4класс. Урок математики. Тема урока: «Повторение и закрепление пройденного». Вид урока: деловая экономическая игра. - презентация

1 4класс. Урок математики

2 Тема урока: «Повторение и закрепление пройденного». Вид урока: деловая экономическая игра.

3 ЩОБ А Н К ЬС У Р Й В Ы ГО Д А Ы В К Р Е Д И Т М Е К Ч Я П ПР И Б Ы ЛЬ Разгадайте шифр, в котором спрятаны слова.

4 Банк - Финансовое предприятие производящее операции со вкладами, кредитами и платежами

5 Кредит - Отпускаемая на что-нибудь денежная сумма Выгода -Польза, преимущество Прибыль - Прибавление, увеличение, приращение чего-нибудь Эксперт - Специалист, дающий заключение при рассмотрении какого- нибудь вопроса

6 Вычислите следующие выражения: 1. Произведение чисел 20 и Частное чисел 420 и умножить на разделить на увеличить на Сумма чисел 350 и Разность чисел 1000 и Произведение чисел 300 и 7 уменьшить в 100 раз.

7 Проверка

8 сведения о прибыли фирм за последние три года. 1- я фирма : руб, руб, руб. 2-я фирма: руб, руб, руб.

9 Фирмам выделили участки под строительство. Они уже построили забор вокруг участка. Первая фирма выбрала участок квадратной формы со стороной 50 м. Вторая фирма выбрала участок прямоугольной формы со сторонами 70 м. и 50 м.

10 Проанализируем информацию о расходовании ресурсов фирмами. - Сколько рублей расходует 1- я фирма на пошив 6 пиджаков, расходуя на каждый по 2 м, если цена одного метра ткани 200 руб.? - Сколько рублей расходует 2- я фирма на пошив 5 спецформ, расходуя на каждую форму по 3 м, если цена одного метра ткани 100 руб?

11

12 - Правильно поставлен порядок действий? 1- я фирма (ххх + ххх·ххх) – ххх : ххх 2 –я фирма (ууу +ууу ·ууу) – ууу : ууу

13 ПрибыльРасход на забор Расход ресурсов Построение планов 1–я фи рма м +2400руб - Верно + 2–я фи рма м руб + Неверно -

14 - Фирма просила кредит в сумме рублей. Вы, как эксперты должны подсчитать, через сколько месяцев фирма вернет кредит, если вместе с процентами в каждый месяц будет выплачивать в наш банк по рублей?

15 Необходимый уровень – стр.49, 241 Программный уровень – исследуйте, сколько кв. дм, кв. см в 1 кв. км. Максимальный уровень – выполнить оба задания.