«Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие. - презентация

1 «Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России» (Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России) «Проектирование воспитательного пространства города Сарова в условиях внедрения ФГОС» Е.В. Туровская, заместитель директора Департамента образования С. А. Калипанова, директор МБОУ ДОД ДДТ

2 «Основу нашей политики должна составить идеология, в центре которой – человек как личность и как гражданин, которому от рождения гарантированы равные возможности, а жизненный успех которого зависит от личной инициативы и самостоятельности, от его способности к новаторству и творческому труду. И сейчас это для нас важнее, чем когда бы то ни было» Д.А. Медведев

3 Этапы проектирования воспитательного пространства в условиях ФГОС 1.Изучение социального заказа родителей, детей, условий окружающей среды с учетом направлений развития личности ребенка. 2. Определение сущности и структурных компонентов воспитательного пространства. 3. Разработка модели, реализующей стратегию воспитания ФГОС. 4. Выявление организационно-педагогических основ эффективной реализации модели воспитательного пространства. 5. Мониторинг оценки эффективности реализации воспитательной составляющей ФГОС.

4 Структурные компоненты воспитательного пространства. Ребенок Родитель Департамент образования Департамент по делам молодежи и спорта Департамент культуры Общественные организации города Иные организаци и города 14общеобразовательных учреждений Станция юных техников Станция юных натуралистов Дворец Детского Творчества ФГУЗ КБ-50 КДНиЗП ЦЗН УСЗН ЗАГС Молодежное общественное движение «Молодежь Сарова» (38 объединений) Детская музыкальная школа им.А. Балакирева Детская школа искусств Детская школа искусств 2 Детская художественная школа Театры Детская библиотека им. Пушкина МБОУ ДОД ДЮЦ «Молодежный центр» МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» МОУДОД ДЮЦ МБОУ ДОД ДЮСШ «Саров» МБОУ ДОД ДООЦ «Березка»

5 Условия эффективного функционирования воспитательного пространства наличие цели, разделяемой всеми участниками процесса его создания; единая концепция духовно-нравственного воспитания; событийность; диалоговый режим; разветвленная система отношений между различными компонентами, субъектами пространства.

6 Модели организации внеурочной деятельности в ОУ

7 Договоры о сотрудничестве ОУ и УДОД

8 Общая занятость учащихся школ во внеурочной деятельности по направлениям ( в % от общего количества первоклассников на примере трех направлений )

9 Модель организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС в МБОУ ДОД ДДТ Программа «Да здравствуют каникулы!» Образовательные услуги, ресурсы РЕБЕНОК Обще- культурное Общеинтеллек- туальное Духовно- нравственное Социальное Спортивно- оздоровительное Дополнительные образовательные программы

10 Этапы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС в МБОУ ДОД ДДТ I.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ: 1.изучение и обсуждение приказа Министерство образования и науки РФ (1241 от г.) «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования», методических материалов по организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования Министерства образования и науки РФ ( от г.); 2.анализ возможностей МБОУ ДОД ДДТ; 3.определение кадров для реализации модели внеурочной деятельности; 4.разработка программно-методического обеспечения; 5.сертификация дополнительных образовательных программ; 6.внесение изменений в лицензию; 7.разработка плана организации внеурочной деятельности младших школьников. II. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ: 1.апробация новых дополнительных образовательных программ; 2.мониторинг организации модели внеурочной деятельности; 3.организация проблемного семинара; 4.координация деятельности учреждения по организации внеурочной деятельности.

11 Интеграция дополнительного и общего образования в рамках введения ФГОС

12

13 Мы строим воспитательное пространство по законам хорошей семьи, где все нужны друг другу.