Учитель начальных классов Сулейманова Альбина Курбановна Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые существительные» Есеновичи 2012 год. - презентация

1 Учитель начальных классов Сулейманова Альбина Курбановна Тема: «Одушевлённые и неодушевлённые существительные» Есеновичи 2012 год

2 Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте Все ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5».

3 Цель: формировать умение изменять имя существительное по числам; определять одушевлённые и неодушевлённые имена существительные; развивать навыки грамотного письма; способствовать обогащению лексического запаса, развитию речи, внимания, памяти, мышления. Задачи: - развивать коммуникативно-речевые и литературно-творческие способности учащихся. - формировать общеучебные умения и навыки, необходимые для работы с текстом и книгой. - формировать логическое мышление детей, опирающиеся на образное логическое мышление.

4 (Дидактический материал) Что? Камень, глина, песок, клещи, гвозди, молоток, нитки, лопата, труд.

5 Кто?Что? Медведь Книга

6 карандашкарандаши помидор помидоры заяц зайцы мальчикмальчики

7 Единственном числе Множественном числе

8 Берёза, воробей, сорока, осина, стакан, ворона, капуста, заяц. Кто? Что? воробей берёза ворона осина сорока стакан заяц капуста

9 Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее. Наши ножки постучали Дружно, веселее. По коленочкам ударим Тише, тише, тише. Наши ручки поднимайтесь Выше, выше, выше. Наши ручки закружились, Ниже опустились, Завертелись, завертелись И остановились.

10

11 Упражнение 16 стр

12 Кто? Что? Герой метель Почтальон ветер Волк холодильник Слон оттепель Страус стакан Холод Гроза Гром Туча туман

13 - Чем мы занимались на уроке? - Что больше всего понравилось? - А что не понравилось? Домашнее задание. Упр.18, стр.13.