Выступление на тему: «Ученическое самоуправление как один из аспектов духовно-нравственного воспитания школьников» Подготовила: педагог дополнительного. - презентация

1 Выступление на тему: «Ученическое самоуправление как один из аспектов духовно-нравственного воспитания школьников» Подготовила: педагог дополнительного образования МБОУ-СОШ 55 им. А. В. Чернова Федина Т. А.

2 Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон. Лишь в сообществе с другими он может сделать многое. А. Шопенгауэр Самоуправление – специфическая организация коллективной деятельности, целью которой является саморазвитие личности.

3 Цели самоуправления: создание педагогической среды, способствующей самоактуализации школьников, развитию у них ответственности за результаты деятельности; реализация партнёрских отношений, исходя из двуединой позиции: я-управленец и я-подчинённый

4 Задачи: создание условий для активной деятельности подростков; создание условий для становления социальной адаптированной личности

5 Функции самоуправления : адаптационная интегративная рефлексия и прогнозирование ввод в управленческую культуру Принципы самоуправления: самоопределение защищённость и ответственность нравственность равноправие и сотрудничество гласность коллективизм

6 СОВЕТ СТАРШЕКЛАССНИКОВ – исполнительный орган ученического самоуправления в школе, призванный активно содействовать становлению сплочённого коллектива как действенного средства воспитания учащихся, формирования у каждого из них сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям Положение План работы

7 Принципы самоуправления на примере Совета Старшеклассников 1. обучать жизни путём включения в жизненные отношения; 2. установка на постоянное добротворчество, привычка заботиться о близких и «далёких» людях и быть удовлетворённым этой заботой; 3. пять «само-» : 1. самоорганизация; 2. самостоятельность; 3. самовоспитание; 4. самоуправление; 5. самоанализ.

8 В 1916 году в «Основных принципах единой трудовой школы» было записано следующее: «Дети должны участвовать во всей школьной жизни. Для этого они должны пользоваться правом самоуправления и проявлять постоянную активную взаимопомощь. Готовясь стать гражданами государства, они должны возможно раньше чувствовать себя гражданами своей школы».

9 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!