« КАК МЫ ДЫШИМ » Автор проекта: Ореховская Татьяна Александровна Воспитатель МДОУ д/с 7 «Солнышко» г.Ершова Саратовской области 2010.г. - презентация

1 « КАК МЫ ДЫШИМ » Автор проекта: Ореховская Татьяна Александровна Воспитатель МДОУ д/с 7 «Солнышко» г.Ершова Саратовской области 2010.г

2 АННОТАЦИЯ В ходе проекта дети получат первичные представления об органах дыхания, отметят их важное значение для человека. Беседы, игры, игровые упражнения помогут понять значение бережного отношения к органам дыхания и как правильно ухаживать за ними; расширят словарный запас детей.

3 У ЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : Д ЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ В ОСПИТАТЕЛЬ Время проведения: 1 месяц. Место проведения: г.Ершов МДОУ д/с 7 «Солнышко»

4 Д ИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ : формирование компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности; развивать умение наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать выводы. развивать навыки использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни; добиться, чтобы дети поняли биологический смысл всех гигиенических процедур.

5 МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ : Объяснить функции дыхательной системы. Научить правилам ухода за органами дыхания. Обобщить и конкретизировать знания детей о строении и значении дыхательной системы

6 П ЛАН ПРОЕКТА : Презентация проекта; Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса; Формулировка проблемных вопросов; Создание групп; Проведение исследований; Теоретическое исследование проблемы; Создание презентации, буклета; Анализ результатов работы; Выводы; Оценка результатов.

7 О СНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС : «К АК МЫ ДЫШИМ ?» Проблемные вопросы Как устроена и работает дыхательная система человека? Что нужно делать, чтоб не заболеть инфекционными заболеваниями?

8 У ЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ : Как происходит дыхание? Зачем дышит человек? Как часто мы дышим? Как проверить силу дыхания? Сколько времени человек может прожить без дыхания? Как устроена дыхательная система человека? Что предохраняет органы дыхания от заболевания? Как распространяется инфекция?

9 Р ЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА : Анализ грамотности работ. Анализ активности детей. Оценка работы с дидактическим материалом (игры, карты-схемы) Анализ навыков коллективной работы

10 О ФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ « Как устроена и работает наша дыхательная система». (презентация) «Что нужно делать, чтоб не заболеть инфекционными заболеваниями?» (буклет)

11 М АТЕРИАЛЫ ПРОЕКТА Описание проекта. Примеры работ воспитанников: презентация буклет Критерии оценивания буклета презентации Методические материалы