Школьный музей МОУ Нюрбинской средней общеобразовательной школы 2 г.Нюрба Школьный музей был создан в 1998 году на базе кабинета русского языка и литературы. - презентация

1

2 Школьный музей МОУ Нюрбинской средней общеобразовательной школы 2 г.Нюрба Школьный музей был создан в 1998 году на базе кабинета русского языка и литературы. Сбор материала по изучению истории школы начался со дня основания семилетней школы, с 1953 года. В 70 - е годы по всей республике распространялся опыт введения кабинетной системы преподавания. Школа, её коллектив восприняли это нововведение и начали создавать кабинеты по предметам. Было образовано более 10 кабинетов, из них за короткое время особенно выделялись кабинеты биологии (Иванов С.С., Гаврилюк А.М.), географии (Тимофеев Т.С.) и русского языка и литературы (Перфильев Петр Владимирович). В 80-е годы сбором материалов занималась Романова Аида Гаврильевна, но из-за отсутствия помещения всё это дело было приостановлено. В конце 90-х годов по инициативе более активных членов коллектива, снова поднялся вопрос о создании школьного музея. Это ответственное дело было поручено учителю русского языка и литературы Перфильеву П.В., который работал в школе с самого начала, когда школа была ещё семилетней (1953 г.)

3 Началась активная работа по сбору материала, систематизация, поиск данных о работе, общений, осведомлении о педагогическом коллективе с 1953 года, которая продолжается, по сей день. Создание музея совпало со знаменательной датой - 50-летием Нюрбинской средней школы 2. В организации музея большую поддержку оказал директор школы Голыбдин Иван Яковлевич, хорошо знающий педагогов и техработников; Васильев Егор Иванович - педагог, проработавший много лет; Червякова Евдокия Васильевна - зам. директора по учебной работе; Романова Аида Гаврильевна учительница начальных классов, Андросова Екатерина Анатольевна - зам. директора по ВР; Михайлова Вера Петровна, Егорова Евдокия Христофоровна, Михалёва Надежда Владимировна, Васильев Геннадий Николаевич, Алексей Виктор Николаевич - учителя школы. Школа, созданная слиянием коллективов Нюрбинской средней школы 2 и Нюрбинской средней школы 3 в один коллектив, начала свою деятельность в новом трёхэтажном каменном здании с октября 2005 года. Объединенный коллектив двух школ состоял из 430 учащихся, 75 учителей и 30 технических работников. Они въехали в новое здание школы на 400 мест, построенное благодаря стараниям администрации Нюрбинского района и денежным вливаниям ОАО АК «АЛРОСА - Нюрба».

4 Музейной работе была поставлена цель - показать путь становления школы из семилетней в среднюю, отразить лучшие традиции, описать опыт работы передовых педагогов, внёсших весомый вклад в дело народного образования. Одним из направлений работы музея был сбор материалов о достижениях в спорте, организации летнего отдыха школьников, детской организации. Ведется кропотливая поисковая работа, которая должна способствовать расширению кругозора учащихся, установлению связи с выпускниками школы разных лет.

5 Слово о руководителе музея школы Перфильев Пётр Владимирович за 62 года работы в сфере образования зарекомендовал себя как исключительно добросовестный, доброжелательный, трудолюбивый педагог. Пётр Владимирович родился 4 июля 1928 года в селе Шея Сунтарского района. Окончив в 1947 году Нюрбинскую среднюю школу, начал работать в начальных классах этой же школы. Рано начал трудовую жизнь, был старшим пионервожатым, библиотекарем. вожатым - воспитателем в пионерских лагерях. С 1949 года назначен учителем русского языка и литературы в среднем звене школы 2. В 1956 году, закончив Якутский государственный учительский институт, продолжил преподавание русского языка и литературы. В 60-е годы работал в Нюрбинском детском доме.

6 Отец Петра Владимировича Владимир Андреевич родился в городе Благовещенске, а мать родилась в городе Енисейске. Петр Владимирович является носителем чистого и яркого русского языка. Чистоту и яркость языка он передает многим поколениям детей местного населения. Многие годы возглавлял методическое объединение словесников школы, щедро делясь своим богатым опытом, оказывая неоценимую методическую помощь молодым коллегам; особое внимание он всегда уделял качеству успеваемости, для чего считал необходимым накопление и изготовление наглядных пособий; альбомы, планшеты, тематические папки, из созданного им в тесном сотрудничестве с детьми и родителями кабинета русского языка и литературы, которые до сих пор используются на уроках других преподавателей этого предмета. Уникальная личность Петра Владимировича, его преданность своему делу вдохновила сотни его учеников на педагогическую деятельность. Так, в первом же выпуске, 1947 года, кроме одного ученика, который стал строителем, все пошли в учителя. Сегодня во многих школах района, республики, Федерации, зарубежья работают учителя, гордящиеся тем, что они - учились у самого Петра Владимировича Перфильева.

7 Петр Владимирович - активный общественник, неоднократно избирался депутатом поссовета, заседателем Верховного суда ЯАССР, председателем методического совета словесников района, месткома и райкома профсоюза учителей, делегатом VI съезда учителей ЯАССР. Отмечен знаками «Отличник просвещения РСФСР», «Учитель учителей РС(Я)», Заслуженный учитель Республики Саха (Якутия)» Награждён Почётными грамотами Президиума Верховного Совета ЯАССР, Правительства РС(Я), Министерства образования РС(Я). Почетный гражданин Нюрбинского района. Последние годы Петр Владимирович с присущим ему энтузиазмом руководит работой музея школы, который в этом году получил статус российского школьного музея. За это короткое время он накопил, систематизировал уникальный материал по истории школы, улуса, по истории алмазодобывающей промышленности, Нюрбинского авиапредприятия. Материал музея используется для научных работ студентов и преподавателей Якутского госуниверситета. Он привлекает учащихся к поисково-исследовательской работе.

8 Под его непосредственным руководством учащиеся школы Александрова Ирина с рефератом «История школы 2», Бекурина Ольга - «История Амакинской экспедиции», Бондаренко Денис - «Вилюйская контора плёса» успешно выступили на региональной и республиканской НПК «Шаг в будущее» 1999, 2000,2001 гг.. Материалами, собранными в музее, пользуются учащиеся, студенты, учителя - предметники школ, лицея. Данными музея интересовались, брали материалы, связанные с работой предприятия и учреждения города и другие районы. Лучшими рефератами с использованием музейных материалов являются работы учащихся : «Грань алмаза» (В начале пути...), Васильевой Ольги, 5 «а» класс 2004 г.руководитель Григорьева И.Е.; «Цена Победы» - Тен Дмитрия Александровича 3 «а» класс, 2005 г. руководитель Кычкина Н.Н.; «Золотой век Нюрбы». Тен Галины, 9 «б» класс 2005 г. руководитель Григорьева И.Е. «Разработка спасательных мер от цунами» Николаевой Ксении, 11 «б» класс 2007 г. руководитель Миронова С.М.; «От Амакинки до АЛРОСА» (О промышленном развитии города) Сенченко Романа, 10 «а» класс 2007 г. руководитель Григорьева И.Е.; «Компьютерная игра «Школьная белочка» Сенченко Романа, 11 «а» класс 2008г. руководитель Николаева А.А.: «За гранью алмаза» (из истории г. Нюрба) Кощеева Анастасия 11 «а» класс 1999 г. руководитель Григорьева И.Е.

9 Ярко иллюстрированный альбом «Так это было» (приложение к реферату). К 50 -летию школы издана книга, посвященная 50 - летию НСОШ 2: В книгу «По алмазным тропам» вошли статьи из музейного фонда. Издана брошюра «Памятники города Нюрба». под руководством Капустиной Марии Андреевны, учителя географии. Издан дополнительный учебник и атлас по географии «Нюрбинский район», творческой группой учителей под руководством Васильева Геннадия Николаевича, учитель географии. Все кто посетил музей, отмечают его высокий уровень, восхищаются энтузиазмом его создателей, богатством материала. Высокую оценку работе музея дал доктор философских наук Академии духовности РС(Я) Уткин К.Д.. Поблагодарил за теплый прием, интересный рассказ преподаватель ЯГУ Н.ф. м.н, доцент Института математики и информатики Бускарова О.Ф....- «Буду рада совместной деятельности сотворчеству». Директор музея Образования РС(Я) Скурту К.В г.

10 ...- Но самое главное меня поразило ~ это долгий педагогический труд - 60 лет работы- в школе и в районе, Петра Владимировича. Очень рада за знакомство с уникальным краеведом Нюрбинской земли! Доцент каф. Географии ЯГУ. руководитель ВМК по созданию краеведческого учебного пособия. Пахомова Л.С г. Школьный музей - прекрасное, живое дело, яркий пример для молодежи. Доцент ЯГУ историк - краевед, пенсионер Сидоров Е.С. Бесконечна благодарна школе, которая поддерживает традиции, память о своих учителях и учениках. Школа, которая мне лично дала, путевку в жизнь! Федорова Ольга, I заместитель генерального директора ОАО АО «Якутскэнерго». История школы это здорово, без истории нет будущего! Мастер повар России Тарбахов И.И г. Коллектив Амакинской геологоразведочной экспедиции сердечно благодарит коллектив школы 2 за верность геологическим традициям, за память о первопроходцах, за труд и душу, которое Вы вкладываете в подрастающее поколение детей. Низкий Вам поклон за Вам, очень тронуты встречей и беседой с вами надеемся на дальнейшее сотрудничество. Начальник геологоразведочной экспедиции А.М. Звягинцев г.

11 С большим волнением посетил свою родную школу. Большое спасибо за приглашение и теплую встречу. Мне очень понравились учащиеся школы, педагогический коллектив. Я счастлив, что обнял своего первого учителя Петра Владимировича Перфильева. Корнилов Г.А., генерал – майор юстиции, кандидат юридических наук, заслуженный юрист РС(Я), заместитель генерального директора ООО управляющей компании «Электросталь России». Рук. школьного музея Перфильев П.В. Зам. директора по ВР Андросова Е.А. Петр Владимирович с выпускниками НСОШ2

12 Разделы экспозиций музея: 1.Из истории школы (слияние музеев двух коллективов школ 2 и 3). 2.Военно-патриотическое воспитание. 3.Амакинская краснознаменная геологоразведочная экспедиция. 4.Поисковая работа и занятость учащихся в летнее время (в приложении по разделам о геологах, авиаторах). 5.Спортивная жизнь школы. 6.Связь с общественностью

13 Цели и задачи музея Цель: школьный музей призван способствовать формированию у школьников гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисково - исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования. Задачами музея являются: - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе -проведение культурно-просветительской работы среди учащихся, учителей, родителей и общественности. -сбор, изучение и хранение материалов, представляющих интерес, ценность по тематическим разделам школьного музея. -оказание содействия в использовании материалов музея в учебном процессе, исследовательской работе школьников -проведение экскурсий, музейных уроков, создание экспозиций, стационарных и передвижных выставок

14

15