Обучение в области общественного здоровья Подход W 5 H Плавинский С.Л. Декан, факультет общественного здравоохранения ГОУ ДПО СПБ Медицинская Академия. - презентация

1 Обучение в области общественного здоровья Подход W 5 H Плавинский С.Л. Декан, факультет общественного здравоохранения ГОУ ДПО СПБ Медицинская Академия Последипломного Образования МЗ РФ

2 Как нам начать разговор об обучении? КТО учит ЧЕМУ ГДЕ КОГДА КАК и ЗАЧЕМ (ПОЧЕМУ)

3 Как нам начать разговор об обучении? КТО (6) учит ЧЕМУ – предметы (2) ГДЕ – учреждения и организации (5) КОГДА – до/последипломное (4) КАК – формы и методы (3) и ЗАЧЕМ (ПОЧЕМУ) – знания и навыки (1)

4 Аналогия с клинической медициной Проанализировать жалобы Выдвинуть гипотезу Установить диагноз Начать лечение Проанализировать эффективность лечения

5 Общественное здоровье Выявить потребности населения Выдвинуть гипотезу Установить причины проблем со здоровьем Провести вмешательство Проанализировать эффективность

6 Профилактическая медицина Выявить потребности человека (здоровье) Выдвинуть гипотезу (возможные факторы риска) Выявить основные факторы риска Провести вмешательство Оценить эффективность

7 Тогда «ЗАЧЕМ» Ключевые навыки специалистов общественного здоровья = Какие задачи они решают

8 Ключевые задачи специалистов общественного здоровья 1. Наблюдение за состоянием здоровья населения с целью идентификации проблем со здоровьем популяции 2. Выявление и изучение причин нездоровья в популяции и рисков для здоровья 3. Информирование и обучение населения по вопросам здоровья (санпросвет работа, гигиеническое воспитание)

9 Ключевые задачи специалистов общественного здоровья 4. Умение создавать партнерства с представителями населения и мобилизовать его на разрешение проблем в области здоровья 5. Разработка правил и инструкций, которые способствуют укреплению здоровья индивидуумов и населения в целом. 6. Воплощение в жизнь законов и правил, защищающих здоровье и способствующих безопасности населения.

10 Ключевые задачи специалистов общественного здоровья 7. Обеспечение доступа населения к необходимым услугам здравоохранения и обеспечение предоставления подобных услуг, если они в данном регионе отсутствуют 8. Контроль за качеством сотрудников в системе общественного здоровья и здравоохранении в целом 9. Оценка эффективности, доступности и качества услуг системы здравоохранения

11 Ключевые задачи специалистов общественного здоровья 10. Проведение научных исследований, направленных на решение проблем со здоровьем населения

12 Ключевые задачи специалистов общественного здоровья Для их решения специалистам надо овладеть (в разной степени) рядом базовых навыков

13 Базовые навыки Аналитические навыки Навыки планирования программ Коммуникационные навыки Социо-культурные навыки Практические навыки работы с популяцией Навыки в области теоретических дисциплин общественного здоровья Навыки финансового планирования и управления Навыки руководства и лидерства

14 Аналитические навыки Определить проблему Определить адекватность использования и ограничения качественных и количественных данных Отобрать и определить показатели, важные для данной проблемы Идентифицировать адекватные и соответствующие источники информации Оценить полноту и сравнимость данных, а также пробелы в информации

15 Навыки планирования программ Уметь собирать, суммировать и интерпретировать информацию о данному вопросу Описывать возможные направления действия и подготовить четкий и короткий документ, описывающий эти направления деятельности для последующего принятия решений Описывать административные, юридические, фискальные, политические и здравоохраненческие последствия каждого из этих решений

16 Коммуникационные навыки Уметь эффективно общаться с другими, доносить свою мысль, как в письменном виде, так и устно Добиваться участия в обсуждении других людей и организаций Уметь работать в группах и руководить их работой Использовать средства массовой информации и коммуникаций для передачи требуемой информации

17 Социокультурные навыки Использовать адекватные методы эффективного взаимодействия с лицами различных социально-экономических, расовых, этнических и профессиональных групп, лицами всех возрастов и стилей жизни Понимать роль культурных, социальных и поведенческих факторов в предоставлении услуг общественного здоровья Разрабатывать и адаптировать подходы, принимающие во внимание социокультурные различия

18 Практические навыки Устанавливать и поддерживать связь с ключевыми заинтересованными лицами Сотрудничать с партнерами в данном сообществе для того, чтобы укреплять здоровье населения Понимать как в данном сообществе действуют общественные и частные коммерческие организации Добиваться эффективного участия населения в проектах

19 Навыки финансового планирования и управления Разрабатывать и представлять бюджет Руководить программой в рамках заданного бюджета Разрабатывать стратегии для определения приоритетов для финансирования Мониторировать исполнение программы Готовить заявки на финансирование из внешних источников Управлять организацией, мотивировать персонал и разрешать конфликтные ситуации

20 Навыки руководства и лидерства Создавать культуру высоких этических стандартов в организациях и обществе Помогать в осознании ключевых ценностей и формулировке общих целей, которые будут руководить дальнейшими действиями Идентифицировать внешние и внутренние факторы, которые могут оказать влияние на работу системы общественного здравоохранения (заниматься стратегическим планированием)

21 Соответственно, «ЧЕМУ» Теоретические дисциплины общественного здоровья: 1.Биостатистика 2.Эпидемиология 3.Управление и организация здравоохранения 4.Медицинская экология 5.Психология и социология 6.Профилактическая медицина + экономика здоровья, ОТЗ, медицинская информатика и т.д.

22 Биостатистика Биостатистика – это разработка и применение статистических и математических методов для планирования и анализа проблем общественного здоровья, профилактических программ и биомедицинских исследований. Биостатистика- это наука, которая использует статистическую теорию и ее приложения для проведения исследований в области медицины, экологии, биологии, общественного здоровья и других областях.

23 Биостатистика Учит точности (овцы с самолета) Организатор здравоохранения Эпидемиолог Биостатистик

24 Эпидемиология Эпидемиология занимается изучением характеристик заболеваний и травм в человеческой популяции и применением этих знаний для борьбы с заболеваниями человека. Эпидемиология базируется на двух допущениях: заболевания не возникают случайно (1) и имеют идентифицируемые причинные факторы, которые могут быть выявлены систематическим изучением различных популяций и подгрупп в различных местах или различные временные периоды (2)

25 Вместе Эпидемиология говорит что изучать и формулирует гипотезы на основании наблюдения Биостатистика говорит как изучать, как планировать исследования и какая остается неопределенность после проведения исследования