МОУ СОШ 2 городского округа г. Буй Костромской области Модель внеурочной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС НОО Л. С. Смирнова, зам. директора. - презентация

1 МОУ СОШ 2 городского округа г. Буй Костромской области Модель внеурочной деятельности учащихся в условиях введения ФГОС НОО Л. С. Смирнова, зам. директора по УВР 2011 г.

2 Основные факторы, определяющие модель организации внеурочной деятельности территориальное расположение образовательного учреждения ; уровень развития дополнительного образования в школе ; программное обеспечение воспитательной деятельности учителей начальных классов и классных руководителей ; кадровое обеспечение воспитательного процесса ( наличие в школе психолога, социального педагога, педагога - организатора, и др.); материально - техническое обеспечение воспитательной деятельности

3 Модели организации внеурочной деятельности в ОУ : 1 модель : Интеграция учреждений общего и дополнительного образования 2 модель : Интеграция программ основного и дополнительного образования 3 модель : Интеграция образовательных программ и воспитательной работы 4 модель : Интеграция учреждений, программ и воспитательной работы

4 Модель интеграции учреждений, программ и воспитательной работы « Модель переходного периода ». На начальном этапе построения она характеризуется наличием элементов всех или некоторых моделей и наличием проектной идеи развития на период введения стандартов Направления внеурочной деятельности

5 Нормативно - правовые ресурсы Положение о Центре дополнительного образования Положение о Центре дополнительного образования Структура Центра дополнительного образования Структура Центра дополнительного образования Положение об организации внеурочной деятельности учащихся I ступени обучения Положение об организации внеурочной деятельности учащихся I ступени обучения Договор о сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования Содержание и структура индивидуальной образовательной траектории учащихся начальной школы Содержание и структура индивидуальной образовательной траектории учащихся начальной школы Учебный план Центра дополнительного образования школьников МОУ СОШ 2 Учебный план Центра дополнительного образования школьников МОУ СОШ 2 Положения об объектах инфраструктуры школы Контроль внеурочной деятельности Контроль внеурочной деятельности Должностные инструкции педагогов

6 Программно - методические ресурсы Формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное обучение ; Разработка программы и плана работы с родителями Разработка требований и рекомендаций по работе с индивидуальными картами развития обучающихся

7 Информационные ресурсы : информирование коллектива учителей, родителей, учащихся о характере преобразований в структуре ОУ : через - интернет представительство ; школьный сайт. Мотивационные ресурсы : механизм стимулирования результативной деятельности учителей ( через формы материального и морального поощрения ). мотивационная работа среди учителей, родителей и учащихся о реализации проекта. Организационные ресурсы : учебный план и расписание занятий условия для работы и с индивидуальными картами развития ребенка.

8 Материально - технические ресурсы : НаименованиеКол-во кабинетовОборудование кабинета в плане ИКТ библиотека12 компьютера Компьютерный класс2 - принтер лазерный – 1; - мультимедийный проектор – 1; - экран настенный – 1; - ИБП – 1. - модем – 1. -сканер – 1; Кабинет истории2 ( 24, 38) -Мультимедийный комплект -Комната Боевой славы (музей) Кабинет литературы2 ( 23, 29)Мультимедийный комплект Кабинет Истоки1 ( 13) - плазменный телевизор - DVD плейер Кабинет Искусства1 ( 28) - телевизор -1 - видеомагнитофон -1 - проигрыватель -1 - музыкальный центр -1 -ПК -1 - фортепиано -1 Методический кабинет начальных классов 1 -нетбук – 14 - принтер лазерный – 1; - мультимедийный проектор – 1; - экран настенный – 1; Школьная библиотека1 - рабочее место библиотекаря (ПК и принтер) - рабочее место ученика (ПК) Актовый зал1 - акустическая усилительная система -радио микрофон -1 - DVD плейер -1 - фортепиано -1 Зал Искусств1 (левая рекреация II этажа) - экспозиционная выставка работ учащихся - тематическое оформление «Мира не узнаешь, не зная края своего» (5 стендов)

9 Кадровые ресурсы Психологическая служба школы Учитель - логопед Социальный педагог Педагоги дополнительного образования Педагоги - организаторы Классные руководители Руководители кружков, секций Библиотекарь

10 Обеспечение доступности дополнительного образования детей п/п Наименование мероприятий Сроки исполнения Исполнители 1. Сохранение и развитие образовательных учебных и творческих объединений на базе ОУ. весь период Администрация ОУ, педагоги дополнительного образования 2. Расширение взаимодействия начального и дополнительного образования в рамках реализации внеурочной деятельности. весь период Администрация ОУ совместно с МУК 3. Обеспечение социально-педагогической, психолого-педагогической поддержки детей в системе дополнительного образования. весь периодпсихолог 4. Проведение мониторинга по изучению спроса на услуги дополнительного образования детей весь периодАдминистрация ОУ 5.Создание организационно- технологической базы по открытию странички ЦДО годУчитель информатики

11 Создание условий для повышения качества профессиональной подготовки педагогов п/пНаименование мероприятийСроки исполненияИсполнители 1.Информационное обеспечениевесь период.Координатор проекта 2. Создание банка данных: Методических разработок; Методических рекомендаций; Программ; Сценариев. весь период Зам.директора по УВР 3. Проведение педагогических семинаров по теме «Роль дополнительного образования в УВП МОУ СОШ 2» 2012г.Администрация 4. Создать творческие группы по обобщению опыта работы педагогов В течение всего периода Методический совет 5. Проведение мастер – классов, открытых занятий педагогов В течение всего периода Педагоги 6.Участие в методических конкурсахПостоянноПедагоги

12 Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей п/пНаименование мероприятий Сроки исполнения Исполнители 1. Провести экспертизу программно-методического обеспечения образовательного процесса в ЦДО 2011 г.Администрация 2.Разработка авторских программВесь период Педагоги дополнительного образования 3. Разработка и реализация программ дополнительного образования нового поколения, отвечающих запросам различных категорий детей и их родителей: расширение спектра программ практической направленности и обеспечивающих успех в деловой жизни для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся; - разработка и реализация программ дополнительного образования, привлекательных для обучающихся среднего и старшего возраста и обеспечивающих их занятость в свободное от учебы время во второй половине дня;- создание условий для вовлечения в систему дополнительного образования детей и подростков, относящихся к числу социально неблагополучных, детей «группы риска» Весь период Администрация ОУ, педагоги доп. обр. 4.Проведение фестиваля детского творчества «Фестиваль искусств»ЕжегодноЗам. директора по ВР 5.Организация и проведение соревнований по шахматам, шашкам. В течение всего периода Администрация ОУ 6.Участие в конкурсном движении разных уровнейЕжегодноАдминистрация ОУ 7. Организация и проведение предметных олимпиад, интеллектуальных интер-активных и дистанционных игр ЕжегодноПедагоги 8Участие в краеведческой научно-практической конференции.ЕжегодноАдминистрация ОУ 9.Организация и проведение районной научно-практической конференции «Родной край: проблемы, перспективы, возможности» ЕжегодноАдминистрация ОУ

13 Организация системы мониторинга п/п Наименование мероприятийСроки исполненияИсполнители 1.Разработка системы мониторинга образовательной деятельности: - разработка методики организации мониторинга качества дополнительного образования детей; - внедрение системы мониторинга образовательных результатов; - разработка показателей оценки текущих и итоговых достижений обучающихся по разным направлениям дополнительного образования; -мониторинг деятельности педагогов дополнительного образования; -включение педагогов, учащихся, родителей, общественности в систему мониторинга гг.Администрация

14 Результаты внеурочной деятельности Воспитательный результат внеурочной деятельности непосредственное духовно - нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности. Воспитательный эффект внеурочной деятельности влияние ( последствие ) того или иного духовно - нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка. Все виды внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования строго ориентированы на воспитательные результаты