Использование компьютера как «пишущей машины» Выход в Интернет Путь к творчеству Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах Различные виды консультации. - презентация

1

2 Использование компьютера как «пишущей машины» Выход в Интернет Путь к творчеству Участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах Различные виды консультации и редактирования Разнообразные игры и турниры, основанные на элементах угадывания и поиска.

3

4

5 БАСНЯ Однажды кот, собака, лошадь Задумали построить дом. На лад их дело не идёт Собака хочет строить крышу, А лошадь стены не кладёт. И кот работать не желает Он, лёжа песенки поёт. А дом поныне не построен. Так как в товарищах согласья нет. Автор: Шекемова Тая

6 Даны фигуры: Доказать «истинность» или «ложность» суждений: некоторые фигуры на чертеже – треугольники; все фигуры на чертеже – треугольники; на чертеже нет ни одного треугольника; все фигуры на чертеже круги.

7 Миша сильнее Пети, но слабее Кирилла. Кирилл сильнее Миши, но слабее Бори. Кто из них самый сильный?

8 Даны два рисунка: Определить истинность или ложность суждений: Все животные, нарисованные на картинке, умеют лазать по деревьям. У всех животных, нарисованных на картинке, есть шерсть. Ни одно животное, нарисованное на этой картинке, не умеет летать. У некоторых животных есть лапы. На этой картинке нет ни одного животного без усов.

9

10 Даны слова: (М, м) аршал (П, п) оэт (П, п) оэт (М, м) ихаил (А, а) лексей (Б,б) орисов (Р, р) епин (С, с) ергей (С, с) емёнов (И, и) ванов Задание: 1. Напишите в строчку слова, которых нет в правом столбике. 2. Найдите лишнее слово в первом столбике и во втором. Ответ обоснуйте.

11 Даны буквы: 1. р о е к к у а н ь 2. к о о з г ё о р л о д 3. м м а е л д и в е н д а ь Внимательно рассмотрите буквы. Используя их, отгадайте загадки и запишите слова. Загадки 1. Только этот водоём для него родимый дом. (Река, окунь) 2. Кого куда-то запустили, ущерб огромный допустили. (Козёл, огород) 3. Какой кустик каждый день кому-то посещать не лень. (Малина, медведь)

12 «А» «В» «С» «А» «В» «С» Не вычисляя значе- ния выражений, рас- пределить их на груп- пы:18144: : : : : :68. Составить задачу по данному выражению: 30+5) – 10. Вместо н поставить числа так, чтобы ра- венства были равны н + 36=80 78 – н=20 3дм 6см = н см 1ч20мин = н мин

13 Моделирование на уроках чтения Килька, сайра Колбаса Крыжовник, морковь Печенье, пельмени Булки, плюшки

14 Дидактическая игра «Города» Используя порядок цифр, написать названия городов: АВВВ 1РСРК 2АКОЛ 3СМЛО 4ЬЖТЬ 5АООЕ 6МАСЛ

15 Кто?Что?Какой?Как? Что делает? Что делают? солдатслуживыйдобрыйотслужилсогласилсяувидел чёртнечистый зовёт в работники берёзадевицацаревназаколдованнаякрасная красоты неописанной молвит вышла из берёзы соколыбратьямолодцыдобрыеприлетелиобратились царьцарицаобрадовались Выдали замуж

16