Достижения Древнего Китая Авторы проекта: Карпов Дмитрий, Соловьев Никита, гимназисты 5 «В» класса МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут. - презентация

1 Достижения Древнего Китая Авторы проекта: Карпов Дмитрий, Соловьев Никита, гимназисты 5 «В» класса МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут

2 Цель и задачи ЦЕЛЬ: охарактеризовать достижения древних китайцев. ЗАДАЧИ:выяснить: а) какие изобретения и открытия совершили древние китайцы; а) какие изобретения и открытия совершили древние китайцы; б) какую роль эти изобретения и открытия играют в наше время. б) какую роль эти изобретения и открытия играют в наше время.

3 Гипотеза Открытия древних китайцев используются в наше время в измененном виде Открытия древних китайцев используются в наше время в измененном виде

4 Изобретение бумаги Изобретатель Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Изобретатель Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. После сушки на солнце, он эту массу разгладил с помощью камней. После сушки на солнце, он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги. В результате получились прочные листы бумаги.

5 Бумага в наше время В XX веке производство бумаги становится крупной механизированной отраслью промышленности. В XX веке производство бумаги становится крупной механизированной отраслью промышленности.

6 Изобретение способа производства шелка Традиции шелководства появились в Китае не менее 5 тыс. лет назад Традиции шелководства появились в Китае не менее 5 тыс. лет назад Шелк ткали из ниток, которые получали, разматывая кокон тутового шелкопряда Шелк ткали из ниток, которые получали, разматывая кокон тутового шелкопряда

7 Современное производство шелка Шелковые ткани производятся из натурального шелка, искусственных и синтетических волокон Шелковые ткани производятся из натурального шелка, искусственных и синтетических волокон

8 Использование чая В Китае стали впервые употреблять чай в качестве лекарства, а затем и напитка В Китае стали впервые употреблять чай в качестве лекарства, а затем и напитка

9 Чай в наше время В мире производится огромное количество сортов чая, простых и ароматизированных В мире производится огромное количество сортов чая, простых и ароматизированных Употребляется чай в основном в качестве напитка, а не лекарства Употребляется чай в основном в качестве напитка, а не лекарства

10 Заключение Выполнив свой проект, мы пришли к выводу, что наша гипотеза подтвердилась Выполнив свой проект, мы пришли к выводу, что наша гипотеза подтвердилась Открытия и изобретения Древнего Китая используются в наше время, но технологии производства бумаги, шелка и чая значительно изменились Открытия и изобретения Древнего Китая используются в наше время, но технологии производства бумаги, шелка и чая значительно изменились

11 Литература Большая энциклопедия для школьника. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, – 305 с. Большая энциклопедия для школьника. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, – 305 с. Бумага. (Электронный ресурс). – Режим доступа: Бумага. (Электронный ресурс). – Режим доступа: BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0 Все обо всем. История человечества. – М.: Астрель, – 456 с. Все обо всем. История человечества. – М.: Астрель, – 456 с. Древние цивилизации. – М.: Мысль, – 479 с. Древние цивилизации. – М.: Мысль, – 479 с. Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А. Искусство Древнего мира. – М.: Дет. лит., – 207 с. Дмитриева Н.А., Виноградова Н.А. Искусство Древнего мира. – М.: Дет. лит., – 207 с.

12 Литература Шелк. (Электронный ресурс). – Режим доступа: Шелк. (Электронный ресурс). – Режим доступа: B%D0%BA B%D0%BA Чай. (Электронный ресурс). – Режим доступа: Чай. (Электронный ресурс). – Режим доступа: 9 Чисхольм Р. Иллюстрированный атлас мировой истории. Основные исторические события. – М.: Аркаим, l998. – 251 с. Чисхольм Р. Иллюстрированный атлас мировой истории. Основные исторические события. – М.: Аркаим, l998. – 251 с. Что такое? Кто такой? – М.: Педагогика - Пресс, с. Что такое? Кто такой? – М.: Педагогика - Пресс, с.

13 Благодарности Мы, Карпов Дмитрий и Соловьев Никита, благодарим за помощь и поддержку в создании проекта наших родителей и наших преподавателей истории и информатики. Мы, Карпов Дмитрий и Соловьев Никита, благодарим за помощь и поддержку в создании проекта наших родителей и наших преподавателей истории и информатики.