Использование методики КТД в воспитательном процессе МОУ «Казаковская начальная школа- детский сад. - презентация

1 Использование методики КТД в воспитательном процессе МОУ «Казаковская начальная школа- детский сад

2 КТД Формирование и сплочение классного коллектива. Формирование и сплочение классного коллектива. Формирование личности школьника. Формирование личности школьника. Развитие тех или иных качеств личности. Развитие тех или иных качеств личности.

3 КТД направлено: На развитие творческих способностей; На развитие творческих способностей; На развитие интеллектуальных способностей; На развитие интеллектуальных способностей; На реализацию коммуникационных потребностей; На реализацию коммуникационных потребностей; На обучение правилам и формам совместной работы. На обучение правилам и формам совместной работы.

4 Формы КТД. 1. Общественно- политические коллективные дела 65 лет 65 лет Победы Победы

5 «Семь Я»

6

7 2. Трудовые коллективные дела

8 «Я люблю свою деревню» «Я люблю свою деревню»

9 3. Познавательные коллективные дела дела

10 4. Экологические коллективные дела дела Операции «Птичья кормушка», «Вперёд, спасатели!», «Борьба с королём Мусором»; Экологические листовки; Игры «По лесным тропинкам», «Мать-водица – всему царица»; Устный журнал «Здравствуй, птичья страна!», «Земля- наш дом, но не мы одни в нём живём».

11 5. Спортивные коллективные 5. Спортивные коллективные дела дела

12

13 6. Досуговые коллективные дела конкурс конкурс «А ну-ка, «А ну-ка, девочки!» девочки!»

14 Выпускной Выпускной вечер вечер

15 Устный журнал «Давайте вспомним о войне».

16 Цели: Расширение знаний детей о ВО войне. Расширение знаний детей о ВО войне. Воспитание уважения к истории своей страны, гордости за её героическое прошлое. Воспитание уважения к истории своей страны, гордости за её героическое прошлое. Воспитание готовности к защите своей Родины. Воспитание готовности к защите своей Родины. Знакомство с жизнью и деятельностью ветеранов ВОВ. Знакомство с жизнью и деятельностью ветеранов ВОВ. Развитие артистических способностей, навыков выразительного чтения, коммуникативных способностей учащихся. Развитие артистических способностей, навыков выразительного чтения, коммуникативных способностей учащихся.

17 Первая стадия – предварительная Первая стадия – предварительная работа работа Какова основная идея КТД? Какова основная идея КТД? В какой форме будет проходить КТД? В какой форме будет проходить КТД? Кого привлечь к участию? Кого привлечь к участию? К кому обратиться за помощью? К кому обратиться за помощью? Когда провести стартовую беседу? Когда провести стартовую беседу?

18 Вторая стадия- коллективное Вторая стадия- коллективное планирование КТД. планирование КТД. Что и для кого будем делать? Что и для кого будем делать? С кем вместе это будем делать? С кем вместе это будем делать? Кто будет участником? Кто будет участником? Кто и кому будет помогать? Кто и кому будет помогать?

19 Третья стадия- коллективная Третья стадия- коллективная подготовка к КТД. подготовка к КТД. 1страница «Этапы большого пути». 1страница «Этапы большого пути». 2страница «Города-герои». 2страница «Города-герои». 3страница «Всё для фронта, всё для победы». 3страница «Всё для фронта, всё для победы».

20 4страница «Застыли мальчишки в суровом солдатском строю». 4страница «Застыли мальчишки в суровом солдатском строю». 5страница «Как дороги мне песни о войне». 5страница «Как дороги мне песни о войне».

21 Четвёртая стадия – проведение Четвёртая стадия – проведение КТД. КТД. Главное для педагога на этом этапе- создание психологического комфорта. Главное для педагога на этом этапе- создание психологического комфорта.

22 Пятая стадия- подведение итогов КТД КТД Письменный опрос-анкета; Письменный опрос-анкета; Общий сбор. Общий сбор. Шестая стадия- последействие Шестая стадия- последействие

23 Сотрудничество с учреждениями социума. Лодыгинская Лодыгинская сельская сельская библиотека библиотека

24 Лодыгинский СДК

25 Совет ветеранов деревни Казаково

26 Сотрудничество с ОГИБДД

27 Сотрудничество с ПЧ-30

28 Сотрудничество с музеем

29 Летний оздоровительный лагерь

30 КТД Это полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни, в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие в месте с ними и впереди них Это полнокровная жизнь старших и младших, воспитателей и воспитанников и в то же время их общая забота об улучшении окружающей жизни, в которой педагоги выступают как старшие товарищи ребят, действующие в месте с ними и впереди них

31