Ризатдинова Айгуль Мирзаяновна учитель иностранных языков первой квалификационной категории МБОУ «СОШ пос.Новый» Моё педагогическое кредо: «Постоянное. - презентация

1 Ризатдинова Айгуль Мирзаяновна учитель иностранных языков первой квалификационной категории МБОУ «СОШ пос.Новый» Моё педагогическое кредо: «Постоянное самосовершенствование: развиваемся мы - развиваются наши дети!»

2 Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по показателям Показатели Общая успеваемость (%)100% 2.Качество обученности (%)58,8%56,25%100%

3 Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету Олимпиады, конкурсыРезультат 1Районная олимпиада школьников 2009,2010,20112 победителя 2Всероссийская on-line олимпиада по английскому языку по грамматике (2011) участник 3Всероссийский конкурс на стипендию Бертиля Халта (2012) Два диплома участника 4Всероссийский конкурс сочинений «Future of Olympic games» участник 5Международная лингвистическая игра Bulldog 2010,2011, е, 2-е, 3-и места в школе и районе

4 Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

5 Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий Переход к инновационным технологиям способствует и повышению качества знаний учащихся, мотивирует их на участие в конкурсах разного уровня. Использование информационных технологий способствует также повышению продуктивности работы современного учителя. Учащиеся старших классов сдают зачеты в форме защиты проекта–презентации, что позволяет им проявить свои творческие способности, применить навыки работы с Интернетом, компьютерными программами

6 Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе Активно сотрудничаю с педагогическими интернет порталами. На сегодняшний день есть 41 публикация на разных порталах интернета.

7 Непрерывность профессионального развития учителя Дистанционные формы образования я рассматриваю как индивидуальную программу по самообразованию.

8

9