Учебный проект «Текстовые редакторы» Творческое название проекта: «Было: перо и бумага; есть: монитор и клавиатура». - презентация

1 Учебный проект «Текстовые редакторы» Творческое название проекта: «Было: перо и бумага; есть: монитор и клавиатура».

2 Участники проекта учащиеся 5 «Б» класса Продолжительность проекта 2 недели

3 Цели проекта 1. Развивающие: анализировать, обобщать, характеризовать, сравнивать объекты; 2. Воспитывающие: воспитывать информационную культуру, чувство коллективизма, умение рассуждать; 3. Образовательные: углубить знания учащихся 5 класса о текстовых редакторах; совершенствовать умения и навыки при работе в текстовом редакторе; применять практически правила ввода, редактирования и форматирования текста с помощью текстового редактора.

4 Основополагающий вопрос Каковы возможности и назначение текстовых редакторов?

5 Проблемные вопросы Какие инструменты и материалы использовались до появления текстовых редакторов? В чем отличие текстовых редакторов от текстовых процессоров? Какие текстовые редакторы наиболее популярны среди учащихся нашей школы?

6 Учебные вопросы Что такое текстовый редактор, его функции и возможности? Что такое текстовый процессор? Какие элементы содержит окно текстового редактора? Как выполнить форматирование и редактирование текстового документа?

7 До начала выполнения проекта перед учащимися были поставлены проблемные вопросы, над которыми они работали. Во время выполнения проекта учащиеся получали консультации. После завершения работы над проектом оценили свои работы в соответствии с критериями, разработанными учителем, и представляют сегодня итоговые продукты.

8 Терентьев М., Петраченков И, Кучерук Д. «Немного истории» Лючева Д., Курочкина И. Кроссворд. Мамедова С., Савельев Г. «Текстовые редакторы» Новикова Д., Татарченко Д. Анкетирование. Лебедева С., Киселев П. Видеоролик о текстовом редакторе MS Word. Лебедева С., Киселев П. Видеоролик о текстовом редакторе MS Word. Полянская Д., Ярослав К. Тестирование Максимцева Н., Курочкина И., Мамедова С., Новикова Д. Консультанты при выполнении практической работы. Работая над проектом, учащиеся разделились на группы :