Школьная библиотека – ресурс поддержки и развития образовательной практики Хохина Любовь Валерьевна Заведующая библиотекой МОУ СОШ 25 г.Рыбинск 2007 г. - презентация

1 Школьная библиотека – ресурс поддержки и развития образовательной практики Хохина Любовь Валерьевна Заведующая библиотекой МОУ СОШ 25 г.Рыбинск 2007 г.

2 Слоган дня Школьная библиотека – это информационный ресурс школы, а не «вспомогательная структура». К.Э. Патрик Школьный библиотекарь Великобритания

3 Характеристика ОУ ТИП: Обще- образовательное учреждение ВИД: Средняя обще- образовательная школа СТАТУС

4 Миссия ОУ Формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

5 Формы образовательной деятельности ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: ОСНОВНЫЕ Начального общего образования, в т.ч. специальных (коррекционных классов VII вида); Основного общего образования, в т.ч. специальных (коррекционных классов VII вида); Среднего (полного) общего образования ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ

6 Место школьной библиотеки в ОУ То как школа использует свою библиотеку, показывает, что в ней понимают под образованием. Джеральд Р. БРАУН

7 История школьной библиотеки МОУ СОШ 25 Дата открытия: 15 августа 1989 года.

8 Заведующие библиотекой: Жукова Ирина Юрьевна 1989 – 1993 гг. Седова Елена Францевна 1993 – 1998 гг. Русакова Ирина Евгеньевна 1998 – 2001 гг. Кустова Светлана Ринальдиновна 2001 – 2006 гг. Хохина Любовь Валерьевна 2006 г.

9 Философия школьной библиотеки Школьная библиотека - неотъемлемая часть образовательного процесса. Школьная библиотека содействует развитию грамотности, информационных навыков, преподавания, самообразования и приобщению к культуре. Школьная библиотека отстаивает идею, что свободный доступ к информации и интеллектуальная свобода являются важнейшими условиями воспитания активной заинтересованной гражданской позиции, основанной на демократических принципах.

10 Целевые ориентиры Информационная поддержка учебных программ основного и дополнительного образования (это информационное сопровождение учебных программ и содействие расширению и углублению учебного процесса). Разработка и реализация самостоятельных, собственных программ дополнительного образования (нравственно-патриотическое воспитание, информационная культура личности, экологическое просвещение, формирование здорового образа жизни).

11 Миссия школьной библиотеки Стать навигатором в многообразии информационных ресурсов общества.

12 Функции школьной библиотеки ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ Поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы ИНФОРМАЦИОННАЯ Предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя КУЛЬТУРНАЯ Организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующее эмоциональному развитию учащегося.

13 Основные показатели работы школьной библиотеки Количество учащихся -554 человека Количество читателей – 475 человек Книговыдача – 9705 экз. Количество посещений – 4192 Читаемость -20 Посещаемость - 9

14 Структура школьной библиотеки Школьная библиотека Абонемент Читальный зал Филиал в нач. школе Хранение

15 Категории пользователей школьной библиотеки Школьная библиотека Учащиеся Педагогический коллектив Технический персонал Родители Администрация ОУ Педагоги Начальная школа Среднее звено Старшее звено

16 Фонд библиотеки – основной информационный ресурс ПО СОСТАВУ: Универсальный ОСНОВНОЙ ФОНД: Художественная литература Научно-популярная литература Справочная литература УЧЕБНЫЙ ФОНД : Учебники Методическая литература МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ФОНД: Видеофильмы Аудиокассеты Диски

17 Основные контрольные показатели работы библиотеки ОБЩИЙ КНИЖНЫЙ ФОНД: экз. ИЗ НИХ: - Учебников: экз. - Художественной литературы: 5558 экз. КНИГООБЕСПЕЧЕННОСТЬ: - Учебниками: 23 - Художественной литературой: 12 ОБРАЩАЕМОСТЬ: 0,5 ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНДА: - ДДОМ - Безналичный расчет - Родительский фонд - Замена

18 СБА библиотеки Справочная литература: энциклопедии, словари, справочники Алфавитный каталог Картотеки Систематический каталог Структура СБА

19 Направления работы библиотеки Нравственно- патриотические воспитание кадетов Формирование экологического мировоззрения Формирование толерантного самосознания Воспитание уважительного, бережного отношения к родной культуре Воспитание гордости за свою страну, осознание места русского человека в мире Воспитание любви к родному краю, расширение знаний о нём

20 Нравственно-патриотическое воспитание кадетов

21 Направления работы библиотеки Здоровый образ жизни Формирование экологического мировоззрения Хобби, отдых Профилактика злоупотребления психоактивными веществами Формирование спортивного образа жизни СПИД без грима На острие иглы (наркомания) Планета в дыму (табакокурение) Опасно пьянству снисхожденье (алкоголизм)

22 Здоровый образ жизни

23 Направления работы библиотеки Формирование навыков ББЗ СБА библиотеки Структура книги Периодические издания Методы самостоятельной работы с книгой

24 Направления работы библиотеки Экологическое воспитание Пробуждение интереса к литературе о природе и экологии Приобщение к миру природы Приобщение к пониманию её ценности в жизни каждого человека Осознание своей причастности сбережению и защите природных обитателей

25 Экологическое воспитание

26 Индивидуальное обслуживание Беседы Консультации Планы чтения Библиографические обзоры

27 Групповое обслуживание Дифференцированное обслуживание администрации ОУ, учителей, родителей Тематическое обслуживание администрации ОУ, учителей, родителей

28 Массовое обслуживание Выставки Библиотечные буклеты, памяткибуклеты Вечера, праздники, устные журналыпраздники Библиографические обзоры, беседы Викторины, брейн - ринги

29 Выставки

30 Библиотечные буклеты, памятки

31 Вечера, праздники

32 Школьная библиотека – это просто место. Работа школьной библиотеки – это то, что делает ее необходимой для учебного процесса в целом. Джеральд Р. БРАУН