Предмет: Биология Класс: 10 Тема урока: Молекулярная структура живого. Республика Татарстан Актанышский муниципальный район Урок- лекция с использованием. - презентация

1 Предмет: Биология Класс: 10 Тема урока: Молекулярная структура живого. Республика Татарстан Актанышский муниципальный район Урок- лекция с использованием компьютера. Инновационные информационные технологии обучения на уроках естествознания. Автор: Валиева Эльвира Фанисовна, учитель химии и биологии высшей квалификационной категории Акта- нышской средней общеобразовательной школы 1естественно - математи- ческого профиля Актанышского муниципального района РТ 2007 год

2 Первая группа H, O, N, C (макроэлементы) Вторая группа P, S, Ka, Na, Ca, Mg, Fe, Cl Третья группа Zn, Cu, J, F и др. (микроэлементы) Химические элементы,входящие в состав клетки H N O C Са Ва

3 Содержание химических элементов в клетке

4 Строение молекулы воды Н О Н 105* Образование водородной связи в молекуле воды

5 Терморегуляция Вода Транспорт веществ, взаимосвязь между органоидами Выведение из клетки ненужных веществ Растворение химических соединений Химические превращения Внутриклеточная среда

6 Демонстрация опытов Растворить в воде следующие вещества: поваренную соль, этиловый спирт, сахарозу, растительное масло. Опустить кусочек льда в стакан с водой. В пробирку с хлопьями яичного белка добавить желудочный сок

7 Уровни организации белковый молекулы Первичная Вторичная Третичная Четвертичная

8 определенная последовательность a-аминокислотных остатков в полипептидной цепи Первичная структура -

9

10 Четвертичная структура– агрегаты нескольких белковых макромолекул (белковые комплексы), образованные за счет взаимодействия разных полипептидных цепей

11 Существует три типа нуклеиновых кислот: ДНК (дезоксирибонуклеиновые кислоты), РНК (рибонуклеиновые кислоты) и АТФ (аденозинтрифосфат). Подобно углеводам и белкам, это полимеры. Как и белки, нуклеиновые кислоты являются линейными полимерами. Однако их мономеры – нуклеотиды – являются сложными веществами, в отличие от достаточно простых сахаров и аминокислот. Строение нуклеиновых кислот

12 В отличие от остальных веществ клетки, ДНК представляет собой двухцепочную молекулу, в которой обе цепи прочно связаны друг с другом. Существование подобной структуры возможно благодаря особенностям строения нуклеотидов. Цепи ДНК ориентированы строго определённым образом: азотистые основания нуклеотидов обеих цепей обращены внутрь, а сахара и фосфаты –наружу; кроме того, цепи расположены очень близко друг к другу (около 1,8 нм). Молекула ДНК

13 Между азотными основаниями пары А и Т образуются 2 водородные связи, а между Г и Ц - 3, поэтому прочность связи Г-Ц выше, чем А-Т: Комплементарные пары

14 Репликация ДНК Существование механизма «размножения» молекул ДНК, благодаря которому воспроизводятся точные копии исходных молекул, делает возможным передачу генетической информации от материнской клетки дочерним во время деления.

15 Строение РНК Строение молекул РНК во многом сходно со строением молекул ДНК. Тем не менее имеется ряд существенных отличий. В состав нуклеотидов РНК вместо дезоксирибозы входит сахар рибоза. Основание тимин замещено на урацил. Главное отличие от ДНК состоит в том, что РНК имеет лишь одну цепь. Из-за этого химически РНК менее стабильна, чем ДНК: вводных растворах РНК быстрее подвергается расщеплению. Поэтому РНК менее подходит для долговременного хранения информации.

16 1.Г. Шлегель. Общая микробиология. М.: Мир, М.Д. Франк - Каменецкий. Самая главная молекула. - М.: «Наука», М.П. Шерстнев, О. С.Комаров. Химия и биология нуклеиновых кислот. - М.: «Просвещение», Р. К. Закиев. Избранные главы общей генетики. - Казань, Т.Г. Богданова, Е.А. Солодова. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы.- М.:Аст-Пресс школа, З.С. Киселева, А.Н. Мягкова. Генетика. - М.: «Просвещение», М.Р.Сапин, Г.Л. Билич, Анатомия человека. - М.: «Высшая школа», Биология. Еженедельное приложение к газете « Первое сентября», И. Ю. Павлов, Д. В. Вахненко, Д. В. Москвичёв. Биология, репетитор для поступления в вузы. «Ростов-на-Дону», Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, С. Г. Мамонтов. Биология. - М.: Школа – пресс, Роберт И.В. Современные образовательные технологии. - М.: Школа – пресс, Диск 1С: Репетитор. Биология. Москва, Диск «Энциклопедия Кирилла и Мефодия». Москва, Использованная литература: