Комплексная программа развития молодежного парламентаризма на территории ЦФО «Кадровый резерв» Автор: Новожилова Т.С. Проект. - презентация

1 Комплексная программа развития молодежного парламентаризма на территории ЦФО «Кадровый резерв» Автор: Новожилова Т.С. Проект

2 Молодежь и политика «Быть политически активным становиться модно, если можно так выразиться. Сейчас молодежь в нашей стране - это огромная, и самое главное, растущая сила. И многие задумываются над тем, как сделать так, чтобы сила эта содействовала развитию нашей страны, развитию политической системы». «Сегодня мы должны предложить лучшим представителям нашей моло- дёжи систему эффективных «кадровых лифтов». Очень важно, чтобы эта создающаяся система была открытой, чтобы у каждого молодого человека был реальный шанс попробовать свои силы в публичной политике». «Задача поиска новых форм политической активности молодёжи является одной из самых актуальных. При этом необходимо учитывать изменившиеся ценности современной молодёжи и сместить фокус усилий с борьбы с деструктивными реакциями на формирование конструктивных форм активности». «Абсолютно правильная позиция в рассмотрении молодёжи как реальных партнёров уже сейчас, а не просто кадровый резерв через пятилетку». «Заинтересованные молодые люди должны иметь возможность для самореализации. Но во избежание попадания в политику "политического мусора" необходимы кадровые фильтры, которые позволят на любой стадии отследить результативность и способности молодых людей».

3 Цель проекта: Формирование кадрового резерва для исполнительных и законодательных государственных органов федерального и регионального значения путем построения эффективного «кадрового лифта» в системе молодежных парламентских структур регионов ЦФО. Задачи проекта: 1.Формирование единой, гибкой и открытой системы молодежного парламентаризма на территории ЦФО. 2.Обеспечение максимального вовлечения молодежи ЦФО в работу структур, входящих в систему молодежного парламентаризма (молодежные парламенты, молодежные правительства, «крылья» партий (МГЕР, «Время молодых», «Молодые социалисты России» и т.д.). 3. Распространение эффективных моделей и форм участия молодежи в управлении общественной жизнью. 4. Развитие моделей и программ качественной подготовки государственных служащих для исполнительных и законодательных органов власти. 5. Обеспечение стабильного и качественного функционирования «кадровых лифтов».

4 География проекта Проект объединяет 18 регионов, входящих в состав Центрального федерального округа.

5 Участники проекта Молодежь субъектов ЦФО в возрасте от 18 до 30 лет. Через механизм квотирования в проект зачисляются: -Представители и руководители молодежных общественных организаций субъектов ЦФО; -Представители и руководители консультативно-совещательных структур субъектов ЦФО; -Представители и руководители «крыльев» партий субъектов ЦФО – МГЕР, «Время молодых» и т.д.; - Студенты приоритетных специальностей : организация работы с молодежью, педагогика, государственное и муниципальное управление, социология. Общий единовременный охват молодежной аудитории до 500 чел.

6 Формат проекта Реализация программы развития молодежного парламентаризма на территории ЦФО предполагает проведение ежегодного молодежного форума в субъектах ЦФО, включающего: 1.Многоуровневую образовательную программу. 2.Дискуссионные площадки, мастер-классы, тренинги. А так же предполагает разработку постоянно функционирующего интернет - портала «Кадровый резерв ЦФО», как альтернативной образовательной площадки (вебинары), а так же платформы информационного обмена между парламентскими структурами субъектов ЦФО, создания единого банка проектов и т.д.

7 Образовательная программа Принципы формирования: 1.Многоуровневость – образовательная программа состоит из 3-х ступеней, различных по информационному наполнению, степени сложности и содержащих разные мотивационные установки. 2. Комплексность – образовательная программа включает лекционный материал, а так же серию практических занятий и «домашних» заданий. 3. Доступность – образовательная программа предполагает формирование «креативного» преподавательского состава из ведущих ВУЗов ЦФО, привлечения к работе форума бизнес-тренеров, а так же активное использование современной мультимедийной аппаратуры и иных информационных технологий. 4. Непрерывность – проведение интернет-лекций, организация вебинаров и форумов с ведущими специалистами на интернет-портале «Кадровый резерв ЦФО» в течении года.

8 1 ступень – «Гражданская позиция» Мотивация – формирование индивидуальной программы профессиональной подготовки. Цель образовательной ступени – осознанное определение своей профессиональной компетенции к работе в государственных органах. Образовательная программа ориентирована на определение личностных характеристик участников проекта. Я - Личность. 1.Тренинги личностного роста; 2. Тестирование личностных способностей и талантов; 3. Встречи с экспертами; 4. Тестирование специализированных компетенций и др. Я и общество. 1.Мастер-классы, тренинги «Технология эффективных коммуникаций» и др.; 2. Навыки работы в проектных группах; 3. Деловое и межличностное общение; 4. Лидерство и др. «Моя роль в государстве». 1.Знакомство с государственным устройством; 2. Законодательные основы государственной службы; 3. Изучение отраслей государственной политики, действующих на территории ЦФО; 4. Встреча с экспертами и др. На выходе: банк данных об участниках проекта с указанием их личностных и профессиональных характеристик, сформированные индивидуальные планы профессиональной подготовки участников проекта.

9 2 ступень – «Основы государственной службы» Мотивация – возможность прохождения стажировок в органах государственной власти соответствующего субъекта ЦФО. Цель образовательной ступени – получение практических навыков работы в государственных органах власти. 1.Навыки публичных выступлений (ораторское искусство); 2. Планирование; 3.Навыки разработки и проведения социальных исследований, социальных опросов, мониторинга (социальный заказ профильных департаментов (министерств), соответствующего региона); 4.Разработка отраслевых проектов; 5.Организация «круглых столов», дискуссий; 6. Навыки работы с нормативно-правовыми актами, нормотворчество; 7. Изучение выборных технологий; 8. Тренинги по развитию организаторских способностей и др. На выходе: конкретные результаты социальных заказов профильных ИОГВ – результаты мониторингов, социальных опросов и др., конкретные проекты, направленные на решение проблем выбранной отрасли, проработка конкретных НПА и др. Всего 3 блока: -Навыки взаимодействия с населением; - Навыки взаимодействия со СМИ; - Работа с органами государственной власти;

10 3 ступень – «Кадровый лифт» Мотивация – членство в организациях, формирующих молодежный парламентаризм в субъектах ЦФО, зачисление в кадровый резерв государственных органов соответствующего субъекта ЦФО, трудоустройство. Цель образовательной ступени – определить профильное направление «кадрового лифта», работа с субъектами молодежного парламентаризма по направлениям «Молодежный парламент», «Молодежное правительство», «Молодая гвардия ЕР», «Время молодых» и др. 1. Знакомство с нормативно-правовой базой соответствующего субъекта (устав, положение и т.д.); 2. Знакомство с организационной структурой организации; 3.Изучение целей, задач, проектов организаций; 4.Работа с профильными экспертами и др.

11 Преимущества образовательной программы «Заинтересованные молодые люди должны иметь возможность для самореализации. Но во избежание попадания в политику "политического мусора" необходимы кадровые фильтры, которые позволят на любой стадии отследить результативность и способности молодых людей». 1. Многоуровневая образовательная программа выступает в роли «кадрового фильтра», что позволит в завершении получить узко ориентированных специалистов, владеющих и обладающих необходимыми компетенциями в конкретной отрасли. 2. Совмещение различных образовательных программ и моделей позволит подготовить специалистов, обладающих широким спектром практических навыков и определенным набором личностных характеристик. 3. Возможность подготовки индивидуальных программ профессиональной подготовки позволит выполнять кадровые заказы исполнительных и законодательных органов гос. власти соответствующих субъектов ЦФО. 4. Приглашение специалистов – преподавателей из 18 субъектов ЦФО позволит сократить рамки регионов в плане образовательной миграции.

12 Дискуссионная площадка Цель: создание условий для осмысления социально-экономических и политических проблем ЦФО в ходе дискуссий, «круглых столов», дебатов. 1.Получение навыков публичных выступлений; 2. Мастерские по парламентским дебатам; 3. Навыки критического мышления и др. Преимущество: возможность в рамках форума проведения окружных турниров по парламентским дебатам.

13 Интернет-портал «Кадровый резерв» Интернет-портал «Кадровый резерв» – это: 1.Образовательная площадка с разделом вебинаров и он-лайн консультаций с преподавателями и экспертами форума; 2. Банк проектов, сформированный в результате осуществления программы форума по ЦФО; 3. Разделы «Форум» и «Блоги» для информационного обмена между субъектами ЦФО по интересующим вопросам; 4. Платформа для привлечения социальных партнеров форума.

14 Мероприятия по организации молодежного форума в ЦФО 1.Формирование попечительского совета по курированию проекта «Кадровый резерв ЦФО» и организации его работы - значительные преимущества имеет создание некоммерческой организации, в состав которой войдут члены попечительского совета – представители субъектов ЦФО, руководители проектов, преподаватели, тренеры и т.д. 2. Разработка образовательной программы форума. 3. Проработка механизма отбора участников форума. 4. Формирование преподавательского состава. 5. Определение места проведения форума. 6. Разработка необходимой полиграфии и разработка интернет-портала «Кадровый резерв ЦФО». 7. Расчет финансовых затрат.

15 Спасибо за внимание!