Урок подготовлен по программе Б. М. Неменского « Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека ». - презентация

1 Урок подготовлен по программе Б. М. Неменского « Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека ».

2 Цель урока : показать значение и место натюрморта в искусстве, познакомить учащихся с многообразием форм изображения мира вещей в истории искусства. Задачи урока : образовательные : - дать определение понятию « натюрморт »; - расширить знания учащихся о жанре натюрморта ; - сформировать умения в создании композиции натюрморта в ходе практической работы ; развивающие : - развивать приемы работы в технике аппликация ; - развивать творческие способности, изобразительные навыки ; воспитательные : - воспитывать эстетическую восприимчивость.

3

4

5 Древние римляне не уступали в мастерстве грекам. Так на стене дома древнеримского города Геркуланума, разрушенного в I веке н. э. извержением вулкана Везувий, была найдена фреска, представляющая собой самый настоящий натюрморт. С большим мастерством изобразил художник веточку с фруктами и стеклянный сосуд с водой, на тонких стенах которого играют световые блики.

6

7

8 Хотя НАТЮРМОРТ – неподвижная, « мертвая натура », он состоит из предметов, которые являются частью живой, окружающей нас действительности. Собранные вместе предметы могут отражать духовный мир человека. Натюрморт может просто радовать глаз игрой красок, давать душевный отдых. В Музее изобразительных искусств Москве находится натюрморт Анри Матисса « КРАСНЫЕ РЫБКИ » Композиция побуждает в нас чувство радости, пробуждает нашу активность и темперамент.

9

10 Создайте натюрморт в технике аппликации. Научитесь располагать предметы на всей плоскости листа так, чтобы это было интересно. Придумайте, как разместить предметы на листе. Возьмите цветную бумагу, ножницы и клей. Подберите красиво бумагу по цвету и определите, каким будет фон. Вырежьте несколько цветных силуэтов простых домашних предметов ( кувшин или ваза, кружка, тарелка, круглое блюдо или кухонная доска ), а также силуэты нескольких фруктов. А теперь составьте из них натюрморт. Предметы могут перекрывать друг друга, быть один на фоне другого. Когда все детали найдут свое место, подклейте силуэты предметов за уголки, не передвигая.

11