Баталова Евгения Анатольевна номер группы 9 Модуль1 Отражение использования ЭОР в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы Тема1.2: Понятие. - презентация

1 Баталова Евгения Анатольевна номер группы 9 Модуль1 Отражение использования ЭОР в образовательном процессе: федеральные программы и ресурсы Тема1.2: Понятие информационно- образовательной среды (ИОС) школы в документах ФГОС основной школы. Метапредметные результаты обучения и отражение в них информационной деятельности детей. Цифровые зоны школы и ИКТ компетентность педагогов

2 Сервер Класс ИКТ 1 Класс ИКТ 2 Интернет во всех классах Все классы оборудованы современными компьютерами проекторами, в школе 12 интерактивных досок. Современная библиотека

3

4 Все классы оборудованы новыми компьютерами, с интерактивными досками и набором ЭОР ЭОР для первоклашек

5

6 Оценка метапредметных результатов представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, представленных в разделах Регулятивные учебные действия, Коммуникативные учебные действия, Познавательные учебные действия программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся. Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т. е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью. Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам. Объектом оценки предметных результатов служит в полном соответствии с требованиями ФГОС способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи с использованием средств, релевантных содержанию учебных предметов, в том числе на основе метапредметных действий.

7 Учителя математики, истории, физики, химии и информатики, а так же учителя начальных классов постоянно используют ЭОР.

8 Модуль "Моделятор" состоит из программ, являющихся определенной инструментальной средой учителя и учащихся, предоставляет возможность работать с различными математическими моделями, реализовывать проектно- исследовательскую деятельность, в том числе, создавать самостоятельно модели для исследования. Мультфильмы – программы, демонстрирующие выполнение определенного действия. В комплексе представлены мультфильмы двух видов: интерактивные и динамические. Особенностью интерактивных мультфильмов является возможность введения данных пользователем и просмотр выполняемого действия на заданных числах. Модуль "Электронный справочник" содержит краткую справочную информацию по изучаемым темам - материалы, связанные с основными математическими понятиями: определения, примеры решения наиболее типичных задач. Краткое изложение позволяет быстро познакомиться или вспомнить основные понятия. Математическая игротека включает в себя набор игр развивающего характера с математическим содержанием и игр, направленных на развитие интеллектуальных свойств личности. Конструктор алгоритмов предназначен для построения упрощенных схем алгоритмов и используется при изучении теории для построения алгоритмов выполнения различных математических действий. «Развивающего программного комплекса по математике для учащихся 5-6 классов»