Экваториальный лес План 1. Разминка. 2. Дом. задание. 3.Животные экваториального леса (работа в группах): -верите ли вы? -решаем проблему -заочное путешествие. - презентация

1

2 Экваториальный лес

3 План 1. Разминка. 2. Дом. задание. 3.Животные экваториального леса (работа в группах): -верите ли вы? -решаем проблему -заочное путешествие -цепи питания -экологическая проблема 4. Рефлексия: - кроссворд -«домики» мыслей 5. Дом. задание.

4 1.Экваториальные леса расположены: а) где много влаги, много тепла летом б) где много влаги, много тепла круглый год 2.Воздушные корни деревьев служат: а) дополнительной опорой б) для дополнительного питания

5 3. Чтобы защититься от солнечных ожогов и ливневых дождей, у растений листья: а) большие, кожистые, часто блестящие б) маленькие, кожистые, матовые

6 4. Злак с мощным одревесневшим стеблем. Растёт до 75см в сутки. Семена и молодые ветки употребляют в пищу. а) какао б) кофейное дерево в) бамбук

7 5 Обнимая хозяина, вьюсь. Лезу вверх, высоты не боюсь. И, с хозяином так обнимаясь, Я всё выше и выше взбираюсь. Чтоб гирляндой Потом с высоты ниспадать… Кто я есть? Попытайтесь, друзья, угадать?

8 1.б) 2. а) 3. а) 4. в) 5. лиана

9 Верхний ярус-55-70м Ярус Канопи м Средний ярус (подпотолочный ) Нижний ярус -7-8м (лесная подстилка)

10 Какие связи возникают между растениями в экваториальном лесу?

11

12 Верите ли вы? Почему? Экваториальный лес - уникальная среда обитания для животных.

13 Как вы думаете, какие должны жить животные в экваториальном лесу? 1группа: Почему выгодно быть маленьким? 2группа: Какие приспособления должны выработать животные к условиям обитания в экваториальном лесу? 3группа: Перечислите животных, к-рые живут, по вашему мнению, в экваториальном лесу? 4группа: Не зная животных, подумайте, могут ли у животных такие же связи, как и у растений: конкуренция, хищничество, паразитизм, взаимовыгодность?

14 Работа по учебнику: -Рассмотрите и перечислите животных, которых вы видите на рисунках. -Способен ли экваториальный лес всех обитающих здесь животных обеспечить пищей?

15 Заочное путешествие в экваториальный лес 1группа: МУРАВЬЕД (используя материалы учебника) 2 группа: ЯГУАР (используя энциклопедический материал) 3 группа: АНАКОНДА (используя материалы учебника и энциклопедический материал) 4 группа: РЕВУНЫ (используя энциклопедический материал)

16 МУРАВЬЕД

17 ЯГУАР

18

19 АНАКОНДА

20

21 РЕВУН

22

23 КАРЛИКОВЫЙ БЕГЕМОТ- символ экваториального леса

24 ТЕРМИТЫ

25

26 КОЛИБРИ

27

28 ЗМЕИ

29

30 ЛЕОПАРДЫ, ПАНТЕРЫ

31

32

33

34

35

36

37

38 ЛЕНИВЕЦ

39 ОБЕЗЬЯНЫ

40 ПАУКООБРАЗНАЯ ОБЕЗЬЯНА

41

42

43

44

45

46

47

48

49 1 Водосвинка (капибара) 2 Тапир 3 Тукан 4 Пеликан

50 К чему может привести вырубка экваториального леса?

51 М М А П ОК Л Я

52 УЕ Р М Д А В Е Ь Т М РН А Т И Н О К А Д А П Ы Н Я Ь З Е Б О Й А Г У П О К Л Е Н И В Е Ц А Р И Р Б И Л О Я Г У

53

54 Экваториальный лес

55 План 1. Разминка. 2. Дом. задание. 3.Животные экваториального леса (работа в группах): -верите ли вы? -решаем проблему -заочное путешествие -цепи питания -экологическая проблема 4. Рефлексия: - кроссворд -«домики» мыслей 5. Дом. задание.