Мониторинг внедрения и реализации ФГТ педагогами ДОУ Советского района г. Казани Романова Н. Г., старший воспитатель МАОУ « Прогимназия 29», методист ИМО. - презентация

1 Мониторинг внедрения и реализации ФГТ педагогами ДОУ Советского района г. Казани Романова Н. Г., старший воспитатель МАОУ « Прогимназия 29», методист ИМО ГМЦ по Советскому району

2 Цель мониторинга Системность подготовки к введению ФГТ ; Комплексность всех видов сопровождения введения ФГТ ; Выявление проблем введения ФГТ и своевременность их решения на всех уровнях управления.

3 Критерии готовности ДОУ к введению ФГТ Нормативно – правовое обеспечение введения ФГТ ; Содержательное обеспечение введения ФГТ ; Организационное обеспечение введения ФГТ.

4 Нормативно - правовое обеспечение введения ФГТ Наличие в ДОУ утвержденного плана графика введения ФГТ Локальные акты, регламентирующие образовательный процесс в рамках введения ФГТ Утвержденная основная образовательная программа ( ООП )

5 88% ООП составлены на основе примерной ООП «От рождения до школы»

6 Содержательное обеспечение введения ФГТ Соответствие структуры ООП ДОУ федеральным государственным требованиям Соответствие соотношения обязательной и формируемой частей программы ФГТ Программа разработана в соответствии с социальным заказом на образовательные услуги ДОУ

7

8 Организационное обеспечение введения ФГТ Кадровое обеспечение Организационно - методическое обеспечение Информационное обеспечение Материально - техническое обеспечение

9

10 Проблемы : Кадровый потенциал. Курсовая подготовка. Материально - техническое оснащение ДОУ. Планирование воспитательно - образовательного процесса в контексте с ФГТ.

11 Рекомендации. На муниципальном уровне Разработка адресной помощи ДОУ, направленной на повышение готовности ДОУ к внедрению ФГТ. Представление опыта работы ДОУ через проведение мастер - классов, ориентированных на смену позиции педагогов и семинаров – практикумов по апробации и внедрению современных педагогических технологий. Вынести вопросы внедрения ФГТ на методических объединениях педагогов

12 Рекомендации. На уровне дошкольного образовательного учреждения Изучение факторов, влияющих на процесс внедрения ФГТ в условиях конкретного ДОУ Способствовать развитию открытости ДОУ через представление публичных докладов руководителей ДОУ по внедрению ФГТ на портале « Электронное образование » Продолжать работу по внесению необходимых изменений в нормативно - правовую базу ДОУ

13 Использованы материалы Интернет ресурсов : Коми Республиканский ИРО Лаборатория дошкольного образования Южного округа г. Москвы Управление образования АМО Кувандыкский район