Организация ученического самоуправления в Б. Терсенской средней школе Уренского района Нижегородской области МОУ Б. Терсенская средняя общеобразовательная. - презентация

1

2 Организация ученического самоуправления в Б. Терсенской средней школе Уренского района Нижегородской области МОУ Б. Терсенская средняя общеобразовательная школа Уренского района Нижегородской области Докладчик: директор школы Соколова Наталья Григорьевна

3 Цель ученического самоуправления ОУ: Успешная социализация личности учащегося через создание оптимальных условия для развития каждого школьника на основе знаний его индивидуальных способностей, склонностей, потребностей

4 Уровни ученического самоуправления: Индивидуальный уровень – ученикИндивидуальный уровень – ученик Уровень первичного коллектива – классУровень первичного коллектива – класс Уровень коллектива школыУровень коллектива школы

5 Индивидуальный уровень ученического самоуправления: ученик Право выбирать и быть выбранным Выбор тематики факультативов и кружков Классные поручения

6 Уровень классного коллектива Совет объединений Командиры и старосты классов Ученики классов

7 Уровень школьного коллектива: Большой Совет «Лучики» 1 – 4 класс Совет малышей Командиры классов Ученики 1 – 4 классов «Противостояние» 5 -8 класс Совет Командиров и старост Командиры и старосты классов Ученики 5 – 8 классов «РОСТ» 8 – 11 класс Ученики 8 – 11 классов

8 Объединение «Лучики»: «Лучики» 1 класс «Гномики» 2 класс «Дружба» 3 класс «Орлята» 4 класс «Пчелки»

9 Объединение «Противостояние»: «Противостояние» 5 класс «Тимуровцы» 6 класс «Экологи» 7 класс «Друзьяпрекрасного» 8 класс «Робинзоны»

10 Объединение «РОСТ»: «РОСТ» 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс

11 Уровень школьного коллектива Президентский совет Президент Кабинет министров Министерства: Просвещения Спорта Труда Нравственности Культуры Администрация президента Пресс-центр

12 Основные формы и методы работы: ИндивидуальнаяИндивидуальная МассоваяМассовая ГрупповаяГрупповая

13 Результаты работы органов ученического самоуправления: Разработана система классных поручений;Разработана система классных поручений; Определены обязанности учеников, выполняющих данное классное поручение, с предусмотренной возможностью взаимодействовать с органами ученического самоуправления разных уровней, педагогами, родителями, органами соуправления;Определены обязанности учеников, выполняющих данное классное поручение, с предусмотренной возможностью взаимодействовать с органами ученического самоуправления разных уровней, педагогами, родителями, органами соуправления; Учащимся предоставлена возможность проявлять и реализовывать лидерские качества;Учащимся предоставлена возможность проявлять и реализовывать лидерские качества; Создана разноуровневая система учета интересов и мнений учащихся при планировании воспитательной работы школы и класса;Создана разноуровневая система учета интересов и мнений учащихся при планировании воспитательной работы школы и класса; Предоставлена возможность учащимся самостоятельно разрабатывать и реализовывать план своей внеклассной деятельности;Предоставлена возможность учащимся самостоятельно разрабатывать и реализовывать план своей внеклассной деятельности; Созданы условия для активного включения учащихся в общественную жизнь школы и района;Созданы условия для активного включения учащихся в общественную жизнь школы и района; Созданы предпосылки для формирования единого учебно-воспитательного пространства, включающее педагогов, родителей и учеников школы, обеспечивающего соответствие содержания учебно-воспитательного процесса запросам учащихся.Созданы предпосылки для формирования единого учебно-воспитательного пространства, включающее педагогов, родителей и учеников школы, обеспечивающего соответствие содержания учебно-воспитательного процесса запросам учащихся.

14 Цель Программы развития ученического самоуправления: Создание правовых, материальных, организационных, методических условий для обеспечения функционирования и развития ученического самоуправления в интересах личности учащихся, общества и государства; повышение социальной результативности ученического самоуправления.

15 Основные направления: Подготовка актива ученического самоуправления,Подготовка актива ученического самоуправления, Совершенствование структуры органов ученического самоуправленияСовершенствование структуры органов ученического самоуправления Развитие гибкости, вариативности и интерактивности планов работы органов ученического самоуправления,Развитие гибкости, вариативности и интерактивности планов работы органов ученического самоуправления, Обеспечение преемственности органов ученического самоуправления,Обеспечение преемственности органов ученического самоуправления, Формирование методического обеспечения деятельности ученического самоуправления,Формирование методического обеспечения деятельности ученического самоуправления, Введение новых форм и методов работы органов ученического самоуправления,Введение новых форм и методов работы органов ученического самоуправления, Ресурсное, материально-техническое и нормативно- правовое обеспечение развития ученического самоуправления.Ресурсное, материально-техническое и нормативно- правовое обеспечение развития ученического самоуправления.

16 Подготовка актива: Школа Лидера

17 Подготовка актива: Школа Детского актива

18 Подготовка актива: Круглый стол «Варианты организации ученического самоуправления на уровне классного коллектива»

19 Подготовка актива: Конференция «Школа и ученическое самоуправление»

20 Подготовка актива: Лагерь школьного актива «Данко»

21 Цель и задачи лагеря школьного актива «Данко»: Воспитывать и развивать у учащихся демократическую культуру, гражданственность, стимулировать учащихся к социальной активности; реализовывать идеи ученического самоуправления Обучать активным формам работы классные активы: атакам мыслей, диспутам, играм, лекциям-дискуссиям, мастерским, синтезу мыслей. Развивать организаторские знания и умения через участие в работе мастер классов, в тренингах, практических занятиях, через обмен опытом. Познакомить 30% учащихся школы с лучшими традициями детского движения, ученического самоуправления. Создать условия для формирования потребности у учащихся в работе органов ученического самоуправления.

22 Диагностика успешности работы органов ученического самоуправления

23 Обеспечение преемственности Мастер-классы

24 Обеспечение преемственности Совместные досуговые мероприятия учащихся среднего и старшего звена

25 Обеспечение преемственности Общешкольные мероприятия

26 Обеспечение преемственности Слет представителей активов классов

27 Клуб Выходного дня

28 Новые формы и методы работы Конкурс «Лидер года»

29 Девиз органов ученического самоуправления Думать коллективно, Работать оперативно, Спорить доказательно Для всех обязательно.