ОЭР в школе в 2007/2008 уч.г. Зам. директора по НМР Паченова О.В. - презентация

1 ОЭР в школе в 2007/2008 уч.г. Зам. директора по НМР Паченова О.В.

2 ПРИКАЗ от г. 685 Об организации работы экспериментальных площадок образовательных учреждений Юго-Восточного округа в 2007/2008 учебном году ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО - ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

3 Продлить срок работы в составе городских экспериментальных площадок образовательным учреждениям в целях реализации программ эксперимента и выхода на новый этап экспериментальной деятельности Список образовательных учреждений, введенных в состав городских экспериментальных площадок на период с 1 сентября 2007 года по 1 сентября 2010 Название ГЭП - Сетевое взаимодействие образовательных учреждений формирующих здоровую образовательную среду. Научный руководитель экспериментальной площадки Курнешова Л.Е. д.п.н., зам.руководителя ДО г. Москвы, Полле А.Б., к.п.н., начальник ЮВОУО, Бородкина Г.В., к.м.н. Образовательные учреждения, продолжающие работу в составе ГЭП - ГОУ СОШ 582

4 Итоги 1 этапа эксперимента Школа закончила работу 1 этапа эксперимента в 2007 г. и с г. выходит на второй уровень На 1 этапе мы разработали меры по созданию адаптивной педагогической модели, обеспечивающей максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка и формирования здоровьесберегающей среды для учащихся школы на принципе системного подхода к проблеме развития, обучения и здоровья.

5 Задачи 2 этапа Внедрение этой модели в широкую практику работы Создание условий для обеспечения успешного обучения, развития и социализации детей при сохранении их здоровья Переход на новую ступень развития школы – «Школу здоровья»

6 «Школа Здоровья» Предполагает Предоставление качественных образовательных услуг без ущерба здоровью Предоставление наряду с образовательными услугами медицинских услуг больным и ослабленным детям Двухразовое бесплатное питание для всех учащихся

7 Образовательные услуги Полное среднее образование Профильное обучение Услуги логопеда и психолога

8 Медицинские услуги Массаж Физиотерапия Фитотерапия Скрининг-диагностика зрения Функциональная диагностика ЛФК консультации врачей-специалистов

9 Для перехода к «Школе здоровья» Разработана Программа развития школы Программа развития ОУ как инструмент управления качеством образования 1. Концепция Программа развития ОУ как инструмент управления качеством образования 1. Концепция 2. Реализация концепции

10 1. Концепция 1.1 Ключевая проектная идея Здоровье нации – одно из приоритетных направлений в деятельности нашего государства. Здоровье, трудоспособность и продолжительность жизни людей во многом определяется здоровьем подрастающего поколения. Школьники представляют непосредственный резерв взрослых, поэтому задача сохранения и укрепления их здоровья является важной социальной проблемой, определяющей успешность обучения и будущий потенциал страны.

11 Педагог бессилен вернуть утраченное зрение, слух, не умеет лечить, но поставить заслон развитию болезни, а зачастую ее возникновению – мы в силах. Так родилась идея создания школы здоровья, деятельность которой направлена на сохранение здоровья ребенка и развитие его потенциальных возможностей. В основу этой идеи легла концепция системного подхода к развитию, обучению и здоровью участников образовательного процесса, которая предполагает, в первую очередь, триединство здоровья человека – физического (здоровья тела), психического (здоровья психики) и ментального (его духовности, нравственности).

12 Исходя из этого, приоритетными направлениями работы школы являются: формирование здорового образа жизни, системный подход к проблеме сохранения и укрепления здоровья, оптимального развития и обучения учащихся социализация детей и подростков, повышение уровня воспитанности учащихся на основе гражданско-патриотического воспитания, обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям.

13 1.2 Цели, ожидаемые результаты, направления развития Цель работы Школы Здоровья – создание адаптивной педагогической модели, обеспечивающей максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка и формирование здоровьесберегающей среды

14 Задачи работы школы: Внедрение здоровьесохраняющих педагогических технологий в работе всего коллектива школы Формирование коммуникативных навыков и умений Формирование устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни у всех участников образовательного процесса через включение в образовательный процесс «минутки здоровья» на уроке, «часа здоровья» ежемесячно, «Дней здоровья» Повышение уровня здоровья учащихся на основе комплексного воздействия реабилитационного процесса через деятельность всех его участников: врача, педагога, психолога, родителей

15 Ожидаемые результаты выработка у участников образовательного процесса индивидуального способа здорового образа жизни возможность сохранения здоровья, успешного обучения и развития повышению качества обученности за счет более полной реализации возможностей обучающихся

16 2. Реализация Концепции Развитие школы на ближайшие три года предполагает внедрение в практику всех участников образовательного процесса системы работы по сохранению и укреплению здоровья, оптимального развития и обучения учащихся, Развитие школы на ближайшие три года предполагает внедрение в практику всех участников образовательного процесса системы работы по сохранению и укреплению здоровья, оптимального развития и обучения учащихся, совершенствование комплекса оздоровительных и медицинских мероприятий, осуществляемых школой, совершенствование комплекса оздоровительных и медицинских мероприятий, осуществляемых школой, получение статуса Школы Здоровья получение статуса Школы Здоровья

17 Цель: изменение качества образования Образование 1 Образование 2 Программа развития ОУ

18 Изменения, планируемые в течение 2007/2008 уч.г. Ежемесячные консультации нашего научного руководителя для родителей 1 раз в месяц по записи Постоянная работа логопеда с детьми на базе школы, создается спец. кабинет по расписанию школы с октября 2007 г.

19 Заключен договор с психолого-педагогическим центром «Крестьянская застава» ЮВАО На базе школы будут работать с детьми и осуществлять консультации для родителей и педагогов психолог с октября 2007 г., по расписанию

20 Создание новых медицинских кабинетов ЛФК Массажа Физиотерапии (ингаляции, горный воздух, кварц КУФ) Мониторинга здоровья Фитобар

21 Организация Приема кислородных коктейлей Один их самых простых способов повысить жизненный тонус, иммунитет и избежать последствий гипоксии (недостатка О2 в организме) Кислородный коктейль – это легкая сладковатая пена, которая образуется при обогащении небольшого количества соков, фруктовых сиропов, настоев трав и т.п. чистым кислородом. Будут использоваться различные сиропы, кроме тех, которые вызывают аллергию Питьевого режима заключен договор на поставку питьевой воды, установлены кулеры на каждом этаже, в канцелярии, спортивных залах на руб.: 6000 – залог за тару и кулеры 6200 – за воду (без предоплаты уже получены, в течение 2 недель необходимо оплатить 60 руб./чел.) Функциональной диагностики заключен договор с медицинским центром «Авиценна» о льготном представлении услуг компьютерной диагностики всем желающим (500 руб./чел.)

22 Создание Тренажерного зала Зоны активной подвижности Зоны психологической разгрузки

23 Реализация программы перехода к Школе здоровья В течение 2007/2008 учебного года Помощь в оснащении обещали оказать: ВНИИМЕТМАШ Управа района ЮВОУО Помощь в медицинском обслуживании обещала оказать детская поликлиника 13 Надеемся на поддержку родителей в наших начинаниях