Урок по теме:. Цели урока: Усвоить определение следующих понятий: Система счисления, цифра, число, основание системы счисления, разряд, алфавит, непозиционная. - презентация

1 Урок по теме:

2 Цели урока: Усвоить определение следующих понятий: Система счисления, цифра, число, основание системы счисления, разряд, алфавит, непозиционная система счисления, позиционная система счисления, единичная (унарная) система счисления. Научиться записывать: десятичное число в римской системе счисления, любое число в позиционной системе счисления в развернутой форме любое число в позиционной системе счисления в развернутой форме Уметь: определять основание системы счисления приводить примеры чисел различных позиционных систем счисления объяснить разницу между числом и цифрой позиционной и непозиционной системой счисления

3 - Говорили древнегреческие философы, ученики Пифагора, подчеркивая важную роль чисел в практической деятельности.

4 - Это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемых цифрами. Система счисления Система счисления - Это совокупность приемов и правил, по которым числа записываются и читаются.

5 системы счисления позиционные непозиционные

6 Непозиционной называют систему счисления, в которой количественное значение цифры не зависит от ее положения в числе.

7 Примерами непозиционных систем счисления являются: единичная единичная десятичная древнеегипетская десятичная древнеегипетская алфавитная система записи чисел алфавитная система записи чисел (римская) (римская)

8 Единичная система счисления В древние времена, когда люди начали считать, появилась потребность в записи чисел. Первоначально количество предметов отображали равным количеством каких-нибудь значков: насечек, черточек, точек. ++ =

9 Десятичная древнеегипетская система счисления Для обозначения ключевых чисел использовали специальные значки-иероглифы: Для обозначения ключевых чисел использовали специальные значки-иероглифы: (Вторая половина третьего тысячелетия)

10 Алфавитная система записи чисел До конца XVII века на Руси в качестве цифр использовались следующие буквы кириллицы, если над ними ставился специальный знак - титло. Например:

11 Римская система счисления До нас дошла римская система записи чисел Применяется более 2500 лет. В качестве цифр в ней используются латинские буквы: I V X L C D M Например: CXXVIII = =128

12 Позиционной называют систему счисления, в которой количественное значение цифры зависит от ее положения в числе.

13 Вавилонская система счисления Первая позиционная система счисления была придумана еще в древнем Вавилоне, причем вавилонская нумерация была шестидесятеричной, то есть в ней шестидесятеричной, то есть в ней использовалось шестьдесят цифр! Числа составлялись из знаков двух видов: Единицы –прямой клин Десятки – лежачий клин Сотни = 11

14 Наиболее распространенными в настоящее время являются -десятичная -десятичная -двоичная -двоичная -восьмеричная -восьмеричная -шестнадцатеричная позиционные системы счисления. -шестнадцатеричная позиционные системы счисления. Позиционные системы счисления

15 Десятичная система счисления Любое число мы можем записать при помощи десяти цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Именно поэтому наша современная система счисления называется десятичной. Известный русский математик Н.Н.Лузин так выразился по этому поводу: «Преимущества десятичной системы счисления не математические, а зоологические. Если бы у нас было на руках не десять пальцев, а восемь, то человечество бы пользовалось восьмеричной системой счисления.»

16 Десятичная система счисления Хотя десятичную систему счисления принято называть арабской, но зародилась она в Индии, в V веке. В Европе об этой системе узнали в ХII веке из арабских научных трактатов, которые были переведены на латынь. Этим и объясняется название «Арабские цифры». Однако широкое распространение в науке и в обиходе десятичная система счисления получила только в XVI веке. Эта система позволяет легко выполнять любые арифметические вычисления, записывать числа любой величины. Распространение арабской системы дало мощный толчок развитию математики.

17 Арабская нумерация Возобладала при Петре I Как видоизменялись цифры, употреблявшиеся арабами, пока они не приняли современные формы:

18 Официальное рождение двоичной арифметики связано с именем Г. В. Лейбница, опубликовавшего в 1703 г. статью, в которой он рассмотрел правила выполнения арифметических действий над двоичными числами Была придумана задолго до появления компьютеров. Официальное рождение двоичной арифметики связано с именем Г. В. Лейбница, опубликовавшего в 1703 г. статью, в которой он рассмотрел правила выполнения арифметических действий над двоичными числами. Ее недостаток – «длинная» запись чисел. В настоящий момент – наиболее употребительная в информатике, вычислительной технике и смежных отраслях система счисления. Использует две цифры: 0 и 1 Пример: Свернутая форма записи числа: Свернутая форма записи числа: Развернутая форма: 101 =1*2 2 +0*2 1 +1*2 0 Все числа в компьютере представляются с помощью нулей и единиц, т. е. в двоичной системе счисления.

19 Позиционная система счисления Количество используемых цифр называется основанием позиционной системы счисления. За основание позиционной системы можно принять любое натуральное число больше единицы. Основание системы, к которой относится число, обозначается подстрочным индексом к этому числу B8D 16 Пример: Пример: основание десятичной системы счисления =10 Позиция цифры в числе называется разрядом Число 555- свернутая форма =5*10+5*10+5*10- развернутая форма числа. 555=5*10+5*10+5*10- развернутая форма числа.

20 Алфавиты нескольких систем ОснованиеСистемаАлфавит n=2Двоичная01 n=3Троичная012 n=8Восьмеричная n=16шестнадцатеричная ABCDEF

21 Самостоятельная работа 1. Прочитай внимательно алгоритм выполнения заданий; 2. Выполни в тетради задание в Карточке 1 и сдай учителю на проверку. 3. Прочитай внимательно все о римской системе счисления задание в Карточке 2. Выполни на этом же бланке 1 и 2 обязательно, а 3 (+) если сможешь. Выполни на этом же бланке 1 и 2 обязательно, а 3 (+) если сможешь. Обменяйся с соседом по парте заданиями с бланками для взаимопроверки. Обменяйся с соседом по парте заданиями с бланками для взаимопроверки. 3. Прочитай внимательно все о позиционных системах счисления в Карточке 3 и выполни на том же бланке задания: 1- заполни таблицу 1- заполни таблицу 2- первое задание обязательное. Со знаком(+)-дополнительно, если сможешь. 2- первое задание обязательное. Со знаком(+)-дополнительно, если сможешь. Обменяйся с соседом по парте заданиями для взаимопроверки.

22 Карточка 1: Выписать в тетрадь основные определения понятий, заданные в явном и неявном виде: 1. Система счисления 2. Цифра 3. Число 4. Основание системы счисления 5. Разряд 6. Алфавит 7. Непозиционная система счисления 8. Позиционная система счисления 9. Единичная (унарная) система счисления

23 Карточка 2: Запишите в римской системе счисления числа: 1. 9 = 12 = 12 = 2778 = 2778 = 2. Какие числа записаны с помощью римских цифр: LXV= MCMLXXXVI = MCMLXXXVI = __________________________+ (дополнительно) Исправьте неверные равенства, переложив с одного места на другое только одну палочку: VII –V = XI IX – V = VI

24 Карточка 3: Карточка 3: (выполняется на этом же бланке) Задание1: Заполни таблицу: Задание2: Запишите в развернутой форме числа: 5,1610 = 1001,012 = __________________________+ (дополнительно) Подумай и попробуй объяснить, чем отличается позиционная система счисления от непозиционной.

25 Домашнее задание: §4.1.1, задания для самостоятельного выполнения: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 задания для самостоятельного выполнения: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 Творческое задание: Составьте и оформите в MS Word кроссворд по теме «Системы счисления»