания Дни открытых дверей Анкетирование и тестирование родителей Индивидуальные консультации Семинары- практикумы для родителей

16 Взаимодействие ДОУ с социумом Пиаревское ЛПУ МГ МОУ Писаревская сош Амбулатория Администрация сельского поселения Музыкальная школа Дом культуры Филиал УАВР АВП-3 Писаревский дом-интернат Взаимодействие ДОУ с социумом

17 Основные цели и задачи образовательной работы в ДОУ в году Цель: Обеспечение качества образовательного процесса путём создания оптимальных условий охраны и укрепления здоровья детей, использования современных педагогических технологий, обеспечивающих развитие умственных, нравственных, физических и духовных сторон личности, творческих способностей каждого ребёнка. Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, формировать основы двигательной и гигиенической культуры дошкольников, приобщать воспитанников к основам здорового образа жизни. Развивать познавательную активность, любознательность, умственные способности и речь каждого воспитанника с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Стимулировать творческую активность, воображение дошкольников. Развивать эмоциональную отзывчивость детей, готовность к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках. Формировать основы правового сознания и поведения дошкольников. Приобщать детей к общечеловеческим ценностям. Взаимодействовать с семьями воспитанников для обеспечения их полноценного развития. Формировать потребность педагогов в саморазвитии и рефлексии.