От дистанционных предметных олимпиад и курсов для школьников к профориентации и виртуальным профильным классам Берг Дмитрий Борисович Проект «Открытое. - презентация

1 От дистанционных предметных олимпиад и курсов для школьников к профориентации и виртуальным профильным классам Берг Дмитрий Борисович Проект «Открытое образование» Международного института А.Богданова ЕКАТЕРИНБУРГ

2 Автономная некоммерческая организация Создан в 1999 по инициативе Российского философского общества Учредители и члены Ученого совета – известные российские и иностранные ученые Цель – пропаганда и творческое развитие идей Александра Богданова (Малиновского)

3 Проект «Открытое образование» продолжает культурно-просветительское направление деятельности А.Богданова Основные цели: - сделать доступными Интернет-технологии ДО для различных ОУ; - обеспечить возможность широкого использования лучших учебно- методических материалов

4 ПЛАН Введение. Предыстория проекта Основные направления работы дистанционные курсы для школьников предметные олимпиады и конкурсы профориентационная деятельность Заключение. Пути развития

5 Введение. Предыстория проекта Поисковые ИТ-проекты факультета ИМТЭМ УГТУ-УПИ ( ) Опыт МЭСИ и СГА Интел, школьный проект «Образование для будущего»

6 Важные даты 2005/06 – разработка технологии занятий со школьниками 2006/07 – первый набор 11-классников 2007/2008 – Первая межрегиональная Интернет-олимпиада школьников УрФО и Пермского края 2009 – Интернет-тестирование школьников 2009 – запуск профориентационного портала для школьников УрФО и ПК

7 КУРСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ в СДО Цель: углубленное повторение учебного материала по предмету. Задачи: - Обеспечение школьника учебно- методическим материалом - Организация учебного процесса - Пошаговый контроль

8 Недельный цикл обучения Время в сети – 1 – 1.5 часа на предмет 1. Получить рекомендации к занятию (что, где, когда, как, зачем и др.) 2. Выполнить рекомендации 3. Задать вопросы преподавателю на форуме 4. Ответить на вопросы теста 5. Получить итоговую консультацию преподавателя

9 Что получают родители Полную и оперативную информацию о процессе обучения (прозрачность) Содержание и план, методические указания, упражнения к каждому занятию Итоги текущего контроля Возможность личного участия в контроле за работой учащегося

10 Курс интенсивного повторения МАТЕМАТИКА ФИЗИКА РУССКИЙ ЯЗЫК Методические указания в электронной форме + учебник для каждого занятия, Набор тренировочных и контрольных тестов, Автоматическая проверка еженедельно выполняемых заданий в системе дистанционного обучения, доступ преподавателя к их результатам. _________________________________________________ Форма работы: на каждые 4-5 часов самостоятельных занятий дома – 1-2 часа очных занятий с преподавателем. Объем курсов рассчитан на часов по каждому предмету (25 недель для 11-кл, 50 недель для кл.).

11 Тренажеры для подготовки к ЕГЭ МАТЕМАТИКА РУССКИЙ ЯЗЫК ХИМИЯ ИНФОРМАТИКА ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ Полный тематический охват: Представлены все темы, когда-либо включавшиеся в КИМ по предмету. Разнообразие задач: В каждом тематическом тесте содержатся задания, позволяющие максимально полно повторить материал по соответствующей теме, а также адаптирующие ученика к тестовой форме контроля знаний. Дифференцированный подход: Каждый тест содержит задания с выбором ответа (типа А), с кратким ответом (типа В) и с развернутым ответом (типа С). Каждый может отрабатывать работу до желаемого уровня. Многообразие вариантов: Можно пройти тестирование по данной теме еще несколько раз, до достижения нужного результата. Обновление содержания: Содержание обновляется после выхода Демо-версии следующего года. Более 250 часов самостоятельной работы по каждому предмету

12 Система поддержки учебного процесса в среднем звене Математика-8 и русский язык-8 : полноценные курсы поддержки с теоретическим материалом, тренинговыми задачами и контрольными работами. в рамках отдельных предметов используется тестирующая часть СДО (систематически в работе учителей иностранного языка, русского языка, эпизодически - математики, биологии)

13 Научился сам – научи других Обучение учителей района, города, области: 2006/2007 год: организовано 2 групповых учебных проекта продолжительностью 4 недели каждый в Чкаловском и Кировском районе г. Екатеринбурга. 2007/2008 год: совместно с городской ассоциацией учителей химии проведено более 200 часов индивидуальных и групповых консультаций. Апрель 2008: в рамках ГЦПР проведен семинар для учителей истории и МХК. Ноябрь 2008: совместно с ИРРО проведен семинар для учителей истории области. Январь 2009: в рамках ГЦПР состоялся семинар для учителей математики и русского языка.

14 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ Форма обучения дистанционная (заочная on-line индивидуального обучения) смешанная (дистанционная + очные консультации, т.е. очно-заочная индивидуального обучения)

15 Организация индивидуального учебного процесса По учебно-тематическому плану согласно подробным указаниям к каждому занятию: Повторение теоретических вопросов– 15 мин Разбор решения задач – 20 мин Закрепляющий тест – 20 мин Самостоятельное решение задач – 30 мин

16

17 Результативность занятий с использованием СДО (2006/2007) Повышение качества знаний за год учебы Итоги поступления в вузы

18

19 Дистанционные предметные олимпиады и конкурсы 2007 – олимпиада по информационно- математическим технологиям (Свердловская, Тюменская области) 2007/08 – первая межрегиональная Интернет-олимпиада школьников УрФО и Пермского края 2009 (май) – вузовское тестирование 2009 (ноябрь) – вузовское тестирование

20 Первая межрегиональная Интернет-олимпиада Уральский федеральный округ и Пермский край

21 21 ОАО «Уралсвязьинформ»; региональный проект «Открытое образование» АНО Международного института Александра Богданова. Организаторы > Организаторы

22 Цели и задачи 22 > Цели и задачи Содействие становлению и развитию в России информационного общества; ликвидация «цифрового неравенства» между городскими и сельскими школами; развитие навыков использования дистанционных интернет- технологий в образовательном процессе; более активное включение школьников в реализацию приоритетного национального проекта «Образование»; стимулирование саморазвития и профессионального самоопределения учеников; расширение возможностей подготовки школьников к поступлению в высшие учебные заведения; повышение педагогической квалификации учителей общеобразовательных учреждений; развитие инфокоммуникационной культуры учащихся и педагогов.

23 23 Каждый участник выполняет все четыре задания. > Предметы олимпиады математика, физика, русский язык, история отечественной науки и техники. Предметы олимпиады

24 Этапы 24 Подготовка олимпиады Семинары на областных площадках Семинары на районных площадках Работа в школах Подведение итогов > Этапы

25 25 > Регионы Время и место проведения ДекабрьЯнварьФевральМарт Курганская область Свердловская область Челябинская область ХМАО Пермский край Тюменская область ЯНАО

26 > Количество участников олимпиады ВСЕГО Выполнили все 4 задания успешно Курганская область Свердловская область Челябинская область ХМАО Пермский край Тюменская область ЯНАО Индивидуальные участники ИТОГО

27 27 > Уроки проекта Что необходимо для межрегиональных образовательных интернет-проектов? Время и место проведения Информационная и телекоммуникационная компетентность детей и учителей. Выбор времени проведения. Технические параметры. Современность мышления.

28 Планируемые олимпиады Творческий конкурс (идет) По физике По предпринимательству По экологии По истории олимпийского движения

29 Профориентационный портал для школьников Уральского Федерального округа и ПК

30 Интеграция профориентационной работы со школьниками каталог учебных заведений со специализированной информацией для абитуриента массовое Интернет-тестирование (олимпиада) школьников как способ их активизации и первый шаг к «прямому маркетингу» со стороны вузов уникальные вузовские конкурсы и мероприятия виртуальные профильные классы вузов (содействие в наборе, технике, учебно-методических материалах) новостная рассылка зарегистрированным пользователям

31 Виртуальные профильные классы Организуются при ВУЗах, Готовят по 2 (3) предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ и по профильному спецкурсу, отражающему специфику факультета (специальности), Работают дистанционно.

32 ВУЗам предоставляется (по желанию) Сервер с системой ДО Техническая поддержка Учебно-методические материалы по основным предметам Консультации по подготовке профориентационных курсов

33 Идеи по развитию портала Охват студентов техникумов (как часть цепочки школа->вуз) Сервисы для студентов вузов (репетиционные услуги, съем жилья, короткие курсы различной направленности и др.) Дополнительное профессиональное образование (для дипломированных специалистов)

34 Заключение «Открытое образование» - инфраструктурный сервисный проект Направления развития: - интеграция с деятельностью органов управления образованием (районная, региональная, межрегиональная) - «представительство» в регионе (по программам федерального масштаба) - интеграция с отдельными ОУ (школы, колледжи, вузы)

35 Спасибо за внимание ! Берг Дмитрий Борисович (руководитель проекта Общие вопросы Координатор по работе с ВУЗами