Создание единого учебно-воспитательного пространства в образовательном учреждении Домаренко Людмила Николаевна Зам. директора по ВР МОУ Осиновской СОШ. - презентация

1 Создание единого учебно-воспитательного пространства в образовательном учреждении Домаренко Людмила Николаевна Зам. директора по ВР МОУ Осиновской СОШ Чулымского района Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ - компетентности» по программе «Информационные технологии в управлении образованием»

2 Содержание. Введение. Цель. Задачи. Участники. Структура создания информационного пространства ОУ Воспитательная система ОУ. Организация деятельности ОУ. Участники создания воспитательного пространства. Основные этапы создания ИП. Основные этапы формирования базы данных ОУ. Создание базы данных о сотрудниках. Педагогическая деятельность сотрудников. Квалификация. Создание базы данных о внеурочной деятельности учащихся. Применение автоматизированной базы ОУ. Федеральные целевые программы. Литература.

3 Введение В современном мире уже трудно представить работу образовательных учреждений без доступа в информационное пространство. Использование современных средств ИКТ, информационных телекоммуникаций и баз данных для информационной поддержки образовательного процесса, обеспечения возможности удаленного доступа педагогов и учащихся к научной и учебно-методической информации, как в своей стране, так и в других странах мирового сообщества. Информационные технологии являются универсальным средством развития воспитательного процесса, учёта поиска и передачи информации. Создание информационного пространства является необходимой составляющей модернизации и развития воспитания и образования подрастающего поколения.

4 Цель. Построение информационного пространства школы.

5 Задачи. Развитие у учащихся способностей к самореализации своей жизни и деятельности в условиях мирового информационного пространства. Осуществлять диагностику и управление воспитательным процессом. Использовать возможности информационных технологий в воспитательном процессе. Повысить интерес школьников к различным воспитательным мероприятиям. Помочь учащимся влиться в мировое информационное пространство. Создание условий для активной самостоятельной работе учащихся, творчества педагогов, гибкой организации воспитательного и учебного процесса.

6 Участники. Директор. Зам директора по воспитательной работе. Зам директора по учебной работе. Учителя – предметники. Учителя дополнительного образования. Классные руководители. Учащиеся.

7 Структура создания информационного пространства школы кл. руководитель

8 Структура воспитательной системы школы зам. по УР Зам. по ВР директор Соц. педагог Пед. доп. Образования Ученический коллектив Органы ученического самоуправления Педколлектив Кл. рук. Уч.- предм.

9 Организация деятельности. * Программа патриотического воспитания. * Направления: - «Здоровье»; - «Милосердие»; - «Пресс-центр»; - «Досуг»; - «Друг»; - «Патриот». * Внеучебная деятельность: предметных кружков; Музея; клубов, штабов и секций; УПБ и УОУ; кружков ДО; Факультативов; Лекториев.

10 Основные этапы создания ИП. Создание локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места Создание локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места Создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы Создание и открытие доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы Создание общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля школы Создание общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля школы

11 Основные этапы формирования базы данных в ОУ Формирование базовой информации. Обработка информации в системе планирования образовательного и воспитательного процесса. Насыщение системы конкретизированными данными о учащихся ОУ. Автоматизированное оформление личных дел.

12 Создание базы данных о сотрудниках создание базовой информации автоматизация кадровой работы систематизация данных о сотрудниках автоматизация планирования и организации учебной и воспитательной деятельности. автоматизация контроля воспитательной деятельности. автоматизация административно-финансовой деятельности

13 Содержание сведений о сотрудниках, вносимые в справочник 1С « ХроноГраф Школа»: Фамилии, имена, отчества сотрудников; Табельные номера; Подразделения, к которым относятся сотрудники; Указания совместительства; Основную должностную информацию, Информацию о преподаваемых предметах для учителей; Информацию о работе в ГВПД; Данные о педагогических разрядах; Данные о заведовании учебными кабинетами; Информацию о классном руководстве; Даты «принятия на работу» и «увольнения».

14 Педагогическая деятельность сотрудников. К основной информации о педагогической деятельности сотрудников относятся: информация о педагогическом разряде (разрядах); Фамилии, имена, отчества сотрудников данные о преподаваемых предметах учебного плана; сведения о работе в группах второй половины дня; информация о классном руководстве; сведения о заведовании учебными кабинетами. Основную должностную информацию, Информацию о преподаваемых предметах для учителей; Информацию о работе в ГВПД; Данные о педагогических разрядах; Данные о заведовании учебными кабинетами Информацию о деятельности учащихся во внеурочное время.

15 Квалификация сотрудников Квалификационная характеристика сотрудника содержит следующую информацию: сведения о полученном образовании и дальнейшем повышении квалификации; данные об общем профессиональном стаже сотрудника, прохождении им аттестации и служебном росте; сведения о заслуженных наградах, присвоенных званиях и ученых степенях сотрудника; данные о научно- методической и творческой деятельности сотрудника, публикациях, научных трудах и т.д.

16 Создание базы данных о внеурочной деятельности учащихся. Формирование личного дела учащегося персонифицированная информация, карточка учащегося, формирование и ведение личных дел учащихся осуществляется в справочниках «Общие списки учащихся», «Распределение учащихся по классам» и «Алфавитная книга».

17 Содержание сведений об учащихся, вносимые в справочник 1С « ХроноГраф Школа»:

18 Применение автоматизированной базы ОУ. Мониторинг деятельности Воспитательный процесс Административно – финансовая деятельность Образовательный процесс

19 Ожидаемые результаты. Формирование информационно-насыщенного пространства школы. Повышение качества воспитания и бучения Обеспечение доступа к глобальным информационным ресурсам. Внедрение в учебный и воспитательный процесс современных электронных средств. Создание школьного сайта

20 Федеральные целевые программы: «Президентская программа «Дети России» на годы» «Молодежь России ( годы)» «Развитие единой образовательной информационной среды на г.г.» «Программа создания системы открытого образования» «Электронная Россия на г.г.» «Программа компьютеризации сельских школ» (завершилась в 2003 году) «Программа компьютеризации городских и поселковых школ – 2002»

21 Литература Полат Е.C., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Е.С.Полат.- М.: Издательский центр «Академия» Полат Е.C., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Е.С.Полат.- М.: Издательский центр «Академия» Поздняков С.Н. Конструирование общих информационных образовательных пространств/С.Н.Поздняков//1Х конференция выставка Информационные технологии в образовании».-Москва,9-12 ноября ( С.Н. Конструирование общих информационных образовательных пространств/С.Н.Поздняков//1Х конференция выставка Информационные технологии в образовании».-Москва,9-12 ноября ( Могилев А.В., Яшина Т.С., О понятии и структуре единого информационного образовательного пространства /Могилев А.В Яшина Т.С. – (file://A:/EПl / htm)Могилев А.В., Яшина Т.С., О понятии и структуре единого информационного образовательного пространства /Могилев А.В Яшина Т.С. – (file://A:/EПl / htm)file://A:/EПl /file://A:/EПl /

22 .