Итоги ЕГЭ 2009 года в Республике Татарстан Гильмутдинов Альберт Харисович Министр образования и науки Республики Татарстан. - презентация

1 Итоги ЕГЭ 2009 года в Республике Татарстан Гильмутдинов Альберт Харисович Министр образования и науки Республики Татарстан

2 1. Русский язык 2. Математика 3. Обществознание 4. Физика 5. История России 6. Биология 7. Химия 8. Английский язык 9. Литература 10. Информатика и ИКТ 11. География 12. Немецкий язык 13. Французский язык 14. Татарский язык 15.Татарская литература Предметы ЕГЭ 2009 года

3 Всего (чел.) Выпускников Демоби- лизован- ных из Россий- ской Армии Граждан регио- нов РФ Граждане иностран- ных государств и СНГ Общеобразовательных учреждений Учреждений НПО и СПО Прошлых лет Категории участников 2009 года *В государственном выпускном экзамене (ГВЭ) принимали участие 617 человек.

4 Средний балл по предметам ЕГЭ в сравнении с российскими показателями Наименование общеобразовательных предметов РТРФРТРФРТРФ Русский язык 49,249,153,555,454,556,4 Математика 50,848,436,738,141,942,9 Обществознание 47,550,357,056,754,256,7 Физика 45,749,851,553,047,749,0 История 46,35151,551,246,248,0 Биология 46,948,655,454,351,253,4 Химия 42,449,353,755,551,254,7 Английский язык 54,159,4 Литература 47,861,8 Информатика и ИКТ 55,856,1 География48,549,7 Немецкий язык37,643,6 Французский язык55,358,8

5 Муниципальные районы, показатели которых выше среднего республиканского (русский язык)

6 Средний балл 56,4 РФ Муниципальные районы, показатели которых ниже среднего республиканского (русский язык)

7 Муниципальные районы, показатели которых выше среднего республиканского (математика)

8 Муниципальные районы, показатели которых ниже среднего республиканского (математика)

9 Школы с лучшими результатами по русскому языку и математике Образовательные учреждения Средний балл по русскому языку Средний балл по математике Количество участников ЕГЭ 1 г.Казань, Вахитовский район МОУ ``Физико- математический лицей ,6272, г. Казань, Ново-Савиновский район МОУ ``Гимназия 7 72,5161, г. Казань, Вахитовский район МОУ ``Лицей им. Н.И. Лобачевского при Казанском государственном университете`` 69,4161, г. Казань, Московский район МАОУ ``Лицей-интернат 2`` 67,4760, г.Казань, Московский район Негосударственное ОУ школа ``Елена-Сервис` 163` 75,0759, г.Бугульма, МОУ «Лицей 2» 73,1259, г.Альметьевск, МОУ «Лицей 2» 67,3463, г.Набережные Челны, МАОУ ``Гимназия 57`` 71,9758, г.Набережные Челны, МОУ``Гимназия 26`` 67,3660, Буинский район, МОУ``Средняя общеобразовательная школа имени академика Р.З.Сагдеева`` 61,7660,7832

10 1 Специфика учебного плана (компонент ОУ) Обучение в старших классах немотивированных учащихся Слабая методическая работа с педагогами Специфика учебно–воспитательного процесса в малокомплектных школах Причины низкой результативности ЕГЭ Несоответствие УМК по ряду учебных дисциплин подготовке учащихся к ЕГЭ Проблема профессионализма педагогических кадров Проблема подготовки управленческих кадров Психологическая неготовность к адекватному восприятию результатов независимой внешней экспертизы оценки качества

11 база данных участников ЕГЭ постоянно уточнялась и корректировалась; в роли организаторов выступали учителя по профилю; не во всех ППЭ были созданы необходимые условия для проведения ЕГЭ и не были соблюдены требования информационной безопасности; некоторые организаторы ЕГЭ на ППЭ не имели при себе документы, подтверждающие личность; в ряде ППЭ сотрудники муниципального отдела образования и информационно-методического центра являлись организаторами в аудиториях и общественными наблюдателями; массовые попытки использования мобильных телефонов(было удалено с ППЭ 9 учащихся, причем 8 человек были удалены инспекторами, а не организаторами в аудиториях) Замечания по проведению ЕГЭ в 2009 году

12 ФЗ 104 от г. «О внесении изменений в кодексе РФ об административных правонарушениях... за нарушение законодательства в области образования» Статья п.4 «…нарушение установленного порядка проведения государственной (итоговой) аттестации» влечет наложение административного штрафа - на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей; - на должностных лиц – от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей; - на юридических лиц – от пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

13 Создание муниципальных программ по формированию системы управления и оценки качества образования Организация системы распространения лучшего педагогического опыта по подготовке учащихся к ЕГЭ Внедрение новых моделей общеобразовательных учреждений (образовательные, ресурсные центры и т.д.) Воссоздание муниципальных методических служб на качественно новом уровне Разработка учебных планов каждого образовательного учреждения с максимальным учетом запросов обучающихся. Пример: расширение возможности компонента ОУ (в ходе преподавания элективных курсов учитывать возможность деления классов на подгруппы) Первоочередные шаги по решению проблемы низкой результативности ЕГЭ на муниципальном уровне Качество образования