1Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.1 Отчет по самообследованию. Работа комиссии в университете. Как планировать и как выполнять. Герасимов Сергей Иванович, д.т.н., - презентация

1 1Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.1 Отчет по самообследованию. Работа комиссии в университете. Как планировать и как выполнять. Герасимов Сергей Иванович, д.т.н., проф. Каф. ОТВПО ТПУ член Аккредитационного совета АИОР

2 22 Содержание Введение. 1. Отчет по самообследованию 2. Комиссия в университете Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

3 3 Ректор Проректор Проректор … ЕНМГСЭОПД Акцент на академические ресурсы СД Кафедры Государственная аккредитация Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

4 4 Профессиональная аккредитация Ректор Проректор Проректор … ЕНМГСЭОПД Акцент на профессиональной подготовке СД Кафедры Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

5 55 Материалы самообследования Критерии и процедура аккредитации образовательной программы второго цикла подготовки специалистов в области техники и технологий Критерии АИОР соответствуют положениям Болонской декларации и различают программы первого и второго цикла. Термин «цикл» используется для определения образовательной программы, ведущей к присвоению академической степени. К первому циклу относятся программы подготовки бакалавров, а ко второму – программы подготовки магистров и дипломированных специалистов. Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

6 66 Критерий 1. Цели программы Критерий 2. Содержание программы Критерий 3. Студенты и учебный процесс Критерий 4. Профессорско-преподавательский состав Критерий 5. Подготовка к профессиональной деятельности Критерий 6. Материально-техническая база Критерий 7. Информационное обеспечение Критерий 8. Финансы и управление Критерий 9. Выпускники Критерии аккредитации Материалы самообследования Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

7 7 Каждая программа должна: Иметь документированные и опубликованные цели Цели должны соответствовать миссии вуза и запросам потенциальных потребителей и периодически пересматриваться Систему постоянного контроля достижения целей программы для ее совершенствования Критерий 1. Цели программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

8 8 Знания, умения и навыки которыми обладают выпускники через некоторое время после окончания Характерны / Уникальны для вуза/программы Соответствовать публикуемым данным о программе Критерий 1. Цели программы (требования) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

9 9 Цели не публикуются или не доступны Отсутствие или ограниченный вклад потребителей ­Цели определены узкой группой преподавателей/администрации ­Нет доказательств участия потребителей в формировании целей ­Цели не разделяются ППС Критерий 1. Цели программы (проблемы) 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

10 10 Нет систематического оценивания степени достижения целей -нет или слабые доказательства существования действующего механизма определения и пересмотра целей -Процессы не полностью внедрены/функционируют -Процессы слабо документированы (от случая к случаю) Критерий 1. Цели программы (проблемы) 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

11 11 Нет или слабые доказательства совершенствования программы -совершенствование осуществляется не систематически -недостаточно данных/выпускников для демонстрирования достижения целей программы Критерий 1. Цели программы (проблемы) 3 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

12 12 Критерий 1. Цели программы Доказательная база Цели опубликованы в печати, учебном плане и рабочих программах дисциплин образовательной программы Механизм обеспечения непрерывного контроля достижения целей (результаты экзаменационных сессий, корректирующие мероприятия) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

13 13 Критерий 1. Цели программы Задача эксперта Провести анализ соответствия содержания целей, указанных в ГОС ВПО, учебном плане и рабочих программах Оценить результаты достижения целей программы на основе механизма непрерывного контроля Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

14 14 Соответствие ГОС ВПО РФСоответствие ГОС ВПО РФ Соответствие учебного плана и рабочих программ дисциплин целям программы Естественнонаучные дисциплины и математика – не менее 60 кредитов ECTS, в т.ч. Более 24 кредитов - углубленные курсы Общепрофессиональные и специальные дисциплины – не менее 110 кредитов ECTS в т.ч. более 24 кредитов - углубленные курсы специализ. Гуманитарные и социально-экономические дисциплины – более 36 кредитов Широта и глубина подготовки (не менее 240 кредитов ECTS) Критерий 2. Содержание программы FC Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

15 15 Блоки дисциплин / различия в классификации ГОС и АИОР Единицы измерения – кредиты ECTS Обеспечивающие кафедры Углубленные курсы Инженерное проектирование Критерий 2. Содержание программы ( пробл.) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

16 16 ECTS KEY FEATURES 21 December 2007 (final) ECTS ECTS is a learner-centred system for credit accumulation and transfer based on the transparency of learning outcomes and learning processes. It aims to facilitate planning, delivery, evaluation, recognition and validation of qualifications and units of learning as well as student mobility. ECTS is widely used in formal higher education and can be applied to other lifelong learning activities. ECTS credits ECTS credits are based on the workload students need in order to achieve expected learning outcomes. Learning outcomes describe what a learner is expected to know, understand and be able to do after successful completion of a process of learning. They relate to level descriptors in national and European qualifications frameworks. Workload indicates the time students typically need to complete all learning activities (such as lectures, seminars, projects, practical work, self-study and examinations) required to achieve the expected learning outcomes. 60 ECTS credits are attached to the workload of a full-time year of formal learning (academic year) and the associated learning outcomes. In most cases, student workload ranges from 1,500 to 1,800 hours for an academic year, whereby one credit corresponds to 25 to 30 hours of work. Критерий 2. Содержание программы ( пробл.) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

17 17 Критерий 2. Содержание программы Доказательная база ГОС ВПО РК по аккредитуемой программе Учебный план Рабочие программы дисциплин Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

18 18 Критерий 2. Содержание программы Задача эксперта Провести анализ учебного плана и рабочих программах на их соответствие ГОС ВПО Проверить соответствие блоков ЕНМ, ОПД и СД, выраженных в кредитах, требованиям АИОР. Обратить внимание на углубленные курсы по ЕНМ, ОПД и СД Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

19 19 Система мониторинга учебного процесса Система консультирования студентов Все студенты достигают требуемых результатов Наличие обратной связи для совершенствования программы Поддержка студентов со слабой начальной подготовкой Академическая мобильность студентов Критерий 3. Студенты и учебный процесс Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

20 20 Мониторинг не систематичен Нет системы консультирования студентов / проектов Не согласованы различные ветви программы Критерий 3. Студенты и учебный процесс (пробл.) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

21 21 Критерий 3. Студенты и учебный процесс (1) Доказательная база Наличие системы и документированной процедуры непрерывного контроля учебного процесса (приказ на уровне руководства вуза о введении системы контроля, распоряжение факультета о сроках проведения контроля текущей успеваемости и ответственных, анализ результатов, принятие корректирующих мероприятий) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

22 22 Критерий 3. Студенты и учебный процесс (2) Доказательная база Наличие результатов входного контроля (теста), по естественным наукам и математике График проведения дополнительных занятий для студентов с недостаточным уровнем знаний Результаты повторного тестирования Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

23 23 Критерий 3. Студенты и учебный процес с (3) Доказательная база Наличие современных баз (предприятий) для проведения производственных практик Наличие методических указаний при прохождении студентами производственных практик Наличие образцов отчетов студентов по результатам практик Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

24 24 Критерий 3. Студенты и учебный процес с (4) Доказательная база Подтверждение академической мобильности студентов документацией прохождения обучения студентов в вузах Казахстана и за рубежом (приказы по студентам) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

25 25 Критерий 3. Студенты и учебный процес с (1) Задачи эксперта Проверить наличие документов, подтверждающих функционирование системы непрерывного контроля учебного процесса Проверить функционирование системы по работе со студентами, имеющими недостаточный уровень знаний по естественным наукам и математике Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

26 26 Критерий 3. Студенты и учебный процес с (2) Задачи эксперта Провести анализ баз практики по аккредитуемой программе на соответствие целям образовательной программе Наличие методического обеспечения по проведению производственных практик Провести анализ соответствия результатов практики студентов целям образовательной программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

27 27 Критерий 3. Студенты и учебный процес с (3) Задачи эксперта Провести анализ учебного плана аккредитуемой программы с точки зрения возможности осуществления академического обмена Провести анализ образовательных программ вузов, принимающих студентов на продолжение обучения Ознакомиться с документацией по академической мобильности студентов Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

28 28 Достаточность состава и его компетентность Опыт научной-исследовательской, конструкторской работы Загруженность Время для консультирования студентов / проектов Критерий 4. ППС Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

29 29 Недостаточная численность -для чтения основных курсов, элективов -консультирование, руководство Эффективность / Качество - Недостаточное участие в НИР, НИОКР -Загруженность -Текучесть -Зарплата ФПК, профессиональный рост Критерий 4. ППС (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

30 30 Критерий 4. ППС Доказательная база Наличие индивидуальных планов преподавателей Наличие документации участия преподавателей в НИР Наличие документации по повышению квалификации Наличие расписания консультаций для студентов Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

31 31 Критерий 4. ППС Задачи эксперта Провести анализ индивидуальных планов преподавателей аккредитуемой программы (учебная, учебно-методическая, научная и др. составляющих) Провести анализ занятости преподавателей в НИОКР Провести анализ системы повышения квалификации преподавателей (наименование организации и сроки прохождения) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

32 32 Формирование опыта инженерной деятельности (экономические, этические, социально- политические, экологические аспекты, вопросы устойчивого развития и безопасности труда) 14 требований профессиональных компетенций Процедуры оценивания и документированные результаты Подтвержденные результаты Использование для совершенствования учебного процесса Критерий 5. Подготовка к профессиональной деятельности Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

33 33 Нет доказательств достижения одного или нескольких результатов Необъективность выводов -результаты не соответствуют целям -необоснованно высокие студенческие оценки Нет системы оценивания результатов -Недостаточно документирована -Планы разрабатываются, но не выполняются -Слабая вовлеченность ППС в процессы Критерий 5. Подготовка к профессиональной деятельности (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

34 34 Нет доказательств существования / эффективности системы совершенствования образовательной программы -Изменения вносятся случайным образом -Незавершенность циклов оценивания / улучшения программы Критерий 5. Подготовка к профессиональной деятельности (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

35 35 Критерий 5. Подготовка к проф. деятельности Доказательная база Наличие курсовых работ и проектов, выпускных квалификационных работ (ВКР) Наличие учебно-методического обеспечения по выполнению курсовых работ и проектов, ВКР Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

36 36 Критерий 5. Подготовка к проф. деятельности Задачи эксперта Провести анализ использования знаний и умений, сформированных в процессе выполнения курсовых работ и проектов, включающих экономические, этические, экологические аспекты, вопросы устойчивого развития и безопасности труда при выполнении ВКР Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

37 37 Материально-техническая база должна быть современной и адекватной целям программы для обеспечения студентам необходимых условий для самостоятельной исследовательской и учебной работы Критерий 6. Материально-техническая база Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

38 38 Недостаточно аудиторий / мест в лабораториях Небезопасные условия в лабораториях Недействующее оборудование Недостаточно современное оборудование Критерий 6. Материально-техническая база (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

39 39 Критерий 6. Материально-техническая база Доказательная база Наличие паспорта лабораторий Наличие перспективного плана развития и модернизации лабораторий Наличие журнала регистрации и допуска студентов к работе в лаборатории Наличие стенда правил техники безопасности Наличие методического обеспечения по выполнению лабораторных работ Наличие образцов студенческих отчетов по выполнению лабораторных работ Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

40 40 Критерий 6. Материально-техническая база Задачи эксперта Провести анализ соответствия лабораторной базы целям образовательной программы Провести анализ реализации плана модернизации лабораторной базы Провести анализ соответствия методического обеспечения лабораторным установкам Провести анализ студенческих отчетов по лабораторным работам на соответствие целям образовательной программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

41 41 Информационное обеспечение (библиотека, компьютерные классы с доступом к информационным ресурсам) должны постоянно улучшаться и соответствовать целям программы Критерий 7. Информационное обеспечение Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

42 42 Недостаточно библиотечных фондов Устаревшие фонды / Слабая связь с факультетом (Институтом) Недостаточная оснащенность компьютерами ППС, студентов, лабораторий Недостаточность информационных ресурсов (Интернет, электронные библиотеки, мультимедийные средства) Ограниченный доступ Критерий 7. Информационное обеспечение (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

43 43 Критерий 7. Информационное обеспечение Доказательная база Наличие современных компьютеров и их программное обеспечение Наличие расписания занятости компьютерного класса для свободного доступа студентов Предоставление возможности студентам работать в INTERNET (журнал посещаемости класса) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

44 44 Критерий 7. Информационное обеспечение Задачи эксперта Провести анализ использования компьютерной техники при реализации образовательной программы, включая выполнение курсовых работ и проектов, а также ВКР Провести анализ обеспечения учебной и справочной литературой при реализации образовательной программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

45 45 Финансовая и административная политика вуза должны быть нацелены на повышение качества образовательных программ. Наличие сертифицированной системы менеджмента качества является важным условием Критерий 8. Финансы и управление Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

46 46 Недостаточность финансирования Неэффективное управление персоналом / бюджетом Частая смена руководства кафедр / факультета Недостаточная численность УВП Критерий 8. Финансы и управление (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

47 47 Критерий 8. Финансы и управление Доказательная база Наличие штатного расписания ППС и УВП, обеспечивающего достижение целей образовательной программы Наличие документации по системе менеджмента качества Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

48 48 Критерий 8. Финансы и управление Задачи эксперта Провести анализ обеспечения штатного расписания ППС и УВП для реализации образовательной программы Провести анализ системы менеджмента качества, используемой вузом, для непрерывного улучшения образовательной программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

49 49 Выпускники являются важным мерилом качества образовательной программы В вузе должна существовать система изучения трудоустройства, карьерного роста выпускников Данные должны использоваться для повышения качества образовательной программы Критерий 9. Выпускники Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

50 50 Отсутствие / слабая работа с выпускниками Трудоустройство Данные должны использоваться для повышения качества образовательной программы Критерий 9. Выпускники (проблемы) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

51 51 Критерий 9. Выпускники Доказательная база Наличие документации, подтверждающей выпуск по аккредитуемой образовательной программе (приказы по университету) Наличие системы изучения трудоустройства и карьерного роста выпускников (банк данных) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

52 52 Критерий 9. Выпускники Доказательная база Наличие курсов переподготовки выпускников по аккредитуемой образовательной программе Наличие системы обратной связи по совершенствованию образовательной программы (анкеты выпускников, отзывы работодателей) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

53 53 Критерий 9. Выпускники Задачи эксперта Провести анализ системы трудоустройства выпускников, обеспечивающей их карьерный рост и совершенствование образовательной программы Провести анализ системы улучшения образовательной программы путем организации обратной связи с выпускниками и работодателями Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

54 54 Пример Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

55 Образовательная программа должна иметь: четко сформулированные и документированные цели, согласующиеся с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ, миссией вуза и соответствующие запросам потенциальных потребителей программы; эффективный механизм обеспечения достижения и корректировки целей; 1.2 Цели программы должны разделяться коллективом подразделения, участвующего в реализации образовательной программы, быть опубликованы и доступны всем заинтересованным сторонам. Критерий 1. Цели программы Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

56 56 i) Твердая математическая и научная подготовка, необходимая для освоения основных принципов техники и успешного получения степени бакалавра в такой же степени, как и для других квалификаций. ii) Крепкая основа в технических областях электротехнической промышленности должна позволить им конкурировать за качественную работу. iii) Способность применять дисциплины инженерного проектирования, которые позволят обеспечивать ресурсосберегающие и инновационные технические решения. iv) Способность эффективно взаимодействовать внутри и вне профессионального сообщества с социальной, этической и профессиональной ответственностью. v) Способность использовать компьютеры как инструмент для анализа, проектирования, моделирования и контроля. vi) Крепкие лабораторные навыки, которые позволят им проектировать и проводить эксперименты с системами и приборами различной сложности. vii) Понимание потребности в обучении с течение всей жизни и в критическом подходе, требуемом для предпринимательства, конкурентоспособности, лидерства и адаптации к новым вызовам. viii) Понимание социальных, деловых, технических и человеческих аспектов как дополнения к их инженерной подготовке. Критерий 1. Цели программы. FC EEE Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

57 57 i) Творчески использовать подготовку в фундаментальных науках и математике при решении технических проблем. ii) Использовать их квалификацию в определенных областях электрических разработок в решении технических проблем. iii) Творчески применять процессы проектирования к сложным техническим проблемам. iv) Эффективно взаимодействовать внутри и вне профессионального сообщества с социальной, этической и профессиональной ответственностью на международном уровне. v) Творчески использовать компьютеры как инструмент для моделирования, анализа, проектирования, вычислений, контроля и управления. vi) Проектировать и выполнять эксперименты с системами и приборами различной сложности и анализировать их результаты. vii) Творческое, критическое и основанное на моделях осмысление и решение задач. viii) Способность проводить исследования важных научно-технических проблем. ix) Способность распространять знания и публиковать результаты исследований. x) Способность работать эффективно в междициплинарных научно- исследовательских командах. Критерий 1. Цели программы. SC EEE Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

58 58PRO-EAST Workshop, May 9-11, 2007, Rome, Italy58 Цели ОПДисциплины и оценочные процедуры командная работаEEE 299, …., 474; EEE 491, 492; GE ; IEEE студенческое научное общество; Robotics Club фундаментальные науки и математикаMATH, 101, … 250; PHYS 101, 102; Math/Science/Basic Eng. элективные курсы сфера электротехникиВсе EEE курсы применение инженерного проектирования для решения технических задач EEE 102, 211, 212, 313, 314, 342, 352; EEE 299, 399; EEE 411,424, 428, 443, 451, 452, 474; EEE 491, 492; навыки коммуникацииENG 101, 102; Русский язык 101, 102; GE работа с социальной, этической и профессиональной ответственностью GE 301, 304, ; EEE 299, 399; Правила поведения; Оценка факультетского сообщества компьютерные навыкиCS 111, 112; все 3, 4-го года EEE курсы; MATH курсы лабораторные навыкиВсе 4 credit-hour EEE курсы обучение «через жизнь» и критическое мышление HUM 111, 112; GE 304; EEE 211,299, 399; Оценка факультетского сообщества социальные, деловые и человеческие аспекты GE 301, 304, GE ; EEE 491, 492; Гуманитарные и социальные элективы Критерий 1. Цели ОП и учебный план. FC EEE

59 59 Критерий 2. Содержание программы 2.1. Содержание образовательной программы должно соответствовать государственномуобразовательному стандартувысшего профессионального образования РФ (ГОС ВПО) 2.2. Образовательная программа должна иметь четко сформулированные и документированные результаты обучения, согласующиеся с целями образовательной программы. Материалы самообследования Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

60 60 Критерий 2. Результаты обучения. FC EEE. a) способность применять знание математики, фундаментальных и технических наук b) способность планировать и проводить эксперименты, анализировать и интерпретировать данные c) способность проектировать систему, компонент, или процесс, чтобы обеспечить требуемый результат d) способность работать с междисциплинарной команде e) способность идентифицировать, формулировать и решить технические проблемы f) понимание профессиональной и этической ответственности g) способность эффективно взаимодействовать h) широкое образование, необходимое для понимания воздействие технических решений в глобальном и социальном контексте i) осознание потребности и наличие способности в обучении в течение всей жизни j) знание современных проблем k) способность использовать методы, навыки и современные технические инструментальные средства, необходимые в инженерной практической деятельности Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

61 61 a) глубокое знание и понимание принципов и современных тенденций в некоторых отраслях электротехники и электронники; b) творческая способность формулировать и решать не полностью определенные технические проблемы в соответствующей области знаний; c) способность творчески применять процессы проектирования к проблемам, имеющим межотраслевые особенности; d) способность идентифицировать, определять месторасположение, получить и оценивать требуемые данные в своих исследованиях посредством проектирования и проведения наблюдений, моделирования, компьютерной имитации или экспериментов; e) знание этических норм, ограничений влияния на окружающую среду в инженерной деятельности вместе с пониманием соответствующих методов и методик в межотраслевых и сложных технических проблемах; f) эффективная работа и взаимодействие как лидера команды, которая может быть составлена из представителей различных дисциплин и демонстрация понимания воздействия технических решений в социальном контексте и на окружающую среду. Критерий 2. Результаты обучения. SC EEE. Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

62 62 Соответствие между EUR-ACE & результатами ОП PROGRAM EUR-ACE (критерий 5.) abcdefghijk 1. Knowledge and Understanding 2. Engineering Analysis 3. Engineering Design 4. Investigations 5. Engineering Practice 6. Transferable Skills. FC EEE Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

63 63 Цели ОП и результаты обучения FC EEE Цели ОПiiiiiiivvviviiviii Результаты обучения aa,ecf,gka,bh,ij SC EEE Цели ОПiiiiiiivvviviiviiiixx Результаты обучения aace,fdda,b,ca-ee, fc,e,f Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

64 64 Учебный план и результаты обучения. FC EEE. 0: None L: Low M: Medium H: High EEE дисциплины abcdefgh i jk EEE 101MMM0L0MLMLM EEE 102HHH0H0LLMLH EEE 202HMM0H0LLMLH EEE 211HHMLH0MHHMH EEE 212HHHLH0MLMLH EEE 299MMHHH0HHHHH EEE 313HHHMH0M0LMM EEE EEE 424HHMMH00LLHM EEE 428HHM0L0000LL EEE 429HLMHH0L0MMM Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

65 65 Некоторые результаты обучения. Методы обучения и изучения. Методы оценивания A. Knowledge and Understanding (FC MEng) Результаты обучения: A1 Продвинутые знания методологии моделирования … A2 Знание фундаментальных основ проектирования … A3, A4, A5, A6, A7… Методы обучения Основной механизм для передачи вышеупомянутого знания и понимания в A1-A6 - лекции, объединенные с обучающими программами, практическими занятиями, самостоятельной работой и курсовыми работами. Лабораторные работы и занятия с использованием CAD (сессии АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ) используются для A2. Работа в компьютерном классе - это часть из обучающих методов для некоторых цифровых ориентированных модулей (A4) …. Методы изучения От студентов требуется, чтобы поддержка и укрепление лекционного материала основывались на личном изучении, с использованием рекомендуемых текстов и интернет-основанных материалов. Обучающие программы позволяют материалу лекции быть обсужденными и дополненным … Методы оценивания Формирование студенческой оценки в изучении преподаваемых дисциплин осуществляется через использование обучающе-контролирующих программ, в форме письменных ответов, case-study примеров … Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

66 66 Работа комиссии в университете. Как планировать и как выполнять «Место встречи изменить нельзя…» Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

67 67 1.Провести качественную и количественную оценку факторов, которые не могут быть отражены в письменной документации 2.Тщательно изучить материалы, подготовленные вузом для аккредитации 3.Предоставить вузу оценку его сильных и слабых сторон. Работа в университете. Цели комиссии Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

68 Встреча комиссии и сотрудников факультета, ответственных за аккредитацию ОП Ужин Day 0 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

69 Завтрак Встреча с администрацией Университета и лицами, ответственными за аккредитацию ОП Обзорная презентация факультета (ОП) Подтверждение достижения результатов ОП (Обзор курсовых работ, экзаменационных вопросов и ответов, отчетов по лабораторным работам, …) Обед Посещение Университета (Библиотека) Посещение Университета (Лаборатории и кафедры цикла ЕНМ) Ужин Рабочая встреча комиссии в гостинице Day 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

70 Завтрак Подтверждение достижения результатов ОП (Встреча комиссии и ППС аккредитуемой ОП, дискуссия по всем аспектам ОП) Посещение Университета (Кафедры ОПД) Обед Встреча со студентами аккредитуемой ОП Встреча с выпускниками ОП Встреча с работодателями ОП Ужин Рабочая встреча комиссии в гостинице Day 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

71 Завтрак Визит на базовое предприятие Подтверждение достижения результатов ОП (Обзор курсовых работ, экзаменационных вопросов и ответов, отчетов по лабораторным работам, …) Обед Подтверждение достижения результатов ОП (Обзор курсовых работ, экзаменационных вопросов и ответов, отчетов по лабораторным работам, …). Встреча комиссии по согласованию заключительного отчета по ОП Осуждение результатов работы комиссии с сотрудниками факультета (ОП) Завершение визита Ужин Day 3 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

72 Завтрак Отъезд Day 4 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

73 73 Day 0 Прибытие, размещение в гостинице ТУ. Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

74 74 Встреча членов экспертной комиссии и ответственных за аккредитацию ОП День 0 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

75 75 Ужин День 0 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

76 День 1 Встреча с администрацией Университета и лицами, ответственными за аккредитацию ОП Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

77 77 Встреча с деканом факультета и лицами, ответственными за проведение аудита День 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

78 78 Работа экспертной комиссии с документами по всем дисциплинам всех курсов ОП. Подтверждение достижения результатов ОП (Обзор курсовых работ, экзаменационных вопросов и ответов, отчетов по лабораторным работам, …) День 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

79 День 1 Посещение Университета (Библиотека) Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

80 Посещение Университета (Лаборатории и кафедры цикла ЕНМ) День 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

81 Работа экспертной комиссии по обсуждению итогов первого дня. День 1 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

82 День 2 Обсуждение достижения выпускниками университета целей аккредитуемой ОП. Дискуссия между членами комиссии и преподавателями ОП по всем аспектам ОП. Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

83 Посещение Университета (Лаборатории и кафедры ОПД и СД) День 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

84 Встреча со студентами ОП. Обсуждение образовательной программы. День 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

85 Встреча с выпускниками ОП (~ 10 выпускников 3-5 лет давности). Обсуждение достижения целей ОП. День 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

86 Встреча с работодателями (~ 5-7 человек). Обсуждение достижения целей ОП. День 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

87 Работа экспертной комиссии по обсуждению итогов второго дня День 2 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

88 Визит на базовое предприятие День 3 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

89 – обед Подтверждение достижения результатов ОП (Обзор курсовых работ, экзаменационных вопросов и ответов, отчетов по лабораторным работам, …). Встреча комиссии по согласованию заключительного отчета по ОП День 3 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

90 90 Обсуждение результатов визита комиссии с руководством Факультета Заключительная встреча с руководством ТУ и лицами, ответственными за проведение аудита День 3 Кафедра ОТВПО ТПУ, 2009 г.

91 91 Спасибо за внимание