Цель урока: Познакомить с: -предметом химия; -простыми и сложными веществами; -свойствами веществ; -формами существования химического элемента. - презентация

1

2 Цель урока: Познакомить с: -предметом химия; -простыми и сложными веществами; -свойствами веществ; -формами существования химического элемента.

3 Науки о природе 1. Какие науки изучают природу? 2. Что изучает биология; физика; география; астрономия; геология? 3. Почему физику вы начали изучать в 7, а химию в 8 классе?

4 Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях

5 Вещество – это то, из чего состоят физически тела

6 Рассмотри модели молекул. В чём между ними сходство и различие? Какое из веществ простое, а какое - сложное? Почему? Вещество А Вещество В

7 Вещества, которые образованы атомами одного химического элемента, называют простыми.

8 Вещества, которые образованы атомами разных химических элементов, называют сложными

9 Упражнение 1 Определите, какое из предложенных веществ простое, а какое – сложное.

10 Вещества и тела

11

12 Упражнение 2 Укажите, где о кислороде говорится как о химическом элементе, а где – как о простом веществе: А) кислород мало растворим в воде; Б) молекулы воды состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода; В) в воздухе содержится 21% кислорода (по объёму); Г) кислород входит в состав углекислого газа.

13 План описания физических свойств вещества 1. В каком агрегатном состоянии – газообразном, жидком или твёрдом – находится вещество при данных условиях? 2. Какого цвета вещество? Имеет ли оно блеск? 3. Имеет ли вещество запах? 4. Проявляет ли вещество пластичность, хрупкость, эластичность? 5. Растворяется ли вещество в воде? 6. какова температура плавления и температура кипения вещества? (См. справочники.) 7. Какова плотность вещества? (См. справочники.) 8. Обладает ли вещество тепло- и электропроводностью? (см. справочники.)

14 Упражнение 3 Опишите физические свойства уксусной кислоты по предложенному плану. (С.8 учебника)

15 Домашнее задание С. 5 – 10, упр. 3,9.